七年级下册语文中期试卷
七年级语文第二学期期中考试试卷
班级 姓名
一、 基础知识及运用(共29.5分)
1.给加点字注音。(4分)
脑髓 亘古 炽痛 鲜为人知
嫉妒 磐石 重荷 锲而不舍
2.根据拼音写汉字。(4分)
hè 然 污 huì shùn 息 义愤填 yīng
深 suì 喧 xiāo 蝉 tuì 鞠躬尽 cuì
3. 根据原文填空。(9分)
① ,关山度若飞。
②东市买骏马, , , 。
③假如生活欺骗了你, !
: 。
④峨眉山月半轮秋, 。
⑤此夜曲中闻折柳, 。
4. 按要求填写原文。(6分)
①《木兰诗》描写边塞夜景,表现军中苦寒生活的句子是: , 。
②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是: , !
③自古以来,有不少文人墨客吟颂黄河,赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子(意思完整的上下两句):
, 。
5. 文学常识填空。(2.5分)
①《木兰诗》是一首 ,叙说了 的故事,充满传奇色彩。
②《孙权劝学》选自《 》,这是 主持编纂的一部 体通史。
6.下列句中加点的词语运用恰当的一项是( )(2分)
A. 有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。
B. 他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣。
C. 大扫除时,有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。
D. 登上紫金山顶,遥望南京城全景,各种景物栩栩如生,令人心旷神怡。
7. 仿照所给例句,任选下面的一个词,展开联想,给它一个精彩的解释。(2分)
〔例〕固执:你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。
答:风筝:
友情:
二、 阅读理解。(共50.5分)
(一)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪?
8.本文选自《 》,作者是 代的 。(1.5)
9.解释下列加点的字。(3分)
未尝识书具 借旁近与之
稍稍宾客其父 或以钱币乞之
日扳仲永 不能称前时之闻
10.翻译句子。(4分)
① 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
② 令作诗,不能称前时之闻。
11.用“/”标出下面句子的句中停顿。(3分)
借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
12. 请你用自己的话简要概括方仲永才能发展变化的三个阶段的情况,然后用文中原话指出造成方仲永悲剧性结局的原因,最后用一句名言说出你的感悟。(6分)
(二)
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食, 走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了。但所得的麻 雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧啊,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
13. 给原文填上适当的动词,并说说这些动词的作用。(3分)
14. 作者写冬天的百草园,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是( )(2分)
A 铺垫 B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
15.文中括号里的文字的作用是什么?(2分)
16. 选文第一段是从哪些方面写捕鸟的?(2分)
17.选文第一段对表现文章中心起到了怎样的作用?(2分)
18.指出选文第二段所用的描写方法和修辞方法。(3分)
19.选文第二段在全文中起什么作用?表达了作者怎样的思想感情?(3分)
(三)
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名,在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。
一天夜里,他的诊所被一个小偷给撬开,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走。不巧,慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起来了。这时,海尔曼和助手从楼上下来。助手说:“打电话让警察把他带走吧!”
“不,在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了连肢的手术,并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察。
助手说:“他偷了您的财物,你怎么还如此给他治疗呢?”
