跪求小学生上补习班弊大于利！！！！我是反方四辩！！！！！！！谢谢！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
急急急！！！跪求中小学生住宿弊大于利四辩辩词。我是反方。急用。今晚必须得到答案谢谢。明天比赛。跪了
辅导班，是一个专业的名词，民间老百姓实际上并不是这么叫，主要称呼为家教。家教本来是家庭教育的简称，有研究表明孩子70%的教育来自家庭教育，也就是说家庭教育是非常重要的！实下家长们为了生存不得不拼命工作，因此在教育孩子的问题上花的时间也一而再再而三的缩小，经过调查有的家庭孩子一年都不见不到爸爸妈妈2次，孩子都是爷爷奶奶公公婆婆再带。正所谓有需要就有市场，家长们也知道要教育孩子，家教辅导班也随之应运而生。最开始是社会上的人士成立了一些辅导班，后来一部分老师也搞起了副业，带起来了学生。
时下，上辅导班送到老师家也是个流行，很多家长总认为送到老师家或者辅导班对于孩子的成长是有好处的。但据我了解，时下的家教主要的工作就是帮助孩子完成作业以确保孩子的作业都正确。就是这样的家教辅导班家长们上的不亦乐乎。家庭作业，是孩子巩固一天所学知识的基本渠道。家庭作业，应该让孩子独立自主完成并进行检查复看。家长把孩子送到老师家或者辅导班，实际上是扼杀了孩子独立自主完成作业的权利，更是扼杀了养成孩子认真检查作业的习惯的可能性。所以说在家庭作业上把孩子送到老师家或者辅导班就是错误的，这是第一个理由。
第二个理由，老师辛苦一天，晚上哪里还有什么精力去辅导孩子，据我了解很多老师也就是让孩子做做作业仅此而已，甚至有的时候有的孩子做起来慢老师为了让其早点回家还把答案告诉孩子。所以说老师的精力有限，家长不自己花精力教育管理孩子的家庭作业，试图通过老师来帮助孩子培养作业习惯，都是很空的。再说辅导班，很多辅导班的老师都是一些社会人士，专业性不强，对待孩子粗暴，一切都是以让孩子完成作业为主，很容易让孩子产生抵触情绪最终让孩子自暴自弃不想学习。
第三个理由是，有的家长说我把孩子送到辅导班不为做作业，孩子课本知识学得不好，我送到辅导班或者老师那边补一补，总是好的吧！弱弱的问一句，孩子上课都不认真听，放假时间会有心思去听么。我想他们那个时候是身在辅导班心在玩乐上。这样的补习，不仅没有效果，而且还浪费孩子时间浪费家长自己赚来的金钱。据我了解很多孩子为什么学不好，关键是态度和习惯不好，要知道现如今的教材内容比以往简单的很多。
其实，说到底，我认为还是家长们存在着错误的家庭教育观念。我在和家长交流的过程中，发现很多家长总喜欢说让老师多帮忙管管，老师的话一句顶他们十句。细心地朋友不知道有没有从他们这2句话里面发现什么问题，对，就是他们总是在话语里面把自己给遗忘了！前面我们就说家庭教育是孩子70%教育的来源。不仅如此，而且家长的行为潜移默化的影响着孩子，比如孩子被同学打了家长会火冒三丈的要孩子不惜一切的打，这样的行为可以把老师几年的教育毁于一旦。所以我认为为什么要上辅导班，还是家长一种错误的心理暗示，总认为孩子学习成绩不好，我们只要送到辅导班或者老师家就一切OK了，殊不知这只是家长的一种借口。很多家长肯定不服气，说你是老师不知道我们的苦楚，你看看现在学的很多知识我们都不会了，你说我们不送辅导班或者老师家，孩子怎么办，他们不会啊！举个例子，尊敬的家长，您的爸爸妈妈又懂多少呢，您还记得您的爸爸妈妈很多都是文盲么，他们又是怎么教育你们的？但你不可否认的是，你们的爸爸妈妈虽然不识字不懂文化，但他们都是循循善诱的教育你们要认真学习，要写好字。其实，上不上辅导班，意义都不大，只要你明白孩子学不好的根源在哪里，在不认真听讲在没有良好的习惯等等情况，那你会发现真正的教育孩子就是在培养孩子的习惯上，而不在于教授给孩子多少的知识。所以我说家长错误的家庭教育观念才让家长们以为拾起辅导班是一个法宝，其实这是错误的，这是第四个理由。
