做为一名学前班老师怎样上好一节有关ong的拼音课.
作为一名语文老师，汉语拼音是一门很难教的门科。特别是对刚入一年级的学生来说，那是特别难的。下面我就简单的来讲说我是如何上好《ang、eng、ing、ong》这四个后鼻韵这节课吧。以下就是我对这节课的教学设： 一、教学目标 。 让学生学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和体认读音节ying及其四声、读准音、认清形，并让每一位学生都学会正确书写ang、eng、ing、ong ，随后出示教学挂图、拼音卡片。 二、教学目标 1、 复习。〈1〉在黑板上出示：an en in un。让学生认些是什么韵母。 老师问：an en in un 这些韵母叫什么韵母？同学们回 顾和讨论一下，给老师一个明确的答。 思考中，随后 同学异口同声答：是前鼻韵母。 老师：回答得很好。那现在我们来学习新的课程 〈2〉出示板书：ang eng ing ong 提问：ang eng ing ong这四个韵母与前韵母an en in on发音有什么不同。 2、新授 ( 1)看图说话：出示情境图 老师问：图上的小朋友在干吗？ 同学回答：在放风筝。 老师：我很好，他们在放风筝，注意这里出现了一个今天我们要学习的韵母哦。你们知道是什么吗？ 同学回答：知道。 老师问：它是谁呀？能高诉老师吗 ？ 同学说：它是放风筝的fang-ang 老师：说的非常好。那图上分别有什么样的风筝呢？同学们仔细观察一下，随后告诉老师，好吗？ 同学们观察中，随后说：有长龙〈long〉、有老鹰〈ing ying〉还有蜜蜂〈feng-eng〉 老师：说的很棒，现在有出现了几个今天我们要学习的韵母呀。 同学：长龙的long-ong、老鹰的ing、、蜜蜂的feng-eng。 老师：太棒了。 随后老师给予奖励。 〈2〉、提示：图画用以激发兴趣。引入本课所学的四个鼻韵母ang eng ing ong和一个整体认读音节ying。让学生读准它们的音，认识它们的形，等要读准ying的四声。 〈3〉、让学生书写ang eng ing ong，用以指导正确描红。 〈4〉、看图读拼音词、拼音句子，用必练读拼音词，巩固本课学的韵母。 3 在教ang eng ing ong时，以观察情境图，连读语境歌入手，引出图下的音节词，再分解有关的音节，教学后鼻韵母。 〈1〉教师重点指导ang的发音：首先出示an-ang，让学生听教师读两音，比较两个发音。 ( 2)告诉学生，发“ang”时，先发a，接着舌根高起，舌头后缩，舌尖抵住下牙床，鼻子出气。紧接着是eng，也是先发e音，接着发后鼻音，同样ing ong也是一样的读法。所以这样的韵母就叫后鼻韵母。 最后让学生自己练读，同座互练。教师强调“an on in en” 是前鼻音，“ang eng ing ong ”是后鼻音，发音时舌头要有不同的变化。 4、总结：在学生基本掌握后鼻韵母的发音方法以后，可将前后鼻韵母进行比较，让学生通过实际发音掌握要领：前鼻韵母是舌尖抬起，抵住上牙床，鼻子出气；后鼻韵母是舌根高抬，舌尖抵住下牙床，鼻子出气。 以上就是我对本课的教学设计。这样的设计不仅让他们很快的识别汉语拼音，而且更加激发起他们的学习兴趣，更有利于我尽快的上好一节汉语拼音
利用语言、动作表演等创设学生乐学的情境，让学生生动有趣地学拼音。
复习所学过的6个单韵母和 23 个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节。区分音、形相似的字母,正确认读。
拼音字母是一种抽象的表音符号, 教学时利用实物或图片创设直观形象的情境，将抽象字母具体化、形象化，枯燥学习生动化，激发学生的学习情趣。例如：字母“f”“t”的形有不少学生容易混淆，教学时可把“f”画成一根拐棍，突出拐棍的上面部分，记“t”的形时，画一把伞突出伞把，帮助学生记忆字的形。
区别字母“p”和“q”的形是拼音教学中的一个难点，教师要充分利用课本插图或实物引导学生区别：“q”像数字“9”，“p”像右耳朵。
教师要有意识的为学生创造一种学习汉语拼音的氛围，让学生在活动中去学拼音用拼音。如鼓励学生为教室、家里的物品或学习用品贴拼音标签；在书和本子上用拼音写自己的名字。