“救死扶伤是医生的天职。”
又一天,他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说:“海尔曼,你还恨我吗……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人。”
受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。
列夫斯特一直比得处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼,不由得大吃一惊,连忙挣扎着要起来。
“老实躺好,这是上帝的安排,你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨,记住的只是他的天职。”
这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙。一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术,便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手、刮脸,换上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹,而是把手术刀插在这个人的心脏上……
在受审时,德国人说:“你玷污了你的手术刀。”
“没有,它用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有,”他一字一顿的说,“曾经有人这样说过:‘在生活的舞台上,我们先是冷静思考片刻,然后就扮演起自己的角色。’此时此刻,反法西斯就是最大的天职!”——字字千钧,全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
20.海尔曼医生面对文中的小偷和情敌,他对“天职”是怎样理解的?面对法西斯分子,他对“天职”又是怎样理解的?(4分)
21.小说的前两个故事情节,表现了主人公海尔曼医生仁慈、宽容的性格特征,第三个故事情节表现了他怎样的性格特征?(4分)
22. 海尔曼医生给法西斯分子治病时,为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套?(4分)
23. 当海尔曼医生认出那名德国警官时,他会怎么想?请你用简洁的语言写出他当时的心理活动。(4分)
三、 作文(40分)
书可以医治愚昧,书可以使人聪慧,书是人类进步的阶梯,书寄托着长辈的期望,书演示着成长的途径,书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……请以书或读书为话题,写一篇600字以上有真情实感的文章。
参考答案
一、 基础知识及运用
1、2、3略
4.①朔气传金柝,寒光照铁衣
②卿今者才略,非复吴下阿蒙
③黄河远上白云间,一片孤城万仞山
5.①乐府民歌 木兰代父从军
②资治通鉴 司马光 编年
6.C
7.风筝:你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活。
友情:你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖。
二、 阅读理解
8.略 9.略 10。略
11.借/旁近与之,即/书诗四句,并/自为其名
12.三个阶段:幼年天资过人,具有作诗才能;十二三岁才能衰退,大不如前;二十左右沦为常人,平庸无奇。
原因:“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”
“卒之为众人,则其受于人者不至”
感悟:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。只有学而知之,没有生而知之。
13.动词略 作用:准确而生动地描绘出捕鸟的全过程,表现了“我”热爱百草园的思想感情。
14.C
15.解释说明
16.从时间、条件、方法、收获这几个方面来写的。
17.作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣,再次暗点“乐园”,表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理,突出了中心。
18.心理活动 排比 拟人
19.起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨,对百草园的眷恋,对去书塾的不情愿
20.作为医生面对患者,救死扶伤是应尽的职责;作为战士面对法西斯分子,消灭敌人是应尽的职责。
21.勇敢、正义
22.表明今天的手术与往日不同,表达出了他视死如归的决心。
23.学生的心理描写只要符合人物的性格和当时的情景即可
三、现代文阅读。(一)13.(1)(听得出神)忘了自己。(2)弥漫消散。(每题1分,共2分)14.拔点磕退上架(2分)开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。(2分)15.以动写静,写航船之快,反映出想看社戏的急切心情。(3分)16.笛声(2分)17.示例:(1)月色便朦胧在这水气里。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。(3)夹杂在水气中扑面的吹来。(4)而且似乎听到歌吹了。(或:那声音大概是横笛,宛转,悠扬。)(2分)18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。(2分)(二)19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(2分)20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花,为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫;(1分)结构上与结尾构成首尾呼应;(1分)借花喻人,表现文章的主题。(1分)21.(1)他有些耳聋。因为不怎么能听见声音,他总是竭力张着耳朵,微向前伸了头,努力倾听。(2)他回答我:“爸爸知道我很努力的。”(3)每个泥娃娃都各具情态,或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。(4)让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”(每条1分,共4分)22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用:“我”是文章的线索,起到了贯穿全文脉络,把人物和事有机结合,使文章条理清楚的作用,同时使文章主题更加突出(4分)。23.比喻贴切合理;评价
一、语文基础知识积累与运用(20分)1根据拼音写出汉字,或给加点字注音。(4分)
(1)对于广大的关东原野,我心里怀着炽( )痛的热爱。
(2)而我将用我的的泪水,洗去她的一切的污秽( )和耻辱。
(3)他时而激情满怀,时而义愤填yīg( ),有时热烈激动,有时雄辩过人。
(4)拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn( )赏。
2、请你根据提示默写出相应的诗句。(4分)
(1) ,明月来相照。(王维《竹里馆》)
(2) 假如好朋友多时不见,你决定连夜乘车(或乘船)去寻找拜访他,这时可用《峨眉山月歌》中的________________,________________ 来抒怀。
(3) 在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中,你应该高声诵读俄罗斯伟大诗人普希金的诗句:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! ,相信吧,快乐的日子将会来临。”
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、我们学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程献爱心。”
B、数学课上,老师引导我们解决并分析了这个问题。
C、我们要认真宣传新的《中学生守则》,防止中学生不做坏事。
D、昨天晚上,我看了一部反映学校生活的电视剧。
4、模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句用特定格式说话。(2分)
例句:我感受到,生命因为自强不息而美丽,著名作曲家贝多芬又瞎又聋,但他自强不息与命运抗争,终于“扼住了命运的咽喉”。
仿写:我感受到,生命因为_______________________而美丽,_________________________________________ 。
5、古诗鉴赏:(3分)
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须 雪三分白,雪却输梅一段香。
①从“差、欠、逊、少”这些字中选择一个填入原诗中的空白处,应为 (1分)
②这首诗揭示了怎样的人生哲理?