当你的孩子在辅导班里面不断努力煎熬的时候，别人的孩子却玩的很高兴。结果是你的孩子成绩还是原地踏步甚至不断后退，别人的孩子却不断进步遥遥领先。你的感受是什么，亲爱的家长朋友们，你会觉得没有意思，原来送到辅导班也没有成效啊，算了吧，就随他去吧，孩子不是学习这块料，这是我遇到的很多家长的真实想法。但你可曾真正想过孩子在想什么，孩子要什么，孩子的意愿是什么？孩子其实是有报复心的，他总是要把上辅导班的比别人多花的时间拿回来的，那么从哪里拿回来，很多孩子别无选择只有从课堂拿出来，所以就会出现很多孩子上课不认真听讲，学习一塌糊涂的情况。如果你问家长怎么办，他肯定会毫不犹豫的回答你送辅导班或者送老师你家去。我想初始的时候孩子还是有惶恐之心的，但久而久之，孩子也就无所谓了，没有关系，上课不听讲不会不要紧，反正作业有辅导班或者老师呢！正是这种思想让孩子不断沉沦，最后越来越退步，这是我要说的第五个理由。
我们说孩子是没有判断力和坚持力的，而学习阶段的孩子做作业是需要安静的，正所谓不可三心二意。据我所知辅导班学生众多，环境嘈杂，这样的条件下，孩子是很难安心完成作业的。不仅仅如此，据我了解还有一些孩子会出现一些辅导班恋情、辅导班小团伙等等一系列的很恶劣的事情。为什么会这样，我想主要是同病相怜的心理让这些参加辅导班的孩子们越走越近，最终产生一些不好的事情，让孩子无心学习。当然这样的事情并不普遍，普遍的是辅导班的孩子的作业会出现抄袭现象，甚至有的孩子还形成了作业分工，你做这个他做那个的现象，更为难重的是，有的孩子根本不做作业就抄袭作业了。这也是我们有的时候遇到的一种很典型的情况，就是上课问都不对，作业做得都对，考试一塌糊涂。这也是我要说的第六个理由。
当然，孩子上辅导班的坏处还有很多很多，时间有限我也不一一陈述，总之有一点我深信，上辅导班不是一个好的办法，也不是一个教育孩子应该使用的法宝。切切实实的培养好孩子的良好的学习习惯、读书习惯、写字习惯、预习复习检查习惯才是家长朋友们真真切切必须思考的问题。教育孩子，不是一件简单的事情，更不是一件短期能够见效的事情，需要的是长期坚持不懈的培养，不可能靠辅导班，靠别人来成就您的孩子。如果您有这样的妄想，那我只能对你说你痴心了。不上辅导班，抵制辅导班，是我们应该倡导的！
参加2010中国教师研修网三人行家委会系列视频辩论赛上的发言（撰写 ：鞠锋）
小学生报补习班是利大于弊、还是弊大于利?
答：我觉得弊大于利,小孩子天生就是喜欢玩的，不要在他们的童年就扼杀他们的天性，要让他们学会该学习的时候学习该读书的时候读书，切末本末倒置！
辩论题目上课外补习班弊大于利
答：1、让孩子的休息时间更少了，不利于身体的健康成长。每个周末是孩子紧张学习之后难得的放松时间，为了更好地为下周的学习冲刺，就需要周末两天进行调整和休息，以养精蓄锐，如果这难得的休息时间让学生去继续到各种辅导班学习，孩子就会极为疲倦，同时因为长期紧张学习，休息时间减少，不利于孩子的身体健康。...
