对指导老师的印象写作文
1. 关于老师的印象作文
我印象最深的老师
人们都说老师是一个火种，点燃了我们的心灵之火；老师是石阶，承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛，虽然细弱，但是有一分热，发出一分光，照亮别人，却耗尽了自己。
老师的爱，比太阳更温暖，比春风更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和蔼可亲的老师。
她姓Y,Y字就像一间小小的房间，里面却装着永远也学不完的知识。Y教师是我们的语文老师，她非常和蔼，从不乱发脾气。上课时，Y老师用一张微笑的面孔和我们说话，下课时，同学们总喜欢和老师说说笑笑，我渐渐地认识了这位老师，她的印象在我的脑海里越来越深。
她就是我心中的好老师，一位让我印象最深的老师。
篇二：我印象最深的老师
今天我给大家说一下我印象最深的老师，她是赵老师。她每天起得最早睡得最晚。老师还一本本批改着作业，有时批着作业忙到不能吃饭。
老师您有时对我们发火，批评我们。有些同学说您不好，但是我不这样想，您做的是对的，是对我们好。谢谢您！
我的好老师
在这个学期里，有一位老师留给我的印象最深刻，那就是数学老师——赵秀芹老师。这位老师总是一遍又一遍的教我们，教完新的一个知识后，都会问我们学会了吗？能听懂吗？有一次，我忘带英语作业和英语书了，想借用一下赵老师的电话给爸爸打个电话或发一个短信。于是，我哭着去找赵老师，谁知，赵老师不但不借，还跟我说：“当您遇到困难时，你必须面对他。因为这是你自己做的。”
听了这句话，我似乎把这句话刻在了心里一个最好的地方。这句话，让我困难的心放松起来。
老师，您为我做的事情我永远记在心里！刻在心里！
老师，您辛苦了！谢谢您！
2. 关于“对新老师的印象”600字作文
随着2007年9月1日月份牌的撕下，我又要不如阔别已久的课堂了。不过老师的阵容发生了天翻地覆的变化，除了数学耿老师、音乐杜老师和美术王老师是熟面孔以外，其他老师都是新面孔，其中给我印象最深的还是我们的语文老师兼班主任：刘澄清刘老师。
乍看之下，此名实在使人喷饭，徐然曾有言曰：“刘老师上辈子一定是窦娥，不然怎么会叫‘澄清’呢？”但是其人确有着非凡的魅力。
刘老师在上“养成良好的学习习惯（十一）”时，在临下课时问：“如果你不懂不问或者不懂装懂，那会怎样？”同学们的回答千奇百怪。只见刘老师操起一支白粉笔，在黑板上潇洒地写下两个大字：小白。之后，又说：“如果你两年三年不问，你就变成……”又写两个大字：大白。一阵哄笑声过后，刘老师说：“如果二三十年不问，你就已经升级为……”大书二字：太白。把粉笔一丢：“解散！”这就是老师的语言魅力。可就当我们因为有这么一位老师可以肆意为非作歹而庆幸时，一件事打消了我们的念头……
一日，老师在检查同学们背诵课文情况时，全班竟然没有一个人背了！原因：此课不用背，老师误解，布置作业，无人去背，又无人敢去申辩，挨批呗！此时此刻，我们对老师的评价只有一个字：严！老师由于过度激动，说了一些粗话，令我们又有了一个印象：直！
第二天，刘老师发现“真相”，却说我们没有“伸张正义“！，于是，第四印象：赖（老师自己也承认）！
“笑、严、直、赖“，这四个字就是我对刘老师印象的总汇了。
3. 作文《对初中各科老师的印象》
