关于教育的起源问题,有哪些学说与观点?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-01
教育的起源有哪几种学说观点?

教育起源有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说4种。其中,苏联和我国学者坚持劳动学说。认为教育起源于人们所特有的生产劳动,为理解教育起源和教育性质提供了一把金钥匙。

1.教育的神话起源说.2.教育的生物起源说.3.教育的心理起源说.4.教育的家庭起源说.5. 教育的劳动起源说.

你好:
(一)教育的神话起源说
这是人类关于教育起源的最古老的观点。这种观点认为:教育是神创造的。
(二)教育的生物起源说
他们认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
(三)教育的心理起源说
其实在学术界,这种观点被认为是对生物起源说的批判,他们认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
(四)教育的劳动起源说
也被称为“教育的社会起源说”,主要观点是:生产劳动是人类最基本的实践活动;教育起源于生产劳动过程中经验的传递;生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式。



  • 教育起源的四种观点
    答:神话起源说:关于教育起源最古老的观点,认为教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。生物起源说:第一个正式提出的有关教育起源的学说;第一个进行科学解释的教育起源说。把教育起源归于动物的本能行为,否认了教育的社会性。心理起源说:认为教育起...
  • 教育的起源有哪几种学说观点
    答:关于教育起源的主要学说有:生物起源说、心理起源说、劳动起源说。(一).生物起源说 生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。法国社会学家利托尔诺在其著作《人类各种人种的教育演化》一书中认为,教育是一种在人类社会范围以外,远...
  • 在教育起源的认识上,教育学史上经典的观点有( )。
    答:【答案】:A、B、C、D 本题考查的是教育的起源。关于教育的起源学说主要有:神话起源说(最古老)、生物起源说(第一个正式提出)、心理起源说、劳动起源说(社会起源说)、生活起源说、需要起源说。其中比较经典的有:神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。A、B、C、D四项正确。故正确...
  • 教育起源的四种观点
    答:2、生物起源学说 它是以达尔文生物进化论为指导。与神话起源说相比,是一大进步,标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的...
  • 教师招聘考试之教育的起源
    答:观点:教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天 地位:有关教育起源最古老的观点 二、生物起源说 代表人物:沛西∙能、利托尔诺 观点:教育的产生完全来自动物的生存本能。地位:第一个正式提出的教育起源学说,标志着在教育的起源问题上开始从...
  • 考编党,师范生看过来,教育学具体内容三?
    答:2、生物起源学说把教育归类为动物的本能行为也是错误的。3、心理起源学说认为教育是对成人无意识的模仿 4、劳动起源说认为教育是从劳动开始的,是最正确的。今天的共享到此为止。 有什么问题的话很容易私信哦。“双减排政策”的提出,给教育行业带来了巨大的变化,要好好学习,早日登陆。很容易和大家一...
  • 教育有哪四种观点 代表人物 不足
    答:关于教育的起源问题,目前比较常见的是四种说法:?一.神话起源说—最古老的观点 代表人物:所有宗教?观点:教育是由人格化的神(上帝或天)创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依与神或顺从于天。?评价:这种观点是根本错误的,是非科学的。?二.生物起源说—第一个正式提出的教育起源学说?代表人物:...
  • 简述教育起源的经典学说的主要依据是什么?
    答:主要观点:教育活动不仅存在于人类社会中,动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物本能,是种族发展的本能需要。2、心理起源学说 主要观点:孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题,认为...
  • 关于教育的起源,主要有( )。
    答:【答案】:A、B、C、D 本题考查教育起源学说。教育起源学说主要包括:神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说(社会起源说)等。(1)神话起源说认为教育是由神创造的,体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。(2)心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。(3)...