幼儿教育心理学名词解释
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-25
幼儿教育心理学名词解释：
1. 自我意识：指幼儿对自己身份、认知、情感和行为的认知。在幼儿期，自我意识开始萌芽，包括对物体和人的身份的认知、反应和感知。
2. 意象表现：这是一种非语言表达方式，幼儿通过图像、符号、颜色等媒介轻松地表达自己的思想和感受。
3. 情绪调节：指幼儿在面对挑战和挫折时，能够自我调整情绪的能力。
4. 幼儿教育心理学：专注于研究幼儿在教育过程中的发展心理学问题，涵盖学前教育、幼儿园和家庭教育等多个领域。
5. 幼儿自我概念：自我概念涉及个人对自己特征、能力和价值的认知。它是幼儿对自己的基本理解。
6. 幼儿沟通：指幼儿使用语言和非语言手段来识别、表达、解释和理解信息的能力。
7. 幼儿抗压能力：这反映了幼儿的适应性，包括他们应对困难经历的方法以及在压力和挫折面前的表现。
8. 幼儿思维发展：涉及幼儿在思考、理解、记忆和逻辑推理等方面的进步。
9. 幼儿判断能力：指幼儿在观察和分析事物时，能够分辨真假、好坏、正确与否的能力。
10. 社会发展：体现幼儿学习人类行为、意义以及他人行为影响的能力。
扩展资料：
幼儿教育是指对3至6岁儿童的教育。广义上，所有影响幼儿身体、认知、情感和性格发展的有目的活动都算作幼儿教育，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参与社会活动等。狭义上，幼儿教育特指幼儿园和其他专门幼儿教育机构的教育。在中国，幼儿园教育属于学校教育系统，具有计划性和系统性等优点。幼儿园教育主要面向幼儿园教师，宣传国家幼儿教育政策，分享研究成果和教学经验，介绍国内外幼儿教育信息，并提供教育活动材料和教学参考资料。
教师资格考试《教育心理学》名词解释汇总4
答：98、品德：是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。99、道德认识：是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分。100、道德行为：是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的他人或社会具有...
儿童心理学名词解释
答：儿童心理学的研究：在西方，儿童心理学研究可以追溯到文艺复兴以后的一些人文主义教育家，如科梅纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人的工作。他们提出尊重儿童、了解儿童的新教育思想，为儿童心理学的产生奠定了最初的思想基础。达尔文的进化论思想直接推动了儿童发展的研究。达尔文根据长期观察自己孩子的心理...
教育心理学名词解释
答：教育心理学 是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。学习动机 是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生...
教育心理学名词解释收到没?
答：教育心理学名词解释收到了。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理...
学前教育心理学名词解释:1学习关键期 ;2自我效能感。
答：对关键期理论（critical period hypothesis）的研究始自1959年。神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度，提出十岁以前是学习语言的最佳年龄。自我效能感：指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。
儿童发展与教育心理学名词解释
答：教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦...
幼儿教育心理学名词解释:同伴提名法 简答题:建构主义的教师观
答：知识也不是通过教师传授而得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人（包括教师和教学伙伴）的帮助，利用必要的教学资料，通过意义建构的方式而获得的。教师和学生在进行建构主义时要有一定的设计能力，他们能设计出一定的场景。最好还能懂心理学，让受试者有收获是要有一定技巧的。
学前教育心理学名词解释是什么?
答：学前教育 英语：preschool education 学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个...
大一学前教育心理学期末考试题及答案
答：大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---是生命的最基本特征之一,是...
1. 自我意识：指幼儿对自己身份、认知、情感和行为的认知。在幼儿期，自我意识开始萌芽，包括对物体和人的身份的认知、反应和感知。
2. 意象表现：这是一种非语言表达方式，幼儿通过图像、符号、颜色等媒介轻松地表达自己的思想和感受。
3. 情绪调节：指幼儿在面对挑战和挫折时，能够自我调整情绪的能力。
4. 幼儿教育心理学：专注于研究幼儿在教育过程中的发展心理学问题，涵盖学前教育、幼儿园和家庭教育等多个领域。
5. 幼儿自我概念：自我概念涉及个人对自己特征、能力和价值的认知。它是幼儿对自己的基本理解。
6. 幼儿沟通：指幼儿使用语言和非语言手段来识别、表达、解释和理解信息的能力。
7. 幼儿抗压能力：这反映了幼儿的适应性，包括他们应对困难经历的方法以及在压力和挫折面前的表现。
8. 幼儿思维发展：涉及幼儿在思考、理解、记忆和逻辑推理等方面的进步。
9. 幼儿判断能力：指幼儿在观察和分析事物时，能够分辨真假、好坏、正确与否的能力。
10. 社会发展：体现幼儿学习人类行为、意义以及他人行为影响的能力。
扩展资料：
幼儿教育是指对3至6岁儿童的教育。广义上，所有影响幼儿身体、认知、情感和性格发展的有目的活动都算作幼儿教育，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参与社会活动等。狭义上，幼儿教育特指幼儿园和其他专门幼儿教育机构的教育。在中国，幼儿园教育属于学校教育系统，具有计划性和系统性等优点。幼儿园教育主要面向幼儿园教师，宣传国家幼儿教育政策，分享研究成果和教学经验，介绍国内外幼儿教育信息，并提供教育活动材料和教学参考资料。
答：98、品德：是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。99、道德认识：是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分。100、道德行为：是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的他人或社会具有...
答：儿童心理学的研究：在西方，儿童心理学研究可以追溯到文艺复兴以后的一些人文主义教育家，如科梅纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人的工作。他们提出尊重儿童、了解儿童的新教育思想，为儿童心理学的产生奠定了最初的思想基础。达尔文的进化论思想直接推动了儿童发展的研究。达尔文根据长期观察自己孩子的心理...
答：教育心理学 是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。学习动机 是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生...
答：教育心理学名词解释收到了。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理...
答：对关键期理论（critical period hypothesis）的研究始自1959年。神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度，提出十岁以前是学习语言的最佳年龄。自我效能感：指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。
答：教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦...
答：知识也不是通过教师传授而得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人（包括教师和教学伙伴）的帮助，利用必要的教学资料，通过意义建构的方式而获得的。教师和学生在进行建构主义时要有一定的设计能力，他们能设计出一定的场景。最好还能懂心理学，让受试者有收获是要有一定技巧的。
答：学前教育 英语：preschool education 学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个...
答：大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---是生命的最基本特征之一,是...