回答人的补充 2009-09-06 17:59 刚上中学，来到一个陌生的环境，自然也结识了不少的新老师.班主任——赵老师是一位严慈相济的老师.课堂上如果哪位同学稍不认真或下课后谁在走廊疯赶打闹，只要被赵老师知道了，这些同学就会受到严厉的批评.但我们在学习和生活中遇到了困难也会得到赵老师无微不至地关心和帮助.所以我对班主任的印象是既是严父，又是慈母.赵老师也是我们的语文老师.在语文课上，无论多么难理解的句子，到了赵老师手中就成了小菜一碟.连打小语文基础不太好的我都能迅速理解句子的含义.所以，我对赵老师语文课的印象是通俗易懂.数学老师——杨老师是一位平易近人的老师.在第一节数学课上，杨老师就要求我们："数学课气氛要活跃.谁坐着不动是要挨批评的.站起来说或说不清楚了跑到前面来说都是可以的."数学课上，杨老师说到做到.有一次，在上小数的分类时，我们认为小数应分为有限小数和无限小数两类，杨老师却说应分为有限小数和无限循环小数.一番唇枪舌战之后，杨老师还是"举手投降"了.其实我们知道：杨老师是想通过这种方式让我们牢记小数的分类.所以，我对杨老师数学课的印象是无拘无束.英语老师——李老师是一位细致入微的女教师.课堂上，一个同学因为字母书写不太规范，想请李老师帮助纠正，于是怯怯的举起了手.李老师马上走到她面前，认真地纠正了一遍又一编，十多遍后，那位同学终于能够书写正确了，李老师才离开.每教一个新单元，李老师总是反复询问弄懂没有，直到全班同学都听明白了，她才进入下一个单元的教学.所以，我对李老师英语课的印象是一步一步，由浅入深.历史老师——丁老师是一位个子特别高的老师.历史课上，我们共同探索，共同交流，徜徉在历史的长河里.所以，我对丁老师历史课的印象是精彩极了！除了以上的老师外，我们还有特别会画画的美术老师，歌声优美的音乐老师，幽默风趣的信息老师，严肃认真的地理老师，慢条斯理的思品老师，一招一式都像个运动员的体育老师……这就是初一（6）班的老师们，一群为教育事业兢兢业业、无私奉献的人.今天是教师节，借此机会，我向敬爱的老师们送上一份真挚的祝福，祝您们：节日快乐！张老师：今天是您的生日，祝您永远快乐、健康！这是我上初中后，写的第一篇作文，请您帮忙修改一下.谢谢您！ 向春晨这两篇也不错啊 。
你看看。
希望对你有帮助啊尊敬的唐老师：您好！我是初一20班的学生蒋环.今天是教师节，首先祝您节日快乐！在我的心里，朝阳初一的新老师中，您给我的印象是最深的，您的独特的教学方式征服了我.在我的眼睛里，您既像我严厉的爸爸，又像我温柔的妈妈，让我可以经常体验到在家里的感觉.那天，您要我默写单词，我们没有默出，您便要我们把错了的抄20遍，而且您还说，再错了写40遍，假如还错了，就写80遍.吓得我们顿时一个个吐舌头、瞪眼睛、大气都不敢出.您经常在上课时给我们开玩笑，还记得您有一次给我们上英语课的情景吗？也许那是凑巧，您来到教室教了我们几句英语，刚逗得我们哈哈大笑，您那幽默的话又来了："嘿，有的同学这样哈哈笑着，就一发不可收拾，我说l停r你们就得l停r，听见没有？ "就在您那哈哈笑的声音停住的一刹那，正在飞旋的电风扇好像突然接到了指令，竟然很听话地"停"了下来mm神啦！您又对我们班的同学程东说："胖子，拜我为师吧！ " mm教室里顿时充满了快活的空气.如果有人上课开了小差，您不会用严厉的口气来教训我们.就拿孙萌玉同学来说吧.他上课总是朝抽屉里看，您见了，便说："孙萌玉呀，你抽屉里是不是有钻石呀，你就送一个给我嘛，那我就不用吃粉笔灰了！ "我觉得您的这句话里有两种含义：一种是用幽默的方式劝戒孙萌玉不要总往桌子里瞧；另一种是说明您的教师职业很辛苦，希望我们能够尊重老师的劳动.我原本以为，英语老师都是十分严厉的，只会令人感到十分害怕，可自从遇见了您，才让我改变了想法.我觉得，您这个英语老师是一个乐于和同学交朋友的老师！此致，敬礼！您的学生：蒋环2006年9月10日（辅导老师 张永红）我最敬爱的好老师长郡朝阳国际实验学校 初21班 罗文强在我已经过去的四千多个日子里，教过我的书的老师有许多，但我最敬爱的老师，还是我小学三年级时候的彭老师.她为人好，看待我如同自己的儿子一般.我每天中午都在她那里学习.有一次，我的衣服湿了，在教室外面等着爸爸妈妈，心里十分渴望他们快点来，能够迅速把我从倾盆大雨中接走.但是，我等了半天，心中越来越忐忑不安.正在这个时候，彭老师也回去，她看见我在校门口，就走过来问我：&quo缉偿光锻叱蹬癸拳含哗t；你在这儿干什么？"我心中十分害怕，生怕老师会骂我，忍不住就哭了起来.老师低下头来亲切地问我："你怎么啦？"我吞吞吐吐的说："我mm妈妈mm没有来mm接我mm"老师从她的包里拿出纸来快速地把我的眼泪擦干了.我慢慢地把事情讲给了老师听.老师说："我来送你吧."这句话把我吓呆了：平时严肃不已的彭老师，今天竟然心平气和的送我！回过神来的我连忙说："好！"老师拿着雨伞说："两个人打一把伞不方。
