如何上好一堂美术课
我认为上好一节美术课不是那么简单的事情。 美术课虽不像数学、语文、外语那么让人重视,但只要美术教师用心去关爱,用心去感悟,小学美术课的课堂教学千变万化,教法灵活多样,只有教师全身心投入到教学过程中,做教师乐教,学生乐学,用心去耕耘,去绘画,仍然会有自己一片湛蓝的天空,也一定会为培养出一大批合格人才。门综合性科目,一堂好的美术课,应该是既传授应掌握的美术知识,同时又培养学生一些良好品德,生活习惯。它与许多学科有着密切联系。美术课教学与其他学科教学一样,要以提高学生总体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢,具体地说,美术课上,也要教书育人,既要注重基础知识,基本技巧的训练,也要培养小学生的创造能力与思维能力。儿童天生对任何事都有兴趣,什么都想去学一学、做一做,模仿一下,从他们对世界还只有淡淡认识的时候,他们就开始了涂鸦,然后随着认识的提高,技能的增加,年龄的增长,这些兴趣都会发生变化,不同年龄段的孩子,对美术的热情截然不同,对不同的学生,我们都要用心去感悟,从基础从学生的根本出发,让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展,下面我谈谈我在低年级美术课教学中的几点做法:一、备好学生、备好课 上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解,他们是什么样的学生,年龄、生理、心理各有什么特点,有所了解,你才能上好这节课,低年级学生有他们的年龄和心理特征,他们活泼好学,注意持久性差,具体形象思维占优势,概括水平处于概括事物直观的具体形象的外部特征阶段,儿童早期的绘画是天真烂漫的,在他们的想象中,我们既看不到细节,也看不到透视变形,只看到一种原始的大概的外部形状,画出的东西飘忽不定,不能准确地到达应有的位置,但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来,因此,在低年级课堂教学上,不要刻意去叫学生什么,怎么画,而是让他们发挥想象力随便画。要备好课,教师要教什么,在这节美术课上要教学生什么,要达到什么样的目的,教者心中要有底,要培养学生什么方面的技能,这就要备好课,例如:一年级的《春天的色彩》一课的教学,这堂课主要是培养学生热爱大自然的情感,然后,让学生在用手中的画笔表现出春天美丽的色彩,为了让学生更好了解春天大自然的美丽,通过让学生自己观察,发现春天的美,我就把学生带到校园的小树林,花圃旁,让学生去观察草、花、树的色彩,再到公园里了解,蓝天、白云、小河、小路、绿树等,去找春天的色彩,加深对春天的认识,同时激起绘画的兴趣,调动积极性,再通过对一些优秀作品的欣赏,让学生体会春天的美。二、激发兴趣,兴趣是动力 兴趣是最好的老师,快乐、轻松的课堂,能使学生处于最佳状态,激发学生的学习兴趣,发挥其主体作用,如何吸引学生的学习兴趣,始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。因此,在低年级课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性,使用多种手段激发兴趣,给学生一种新奇有趣的感觉,激发学生的学习积极性,取得良好的教学效果。 美术这门学科不同于其他学科,因此,在完成教学任务的同时在不影响教学的情况下,不防课前活跃课堂气氛,如课前小律活动,利用学生优秀作品展,教师讲点小故事吸引学生的注意力,再根据课本内容利用多媒体穿插一些音乐,使学生有兴趣学习这门课,将听课视为一种乐趣,就会主动去学习这门课。例如:在《办年货》这节课的教学中,由于本课重点培养学生的创新思维和动手制作的能力,我在课中就问,你们家过年需要哪些年货?