作为幼儿教师,如何在保教活动中营造良好的心理氛围?

1、创设良好的物质环境：物质环境应该具有安全、舒适、卫生、实用等特点，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。

2、创设宽容理解的环境：教师要站在幼儿的角度看待其行为，始终以宽容之心来看待幼儿的各种行为，公正、客观地对有幼儿进行评价，并要以正面鼓励为主，使幼儿敢想、敢说、敢探索、敢创造。

3、建立良好的幼儿群体：教师初建班集体时，应坚持正面教育和集体教育的教育态度，使幼儿个体的才能在集体中得到充分表现，逐渐使幼儿产生自信和自主感。

4、建立良好的人际关系：幼儿园具有良好的人际关系，可使教师之间保持相互喜爱，合作共事，幼儿在这样的人际关系里，能受到教师的尊重，扮演成功的角色，满足多方面发展的需要。

做好幼儿教师注意事项

教师间的和谐能促进幼儿健康发展：和谐的班级，离不开主班、配班、生活老师的相互支持，相互配合。作为班主任的我经常与其他两位老师交流，达成共识。

每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，当我向家长汇报幼儿情况时，配班负责幼儿的安全，生活老师则照顾特长班幼儿。实践告诉我们这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。

虽然班级的三位老师分工不同，但我们的工作目标、方向是一致的。只有和谐合作才能共同开展好班级工作，从而使每个幼儿都能得到不同的发展。