小学课后服务课程安排

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02

小学课后服务课程安排如下:

一、基础课程:作业辅导,答疑解惑。主要对3—5年级延时托管的学生开展的课后服务活动。指导学生自主完成家庭作业,自主复习、预习。个别答疑,对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。

指导完成家庭作业的学生自主规划自己的学习。在完成作业后,辅导教师可以有针对性地指导学生自主阅读或学习其它内容,真正做到“作业不回家” “知识盲点不累积”。课后服务时段禁止教师讲课,教师主要通过巡视学生学习情况,指导学生自主完成作业。

二、拓展课程:主要针对1—2年级(无家庭作业)延时托管的学生开展的课后服务活动。开展阅读、体育技能、硬笔书法等校级大课程,同时根据学生年龄特点,将大课程分解为年级小课程。

三、特色课程:中午课后服务活动开设社团活动,如腰鼓、演讲、合唱、管乐、曲艺、钢琴、舞蹈等22个社团。由学生自主选择参加,激活学生学习的自主能动性,充分调动感官的体验和大思维流量,全面提升了学生的学科核心素养和综合素养。

对于孩子来说,在学校里可以学到更多的知识,也不用担心作业完不成了,自有老师进行监督,家长也省心,接孩子回家之后也不需要辅导孩子作业了,可以说是一举两得。



  • 小学生课后服务有哪些项目
    答:小学课后服务主要是指为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等,提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。截至2021年9月22日,全国有10.8万所义务教育学校(不含寄宿制学校和村小学)已填报课后服务信息,其中96.3%的...
  • 小学生课后服务主要包括哪些内容?
    答:课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。下面我将从方面逐个给出相关如何更好开展课后服务的建议。一、从学校方面:“课后服务”针对学校就是三个层面的要求:一是看管,二是辅导,三是拓展。“课后服务”...
  • 小学生课后服务内容
    答:安排学生在阅览室、图书馆等区域开展自主阅读或读书交流活动;学校可统一安排专题教育等有益活动。2017年2月24日,基于孩子放学早、家长下班迟,教育部办公厅提出《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》。截至2021年9月22日,全国有10.8万所义务教育学校(不含寄宿制学校和村小学)已填报课后服务信息...
  • 小学生课后服务有哪些内容?
    答:1、什么是课后服务 课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。小学生课后服务是校内减负进入新阶段的产物。过去,“课后三点半”是困扰中小学的难题,形形色色的小饭桌、培训班、托管班曾充斥着中小学生的放学...
  • 什么是小学课后服务?
    答:1、什么是小学课后服务?课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。小学生课后服务是校内减负进入新阶段的产物。过去,“课后三点半”是困扰中小学的难题,形形色色的小饭桌、培训班、托管班曾充斥着中小学生的...
  • 小学课后服务是指什么课后服务怎么做?
    答:小学课后服务是什么?课后服务怎么做?小学生的主要任务是学习。这个主题在任何时候都不会改变。当然,学习不仅仅是指文化课,当然还包括各种专业,如音乐素养、体育锻炼、文化修养等。课外服务除了完成教科书应该有的学习任务外,还应该针对每个孩子不同的爱好和不同的专业进行一些有针对性的学习比较。小学...
  • 江西省义务教育课程设置及课时安排
    答:3.九年级:音乐、美术课程每周各2课时。原音乐、美术课程每周各1课时调整为每周各2课时,原地方和学校课程、综合实践课程、少先队活动调整为每三周开设1课时。二、写字课 小学一至二年级每周开设1节写字课,主要在语文、地方和学校课程中安排。三、劳动教育课 中小学各年级每周开设1节劳动教育课,小学...
  • 小学生课后服务都有什么内容
    答:课后服务申请原因:1、家长下班比较晚,与孩子的放学时间不同步,无法正常接送孩子,因此申请课后延时服务;2、孩子想要自愿留在学校,进行课后拓展延伸,并且自愿参加放学后的课外活动;3、孩子放学回家后无人照顾,特申请课后服务让老师代为监护。课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普...
  • 2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)
    答:结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等,为实施课后托管服务做好准备。   3.实施阶段:   课后托管开始实施,学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理,进一步明确职责,确保托管服务安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导,对学校课程设置和活动安排进行规范。   三、托管服务...
  • 小学课后服务特色课程是什么?
    答:小学课后服务特色课程是为提高学生的综合素质,充分挖掘学生潜能,促进学生多元发展,提升学生综合素养所开设的课程。开设的特色课后服务课程一方面可以促进了学生智力的发展,培养小学生的能力,寓教于乐,另一方面可以有效缓解六年级学生“作为毕业班”的心理压力,更是符合我国现小学阶段教学任务之一——智育的...