用拼音写同学或家人、朋友的名字：用拼音写词语或句子，把课内外学到的音节词积累起来，学习写话等。
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw
拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的孩子。
教学目的、1、小朋友能正确读onɡ，及四声发音。
2、能拼读由onɡ组成的音节
3、使孩子喜欢学拼音，提高孩子学习拼音的兴趣。
教学准备：1、复习用的拼音拼读：d-ài-dài,b-ēi-bēi,g-uī-guī等
2、游戏用的拼音卡片：ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,er,ong等
3、各种拼音板书
4、孙吾空头饰，唐僧图片、多个小金箍棒
5、音乐“猴哥”“西游记”、CD机和遥控
6、请一位家长扮孙吾空，一位家长扮唐僧
教学过程：
一、课前先复习以前学过的拼音拼读音节：d-ài-dài,b-ēi-bēi,g-uī-guī等
二、新课引入：
（1）放“猴哥”的音乐，孙吾空随音乐出场。
（2）老师说：“孙吾空，你怎么来了？”
孙吾空说：“我遇到了一个大难题，最近白骨精多了一种护身法，不管她变成什么，我的金睛火眼都看不出来，她的护身法就是onɡ：我都不认识，你们要是能识破它，你们就能跟我去西天取经。”
三、学习onɡ的发音
（1）教师示范onɡ的发音，小朋友们眼看耳听嘴不动，观察老师的嘴形：嘴形是圆形，舌头往后靠，气流从鼻孔出。
（2）小朋友们模仿，集体跟老师读，并把食指放在鼻孔前感受一下从鼻孔出来的气流
（3）教师点名读，并给读错的小朋友纠音，加深小朋友们对onɡ正确发音的理解
（4）开火车轮流读
①、开火车儿歌：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车就要开；onɡonɡonɡonɡonɡonɡonɡ快快上车来；咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓先过检查关；onɡonɡonɡonɡonɡonɡonɡonɡ正确请上车。
②、小朋友站起来轮流读onɡ，发音正确的就可以坐下。
③、当小朋友onɡ发音都过关时，再一起唱全由onɡ组成的开火车儿歌。
（5）教授onɡ的口诀。
onɡ的口诀：天上雷公轰隆隆
四、学习onɡ的四声读法
（1）先请小朋友背诵一遍拼音标调规则，指出onɡ的声调标给o。
（2）出示onɡ的声调转板，转一下变一个声调，小朋友一起跟老师学onɡ的四声发音。
（3）分男女读
五、学习由onɡ组成的音节
（1）拼读简单的音节d-ong-dong， t-ong-tong，h-ong-hong，zh-ong-zhong
（2）以上音节加上声调拼读
六、学习onɡ的书写方法
（1）先请小朋友朗诵一遍拼音书写规则
（2）请小朋友把onɡ的立体样板送进拼音格里。
（3）教师解说onɡ的书写格式和笔顺
（4）小朋友们跟着教师“书空”
（5）请个别小朋友上来书写，老师纠正写错的onɡ。
七、游戏部分
（1）游戏：孙吾空金睛火眼
游戏规则：小朋友做孙吾空右手放额头上看的动作，老师出示夹有拼音的题板，用另一个中间有窟窿的板遮住拼音，小朋友从窟窿里看到的内容，猜出是哪个拼音。
游戏前唱一遍游戏歌曲：猴哥猴哥，你真了不得，你有一双金睛火眼，一眼就看穿。
（2）游戏：孙吾空打妖怪
游戏规则：出示一个字的正确与不正确的音节，错误音节代表妖怪，请小朋友上来把错的音节用小金箍棒贴上，意思把妖怪打掉。做对题唐僧就获救并说阿尼佗佛，做错题唐僧就会被妖怪的一根绳子绑住，并说：吾空救我。
游戏前念一遍游戏儿歌：孙吾空打妖怪，唐僧骑马蹬那个蹬，拼音里头藏妖怪，错误拼音俺老孙一定要打败。
八、结束部分：
（1）总结这节课学习的内容和表扬孩子们上课很认真积极。
（2）小朋友们已经攻破onɡ，现在我们就跟孙吾空一起去西天取经。
（3）放“西游记”的音乐，小朋友随孙吾空一边做动作一边走出课室
小其妈妈儿童绘画工作室
可以用苍蝇苍蝇ong,ong,ong.大的方法教幼儿