孩子上补习班弊大于利,跪求辩词,速度啊,我没有财富了,好心人帮帮忙啊...
答：1、剥夺了孩子的游戏时间，不利于他们的成长 2、降低了孩子们的自主学习能力 3、补习班的老师有部分可能还在读书，其次，有些老师只对赚钱有兴趣，并非真正关心学生，长期以往，只会磨掉孩子们对学习的兴趣 4、大部分补习班的教学速度与学校不一致，教学方法也不一致，很容易造成混乱，孩子们也不知该信...
小学生补习班弊大于利
答：大家好!我是反方一辩XXX。我方的观点是：小学生上补习班弊大于利。为什么这么说 呢？原因有如下几条：1．据《中国青年报》报道，对834名上海市初中和小学生进行了问卷访问。调查中，95％的家长给孩子购买了课外辅导材料，70％以上的学生参加了补习班。值得注意的是，72．6％的受访学生认为，这些辅导...
上补习班弊大于利
答：1、太过劳累了 对小孩子的身体不好 也容易觉得厌倦 2、往往给人压力 对心理有影响 很多人都会不自觉的反感补习 3、第一次学习的时候会好奇而有新鲜感 也会让人乐意去学 而补习的都是讲过的内容 大多老师讲的枯燥 很难吸引人 而且 学生会有“这个已经学过了已经会了”或者“这个每次都讲我下次...
上补习班的利大于弊(辩论赛)的资料
答：正方（利大于弊）：可以比别的同学学到更多的知识 反方（弊大于利）：对孩子本身增大了成长压力，严重地更可以引起孩子的厌学心理
给孩子报了非常多补习班,会存在哪些风险?
答：一般来说，家长给孩子报很多辅导课，大多弊大于利！只有孩子乐于参加补课，对补课非常感兴趣，一门学科是他们自己的弱项。补课对孩子学习兴趣爱好的培养和学习成绩的提高很有帮助。报太多补习班的弊端有很多:第一，增加了孩子的学习负担。学校里的各种作业，补习班都会压得孩子喘不过气来。第二，我们正...
课外辅导利大于弊还是弊大于利
答：正方：上补习班当然是利大与弊。对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的 学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力，而且如今的社会竞争日趋激烈，优胜劣汰，是社会发展趋势的日渐明显，我们想立于...
反方辩论会小学生上补习课是弊大于利4000字
答：小学生课外补习英语存在哪些不利的一面呢？笔者仅对所教过的班级的提前学过英语的学生们的行为进行观察和对他们的心里状态、情绪反映略作几点分析：1.所学过多，负担过重，使不少小学生产生了厌学心理：小学生产生的学习几乎都是从兴趣出发的，如果课内外学习英语的压力过大，一旦孩子产生厌学情绪，不仅...
学生上校外辅导班,利大于弊还是弊大于利?
