三年级上册有没有描写声音的课文？

关于三年级的拟声词50个回答如下：

牙滴答、呵呵、杭育、喀嚓、嘿嘿、琅琅、哼哧、呱嗒、布谷、咕噜。咕嘟、扑哧、咔嚓、程程、隆隆、潺潺、啧啧、哗啦、扑通、戛然玲玲叮当、啪嚓、噼里啪啦、嗷、呼噜、叽里呱啦、欢拉、噼啪、珑璃、嘎巴咕叽、烘烘、咻咻、打玲。

咯咯、嘎吱、沥沥、啾啾、唧唧、哇哇、珑玲。哧溜、劈啪、淅淅、索索呱唧、咿唔、修修、喳喳、阿嚏、哑哑、叮咚.叽里咕噜、吧唧、呼啦、稀里哗啦、叽叽喳喳、呼哧、咿呀、哼儿哈儿。

1.拟声词介绍

拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。自然界的声音无限，通过我们耳朵和大脑的诠释，主观音感的辨别，再由自己语言的音位系统模拟，这样的模拟往往会失真。因此，它和口技的声音摹仿，有所不同。

2.名词解释

模拟声音的词，又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。它和音译词、联绵词在性质上是同类的，汉字只用来表音，而无关乎字义，因此，它们都是“衍声词”，和“合义词”为相对的概念。

3.特点介绍

能重叠；修饰限制名词和动词；可以单独成句。

因为拟声词多半用来描绘、形容，因而有人把它归属形容词。也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音（例如唉！啊呀！乌乎！）归入拟声词。都是不妥当的。形容词和拟声词仍有界限存在，前者的重叠形式有强调意味和感情色彩，拟声词的重叠形式是纯表音的，不产生任何附加意义（注一）。

拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰，例如我们不会说“雨点十分哗拉哗拉地下着”，也不会说“风不呼呼地吹着”。

拟声词也不能用“A不A”的方式表示疑问。拟声词可以和数量词结合，而形容词不能。双音节的重叠，拟声词可以是AABB式（哐哐啷啷），也可以是ABAB式（哐啷哐啷）也可以是ABCA式（咚的咙咚），形容词通常只是AABB式。拟声词在句中的位置比较灵活，有较大的独立性，形容词则不具备这样的特性。