4. 【记一位印象深刻的老师作文】
在三年级报到的时候，我发现在蔡老师身边的不是任老师，而是一位更年轻漂亮的老师，经过她的自我介绍，我知道了她就是我们的新班主任刘老师。
我觉得有些奇怪，以前在学校里没有见过这位老师，后来经过广播里新老师的介绍我知道了她是我们学校新来的老师。她教了我们两个学期后我觉得她是一个和蔼可亲、平易近人的老师。
我和刘老师还有一个不为人知的秘密，那就是四年级时我做作业一直拖拉，所以妈妈把我在家里的这些情况发短信告诉了刘老师。第二天中午，刘老师把我叫到她办公室去谈话，她严厉地教导了我，因为这是第一次发生这样的情况，她不在班级上说这事，就把这事作为我和她之间的一个小秘密，但是下不为例。
我忍不住流下了眼泪，知道自己错了。经过这次的谈话，我觉得刘老师能了解到我们的内心，并且也尊重我们，她即是一位严厉的老师又是一位知心的大姐姐。
每当我做作业要开小差的时候，耳边就会想起刘老师的话语，所以我很快地改掉了这个坏习惯。刘老师的教诲之恩我终生难忘。
5. 描写老师印象的写话
新学期开学了，我们班换了许多新的老师，在这些老师中令我印象最深刻的是美术老师唐老师。
唐老师比较瘦，高高的鼻梁上有副眼镜。个儿也比较高，眉清目秀。
第一天，上课 *** 一响，唐老师走进教室，给我的第一感觉是这个老师真严肃。每次打上课铃，他总是带着严肃的表情，背着手，昂首挺胸地出现在教室门口，给人一种不一样的感觉。在唐老师的课堂上我敢保证没有人再像以前那样放肆地说话，虽然有时会有一点小声音，但比以前好多了。正因为唐老师要求严格，我们才能在一个安静的课堂上学习。
令我对唐老师印象深刻的另一个原因，那就是唐老师会变魔术。一次上课时我们把美术工具（水彩笔）放在桌子的右上角，没想到唐老师竟然要我们把它收回去，并说：鉴证奇迹的时刻到了我们很奇怪这是刘谦变魔术时说的一句口头禅呀，怎么难道他要变魔旦弗测煌爻号诧铜超扩术？接着唐老师就大显身手了，那一节课我们的惊呼声一浪高过一浪，也是那节课让我加深了对唐老师的印象。
唐老师，是一个严肃的老师，也是令我印象最深的老师。
6. 老师印象作文
她有着一双乌黑的眼睛，如果你仔细地看，你会发现她的眼睛似乎会说话。她有着一双能说会道的嘴，与她比说话，肯定会失败。
有一次，我班来了几位听课的老师。当时，我已经非常紧张，心砰砰直跳。没有多久，上课了。只见一位胸有成竹，满脸微笑的老师走了进来，她用眼睛看了我们大家一眼，似乎在对我们大家说：“同学们，看你们了，你们一定要积极举手，配合我完成这堂课。
当时，老师提了一个问题，并且让我来回答，我站了起来，并且往后看了一眼，我当时非常紧张，没有勇气来回答，生怕回答错误。这时，老师给我夺来了鼓励的眼光。似乎在说：“别怕，我相信你能回答正确。”正是老师的眼光使我鼓起了勇气，将这问题回答出来了。这时，老师又看了我一眼，似乎在说：“很好，回答地很好。”没过多久，下课的 *** 已经打响。老师又带着满脸的笑容，慢步走出教室。
同学评：事情写得很具体，描写细腻，许多很小的细节都写出来了，但描写 *** 外貌的太少了。
7. 怎么写我对新老师的印象的作文520字
《我的新老师》作文指导
开学已经两个多月了，同学们应该对新老师有了一些印象，我就布置了《我的新老师》这个作文题目.在写之前我讲了写一个人应该注意的地方.