答：学霸也是这样产生的。这种自觉学习对绝大部分的学生来说是无法做到的，而学霸通常就是这么做的。强迫学生接受与知识接触的机会，也就是练习的机会，学生就会有可能掌握更多的知识，这就是补习班如何起作用的道理。至于补习班的好坏，也就是补习内容能否起作用，要因人而异，因教法而异。
反方四辩先于对方做总结称述……
一般是5分钟来着。。。前面2分钟你要总结对方在前辩论过程中的漏洞进行攻击，也要记得圆回己方的话语漏洞……
你的辩词……要看你们的理论是哪个点啊……这么直接写会脱离组织被对方找到间隙攻击的……一定要和一辩陈词呼应= =也要切入对方的漏洞。。。···这么写会吃亏的。。。网上只能给建议……
整篇的只能你自己写……切入点有……
记得你们整个辩论要限死在‘中国’这个最大范围！！！！不能谈国外！对方要谈也要死命拉回来！！国情不同说不清的！！
1.中小学生心理年龄不成熟（查数据），很多事情无法自主判断，现在中国中小学校一个班这么多人！老师没精力！小孩子价值观塑造最重要的阶段要有人看管之类！（如果对方举例啥啥啥青少年犯罪什么的，就说这事个例！辩论讨论普遍性！一定要纠结就说是家庭教育问题！和辩题无关！）
2.自主能力不一定要住宿！这只是家庭教育的问题！（住宿只是给离得远的同学提供方便！不得已才让中小学生住宿！拉回第1点）
3.方便这点是利……不要深究= =···这个是事实，说不过的。。。（说到这点上，如果对方一直一直说，就用辩题压！利弊利弊自然有利有弊！我方从未否定住宿会使得上下学方便这个利处！但是，对方辩友！我们可不能为了眼前的小利就造成孩子们未来无法弥补的缺失@#￥%%……&*￥%……#@@！……【这里自己补充最后大声坚定己方观点】……中小学生弊大于利！）
╮(╯_╰)╭
第一，人类进入了互联网时代，是历史发展大趋势使然，是时代潮流；
第二，微博为大学生提供了一个新的沟通平台，可以学习、交流、进步；
第三，互联网的使用主体是青年人，微博是青年人沟通交流的重要方式（就像六、七十年代的书信）；
第四，如果大学生缺少甄别是非的慧眼，使用任何通信工具都会存在弊端，因此弊端不是微博带来的。
第五，微博给大学生提供了一个公开、透明、锻炼慧眼的平台。
辅导班，是一个专业的名词，民间老百姓实际上并不是这么叫，主要称呼为家教。家教本来是家庭教育的简称，有研究表明孩子70%的教育来自家庭教育，也就是说家庭教育是非常重要的！实下家长们为了生存不得不拼命工作，因此在教育孩子的问题上花的时间也一而再再而三的缩小，经过调查有的家庭孩子一年都不见不到爸爸妈妈2次，孩子都是爷爷奶奶公公婆婆再带。正所谓有需要就有市场，家长们也知道要教育孩子，家教辅导班也随之应运而生。最开始是社会上的人士成立了一些辅导班，后来一部分老师也搞起了副业，带起来了学生。
时下，上辅导班送到老师家也是个流行，很多家长总认为送到老师家或者辅导班对于孩子的成长是有好处的。但据我了解，时下的家教主要的工作就是帮助孩子完成作业以确保孩子的作业都正确。就是这样的家教辅导班家长们上的不亦乐乎。家庭作业，是孩子巩固一天所学知识的基本渠道。家庭作业，应该让孩子独立自主完成并进行检查复看。家长把孩子送到老师家或者辅导班，实际上是扼杀了孩子独立自主完成作业的权利，更是扼杀了养成孩子认真检查作业的习惯的可能性。所以说在家庭作业上把孩子送到老师家或者辅导班就是错误的，这是第一个理由。
第二个理由，老师辛苦一天，晚上哪里还有什么精力去辅导孩子，据我了解很多老师也就是让孩子做做作业仅此而已，甚至有的时候有的孩子做起来慢老师为了让其早点回家还把答案告诉孩子。所以说老师的精力有限，家长不自己花精力教育管理孩子的家庭作业，试图通过老师来帮助孩子培养作业习惯，都是很空的。再说辅导班，很多辅导班的老师都是一些社会人士，专业性不强，对待孩子粗暴，一切都是以让孩子完成作业为主，很容易让孩子产生抵触情绪最终让孩子自暴自弃不想学习。