你自己打开这个网址； http://flash.k12zy.com/html/2006/393011.html 上面就是教你怎么上好ong的这个拼音
答：2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。 3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。 分项分阶段目标项目 20xx年度 关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。 加...
答：问题二:学前班数学怎么教 小朋友们都爱听故事 ,上课后先给他们讲个小故事, 使他们能集中精力听,再用实物(火柴棒之类),脚手趾等 ,来数数。 问题三:教好学前班有绝招吗 转―― 一、培养幼儿正确的书写能力 通过以往幼儿的反馈,书写是一年级学生最感困难的,一般孩子书写速度慢,很吃力,所以我们开设了写字班...
答：把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。上好一节幼儿园活动课，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的...
答：导语:学前班是孩子正式教育的最后一站,必须做好教导工作。下面是我收集的幼师学前班工作总结范本,欢迎阅读。 幼师学前班工作总结范本(一) 一转眼又到了学期教学工作结束的时候,学前班教学总结。本学期,我能很好的适应学校的教学工作要求,结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学...
答：小朋友们好，自己先来了自我介绍，学会暖场，一冷淡下来气氛就觉得尴尬了，然后在与学生互动，让他们觉得这个老师真可爱或者挺风趣的。如果是第一次和学生见面的话，最好和孩子们一起谈谈心，或做个小游戏，让学生感觉到老师的亲切，对后面的教学打下基础。角色性质 教师的角色不只是向学生传授某方面的...
答：⑤教学要有主线，要一气呵成。 三、从课堂设计方面 今天我们提倡真实、自然、简单的课堂，幼儿园的一节课，怎样才能上好？什么样的课才能称为一节好课？今天就这点想与大家交流一下。 就目前，我们教学总体状况来看，要上好一节好课，可能还要做好以下几点：??? 这点主要是针对课的设计而言的。...
答：1.做好了学生的保险工作,争取学前班学生人人有保。 2.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更是坚守岗位,直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟,也有任课教师组织学生上厕所,做游戏等,使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作,使师生安全意识得到了增强...
答：作为一名学前班教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。 工作中我认真学习学校先进的教育理念,将先进理念转化成先进动力,利用业余时间翻阅有关教育理论,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电,同时向有经验的老师请教,在干中学,在学中...
答：知道大有可为答主 回答量:5404 采纳率:100% 帮助的人:15.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 如何才能成功的讲好一节公开课? 公开课是学校开展教学研究活动的重要形式,也是教师展示自己教学思想,教学艺术的重要舞台。一个优秀教师的成长过程离不开公开课的磨砺。因此,如何上好公开课是每一位教...
答：作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园学前班教案,希望能够帮助到大家。 幼儿园学前班教案 篇1 教材分析: 1、《幼儿园教育纲要》明确指出:要引导幼儿接触周围的环境,了解自然界的自然现象和特征及其与人的关系,丰富他们...