一、写一个人的外貌就应该抓住特点，不要总写高高的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，像这样的描写安在谁的身上都可以，那就不能很好地突出一个人的特点，我给这种描写叫万能描写.只要注意观察你就会发现你要描写对象与众不同的地方.在你的描写中要能让人一看就知道他是谁，那就抓住了特点，否则就是万能描写.
我问同学们，某某同学你们为什么叫他“小胖子”？他们说是因为他胖，还胖得可爱.某某同学你们为什么叫他“兔子呢？还不是他的上牙齿向外突出了，有点像兔牙.还有你们暗地里为什么叫生物老师为“眼睛蛇”？他们说是因为生物老师一直带着眼镜，对学生还很厉害，他们都怕他.我于是总结说这就是抓住了特点，说明你们观察很仔细.今天在写老师的外貌的时候也要抓其特点啊.
二、表现一个人的性格和品质要以事传情，叙事是抒情的基础，不能空发抒情，要注意从许多小事中去发现大的主题，否则就是空中楼阁.也只有从老师性格、工作等各个方面去选取材料，也才会使一篇文章内容丰富，人物形象丰满.
也许你要说没什么事儿可写，老师除了上课就是上课.从开学到现在和新的老师相处已经两个多月了，肯定有许多事儿值得你去书写，来抒发你对现在老师的爱戴，敬畏和感激.也许你曾经在上课的时候，因为做小动作老师给过你一个暗示的眼神，也许你在考试过后，因为成绩的不理想，老师曾经找你共同分析成绩下降原因的一次谈话，也许你还记得，在课堂上你的一次精彩的发言老师给过你一个小小的奖牌……其实只要你留心观察你会有很多要写的内容，先回忆搜索你大脑中储存的有关信息，然后整理将有用的信息写出来.
三、你已经准备好了很多材料了吧，是不是所有的事儿都详细地写下来？如何将你的材料组合成一篇结构严谨的文章呢？还要注意详略的安排.你印象深刻的，最能表现老师的突出品质的就详写，其他的可以用概括性的语言叙说.如何将一个人写的传神，就要注意要注意细节、语言、动作、心理等的描写.
8. 我对老师的第一印象 作文
时间过得飞快，不知不觉我就跨入了初中的大门，我最喜欢的是语文课，所以期待见到新的语文老师。
一、第一节语文课
第三节课是语文课，我高兴极了，终于迎来了这第一节语文课。 *** 过后，从外面走进了一个胖胖的、矮矮的中年妇女，头发盘起，戴着一副眼镜，看起来知识渊博。只见她大步走向讲台，向我们介绍起自己来：“我姓李，你们就叫我李老师。”她说话的声音很特别，我想，这样的一位老师，我会和她相处得好吗？她看起来似乎很特别。
二、老师讲课
李老师讲课很有办法，会想出各种各样的方法来让我们牢记知识。比如在讲古文课时，她把古文编成小故事，利用图片、卡片等资料将枯燥无味的古文课讲得生动、有趣。我们随着和李老师相处的时间越来越长，也有了深厚的感情。
三、第一次考试
第一次考试，同学们的成绩不是很好，老师并没有责备我们，而是帮助同学们查找不足，有针对性地加以辅导，更加努力地教我们知识，我们也更加认真地学习，终于在期中考试中取得了好成绩。
四、老师请假
李老师的嗓子坏了，她不得不请假去看病、打针。同学们都想念李老师，因为我们都离不开她、都喜欢她。
虽然李老师嗓子不好，但她的声音永远是我们心中最响亮的声音。
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