。(2分)
6、综合实践(5分)
某校七年级(1)班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。语文老师说:“图书漂流”就是每个同学捐献一本书,放在班级的书架上,大家可以随意取阅,读完后再放回书架,让它继续漂流。
①为营造氛围,班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报,请你为本期黑板报写一条宣传标语。(15字以内)(2分)
。
②请从下列图书中选择一部,写上“放漂寄语”,以引起读者对该书的阅读兴趣。(20字以上)(3分)
《爱的教育》、《伊索寓言》、《繁星》、《西游记》、《昆虫记》、《童年》
所选图书《 》
放漂寄语:
。
7、文中划线的两句语中的“说”字含义不同,请作区别。(2分)
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杵声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爹无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爹征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爹娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爹娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。
爹娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向诸羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
21.下面加点字解释正确的一项是( )(2分)
A.但闻黄河流水(但是) 万里赴戎机(奔赴)
B.出郭相扶将(外城) 朔气传金柝(北方的寒气)
C.关山度若飞(度过) 愿驰千里足(奔驰)
D.雌兔眼迷离(眯着眼) 愿为市鞍马(集市)
22.下面是对木兰的几种评价,你认为正确的一项是( )(2分)
A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望,而且反映出他们对和平生活的向往。
D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神,而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
23.按要求默写。(5分)
(1)《木兰诗》选自宋代__________编的___ _______,这是南北朝时北方的一首
__________ _。
(2)描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句:__ __________________________。
(3)描写木兰军营中苦寒生活的句子:_ ___________________________。
(4)本文出现的成语有 ; 。
(5)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的两句诗是______________________ _____。
24、翻译句子:(3分)
(1)、将军百战死,壮士十年归:
(2)、万里赴戎机,关山度若飞:
(3)、当窗理云鬓,对镜帖花黄:
25.找出文中的两个通假字。 、 。(2分)
26.下面句子的修辞方法与其他不同的一项是( )(2分)
A. 出门看火伴,火伴皆惊忙 B. 将军百战死,壮士十年归
C. 归来见天子,天子坐明堂 D. 军书十二卷,卷卷有爷名
21.B 22.A
23.(1)郭茂倩 《乐府诗集》 乐府民歌 (2)万里赴戎机 关山度若飞
(3)朔气传金柝,寒光照铁衣 (4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
(5)将军百战死,壮士十年归 24、略
25.“帖”通“贴” “火”通“伙” 26、B
像爬屎!
各人不会去找啊!
切!懒人!
答:⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……” ⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。 (选自《做人与处世》 ,...
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答:自奋其志,自求其通,是一条极重要的语文学习规律。下面是由我为你精心编辑的春季学期七年级语文下册期中试卷,欢迎阅读! 一、基础知识及运用(26分 ) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A. 应和(hè) 烘托(hōnɡ) 宝藏(zànɡ) 抖数(sǒu) B. 济南(jǐ) 着落(zháo) 蹇劣(jiǎn) 引...
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答:七年级下册语文期中试题命题老师寄语:有付出必有回报。半学期的刻苦努力,你会惊奇地发现你有多棒:学习自信,见解独特,想象丰富……请你赶快拿起笔,将累累的硕果记录在这张试卷上,把这份快乐传递给老师、家长,让他们和你一同分享吧!今天我领大家去闯三关。一、 积累运用,展示你的语文功底(48分)要学好语文首先要养...
答:【2017七年级语文下册期中试卷及答案】 一、 语文基础知识(共12分) 1、下列加点字的读音无误的一项是( c )(2分) A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì) B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi) C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 难堪(kān) D、衣襟(jīn) 讪笑(shà...
答:七年级语文下册半期试题 出题人:曾会 一、积累与应用(23分) 1、选出下列加点词语注音全对的一项( )(2分) A、筹办(chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng) B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧 (jǔ) 膳宿(shàn) C、恫吓(tòng) 驯服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn) D、呐喊(nà) 彷徨 (...
答:2013-08-31 七年级下册语文中期试卷 2 2010-05-11 七年级下册语文期中试卷及答案 35 2009-04-05 七年级下册语文期中考试试卷及答案 1138 2012-04-23 七年级下册语文期中试卷【人教版】 40 2012-04-27 七年级(下)学期语文期中试卷 4 2010-05-08 初一下册语文期中试卷 2882 2011-05-07 七年级下册...