第三个理由是，有的家长说我把孩子送到辅导班不为做作业，孩子课本知识学得不好，我送到辅导班或者老师那边补一补，总是好的吧！弱弱的问一句，孩子上课都不认真听，放假时间会有心思去听么。我想他们那个时候是身在辅导班心在玩乐上。这样的补习，不仅没有效果，而且还浪费孩子时间浪费家长自己赚来的金钱。据我了解很多孩子为什么学不好，关键是态度和习惯不好，要知道现如今的教材内容比以往简单的很多。
其实，说到底，我认为还是家长们存在着错误的家庭教育观念。我在和家长交流的过程中，发现很多家长总喜欢说让老师多帮忙管管，老师的话一句顶他们十句。细心地朋友不知道有没有从他们这2句话里面发现什么问题，对，就是他们总是在话语里面把自己给遗忘了！前面我们就说家庭教育是孩子70%教育的来源。不仅如此，而且家长的行为潜移默化的影响着孩子，比如孩子被同学打了家长会火冒三丈的要孩子不惜一切的打，这样的行为可以把老师几年的教育毁于一旦。所以我认为为什么要上辅导班，还是家长一种错误的心理暗示，总认为孩子学习成绩不好，我们只要送到辅导班或者老师家就一切OK了，殊不知这只是家长的一种借口。很多家长肯定不服气，说你是老师不知道我们的苦楚，你看看现在学的很多知识我们都不会了，你说我们不送辅导班或者老师家，孩子怎么办，他们不会啊！举个例子，尊敬的家长，您的爸爸妈妈又懂多少呢，您还记得您的爸爸妈妈很多都是文盲么，他们又是怎么教育你们的？但你不可否认的是，你们的爸爸妈妈虽然不识字不懂文化，但他们都是循循善诱的教育你们要认真学习，要写好字。其实，上不上辅导班，意义都不大，只要你明白孩子学不好的根源在哪里，在不认真听讲在没有良好的习惯等等情况，那你会发现真正的教育孩子就是在培养孩子的习惯上，而不在于教授给孩子多少的知识。所以我说家长错误的家庭教育观念才让家长们以为拾起辅导班是一个法宝，其实这是错误的，这是第四个理由。
当你的孩子在辅导班里面不断努力煎熬的时候，别人的孩子却玩的很高兴。结果是你的孩子成绩还是原地踏步甚至不断后退，别人的孩子却不断进步遥遥领先。你的感受是什么，亲爱的家长朋友们，你会觉得没有意思，原来送到辅导班也没有成效啊，算了吧，就随他去吧，孩子不是学习这块料，这是我遇到的很多家长的真实想法。但你可曾真正想过孩子在想什么，孩子要什么，孩子的意愿是什么？孩子其实是有报复心的，他总是要把上辅导班的比别人多花的时间拿回来的，那么从哪里拿回来，很多孩子别无选择只有从课堂拿出来，所以就会出现很多孩子上课不认真听讲，学习一塌糊涂的情况。如果你问家长怎么办，他肯定会毫不犹豫的回答你送辅导班或者送老师你家去。我想初始的时候孩子还是有惶恐之心的，但久而久之，孩子也就无所谓了，没有关系，上课不听讲不会不要紧，反正作业有辅导班或者老师呢！正是这种思想让孩子不断沉沦，最后越来越退步，这是我要说的第五个理由。
我们说孩子是没有判断力和坚持力的，而学习阶段的孩子做作业是需要安静的，正所谓不可三心二意。据我所知辅导班学生众多，环境嘈杂，这样的条件下，孩子是很难安心完成作业的。不仅仅如此，据我了解还有一些孩子会出现一些辅导班恋情、辅导班小团伙等等一系列的很恶劣的事情。为什么会这样，我想主要是同病相怜的心理让这些参加辅导班的孩子们越走越近，最终产生一些不好的事情，让孩子无心学习。当然这样的事情并不普遍，普遍的是辅导班的孩子的作业会出现抄袭现象，甚至有的孩子还形成了作业分工，你做这个他做那个的现象，更为难重的是，有的孩子根本不做作业就抄袭作业了。这也是我们有的时候遇到的一种很典型的情况，就是上课问都不对，作业做得都对，考试一塌糊涂。这也是我要说的第六个理由。
当然，孩子上辅导班的坏处还有很多很多，时间有限我也不一一陈述，总之有一点我深信，上辅导班不是一个好的办法，也不是一个教育孩子应该使用的法宝。切切实实的培养好孩子的良好的学习习惯、读书习惯、写字习惯、预习复习检查习惯才是家长朋友们真真切切必须思考的问题。教育孩子，不是一件简单的事情，更不是一件短期能够见效的事情，需要的是长期坚持不懈的培养，不可能靠辅导班，靠别人来成就您的孩子。如果您有这样的妄想，那我只能对你说你痴心了。不上辅导班，抵制辅导班，是我们应该倡导的！
参加2010中国教师研修网三人行家委会系列视频辩论赛上的发言（撰写 ：鞠锋）
答：我觉得弊大于利,小孩子天生就是喜欢玩的，不要在他们的童年就扼杀他们的天性，要让他们学会该学习的时候学习该读书的时候读书，切末本末倒置！
答：1、让孩子的休息时间更少了，不利于身体的健康成长。每个周末是孩子紧张学习之后难得的放松时间，为了更好地为下周的学习冲刺，就需要周末两天进行调整和休息，以养精蓄锐，如果这难得的休息时间让学生去继续到各种辅导班学习，孩子就会极为疲倦，同时因为长期紧张学习，休息时间减少，不利于孩子的身体健康。...
答：1、剥夺了孩子的游戏时间，不利于他们的成长 2、降低了孩子们的自主学习能力 3、补习班的老师有部分可能还在读书，其次，有些老师只对赚钱有兴趣，并非真正关心学生，长期以往，只会磨掉孩子们对学习的兴趣 4、大部分补习班的教学速度与学校不一致，教学方法也不一致，很容易造成混乱，孩子们也不知该信...
答：大家好!我是反方一辩XXX。我方的观点是：小学生上补习班弊大于利。为什么这么说 呢？原因有如下几条：1．据《中国青年报》报道，对834名上海市初中和小学生进行了问卷访问。调查中，95％的家长给孩子购买了课外辅导材料，70％以上的学生参加了补习班。值得注意的是，72．6％的受访学生认为，这些辅导...
答：1、太过劳累了 对小孩子的身体不好 也容易觉得厌倦 2、往往给人压力 对心理有影响 很多人都会不自觉的反感补习 3、第一次学习的时候会好奇而有新鲜感 也会让人乐意去学 而补习的都是讲过的内容 大多老师讲的枯燥 很难吸引人 而且 学生会有“这个已经学过了已经会了”或者“这个每次都讲我下次...
答：正方（利大于弊）：可以比别的同学学到更多的知识 反方（弊大于利）：对孩子本身增大了成长压力，严重地更可以引起孩子的厌学心理
答：一般来说，家长给孩子报很多辅导课，大多弊大于利！只有孩子乐于参加补课，对补课非常感兴趣，一门学科是他们自己的弱项。补课对孩子学习兴趣爱好的培养和学习成绩的提高很有帮助。报太多补习班的弊端有很多:第一，增加了孩子的学习负担。学校里的各种作业，补习班都会压得孩子喘不过气来。第二，我们正...
答：正方：上补习班当然是利大与弊。对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的 学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力，而且如今的社会竞争日趋激烈，优胜劣汰，是社会发展趋势的日渐明显，我们想立于...
答：小学生课外补习英语存在哪些不利的一面呢？笔者仅对所教过的班级的提前学过英语的学生们的行为进行观察和对他们的心里状态、情绪反映略作几点分析：1.所学过多，负担过重，使不少小学生产生了厌学心理：小学生产生的学习几乎都是从兴趣出发的，如果课内外学习英语的压力过大，一旦孩子产生厌学情绪，不仅...
答：学霸也是这样产生的。这种自觉学习对绝大部分的学生来说是无法做到的，而学霸通常就是这么做的。强迫学生接受与知识接触的机会，也就是练习的机会，学生就会有可能掌握更多的知识，这就是补习班如何起作用的道理。至于补习班的好坏，也就是补习内容能否起作用，要因人而异，因教法而异。