这下课堂气氛就活跃起来了,因为低年级小学生就喜欢过年了,说什么的都有:新衣服、压岁钱、好吃的、贴对联,结果学生的热情使我惊奇万分,在学生的思维充分活跃的情况下,我让学生们自己用橡皮泥、废旧物品、水彩笔来制作或画你喜欢的年货,学生兴趣高涨,积极性很高,不会儿许多有新意的作品就出现在课桌上,不少学生还不停地向同学介绍自己的作品,相互在介绍自己作品的如何如何好,可以看出学生学习的兴趣已经达到了高潮。三、培养情感,调动学生的主动性 一堂小小的美术课,渗透了美术教师对学生的浓浓情意和关爱,美术教师在课上既教书又育人,他们就像伟大的母亲一样。教学活动是一种情感的互动过程,不是机械的教师教,学生学的过程,而是一种充满情意的交流过程,充满浓郁的情感色彩。没有感情的课堂是失败的课堂,而且感情是双方面的,要求学生有情感,教师首先要有丰富的情感,对学生充满深厚的爱,理解学生,尊重学生,关爱学生。 情感也是学生学习的强烈驱动力,它能使人思维积极而活跃,使人执著进取,学生课堂积极情绪调动,有利于学习的积极性,主动性和创造性,有利于开发学生的潜能促进智力的发展。要主动去学习,前苏联教育家巴班斯基指出:只有在师生积极的相互作用下,才能产生一个完整现象的教学过程。
刚毕业的教师,身上总有一种“出生牛犊不怕虎”的精神,上起公开课很轻松、很带劲,什么都不怕,怕的是没人听。可是教了几年后,发现上课并不容易,对于公开课有些恐惧、紧张,开课的前个晚上怎么也睡不着,总担心会上砸,很丢人,这种情况的教师是处于一种矛盾、痛苦的阶段;过了这个阶段,上课对教师来说就是一种“享受”,公开课对教师而言与平常课是一样的,成功与否对于教师而言已经不重要了,重要的是:你是否按照自己的想法去上了,本课的重点突出了吗,上完这课学生学到了什么……
我觉得要上好一堂公开美术课,只要:
1、做好充分准备。如教学设计要精心设计,突出重难点;教学中用到的各类道具要准备好;
2、不要过度的紧张。过度紧张会导致上课失常,不能照常发挥自己的教学水平,上好一堂公开课必须保持心态冷静、思路清晰,适当的紧张感是要的,但不能高度紧张;
3、选择好的引题方法。在《巨大恐龙》教学中我将恐龙分成四部分让学生拼,后让学生明白这几个部分就是恐龙四个组成部分,直接导入到本课的内容,这种方法比较直接,效果较好;
4、抓住课的重难点。同样的课不同的人,看法不一样,对于重难点理解也是不一样,不过要上好一堂美术课,最重要的是让学生学会什么,掌握什么,哪方面比较难……上好一堂课跟写好一篇文章一样,重点要突出,抓住课的重点展开一系列活动;
5、注重学生的作业展示。当学生完成一件作品,学生们最高兴的是自己的作品能够得到大家的肯定,每堂课的最后环节给学生一个展示作业的平台,让学生相互的交流,这是非常必要的。《巨大的恐龙》这课展示环节中,我让学生们将自己的作业画好剪下后面贴一根棒子插在制作好的草地上,最后2亿年前的恐龙世界就呈现在了我们面前。这样的展示效果有一种身临其境的感觉,同学们对美术课也越来越感兴趣了。
6、注意语言的连贯性。美术老师在语言方面比较弱,特别是各环节之间缺乏语言的连贯性。应该向语文老师多多学习。
以上几点只是我个人对“如何上好一堂美术课”的初步思考,若能做到以上几点,我相信这是一堂非常不一样的课。
答:3、技能训练:艺术是需要基本技能支持的,因此一堂好的美术课也应当注重基本绘画技能的培养。教师应当传授绘画的基本技巧和方法,帮助学生掌握画笔运用、色彩搭配、造型等基本要素。4、艺术史和文化:美术课还应当将艺术与文化联系起来,教授学生有关艺术史、文化背景的知识。了解不同时代不同地区的艺术风格...
答:为此,通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思,我认为想上好美术课应注意以下几个方面: 一、要善于组织教学。上美术课一般要准备的学习用品较多。教师要有计划,预先布置,以防止学生在上课时匆匆忙忙,手忙脚乱。例如,水彩画课,课前要装水,带水彩颜料;水墨画要准备好墨汁、毛笔、宣纸,手工课要准备好手工材...
答:一、上好美术课的前提条件 1、摆正美术课的位置 首先自己要热爱自己的美术教学工作,美术教师要有高度的热情对待教学工作,遇到困难的时候要想办法克服,而不是放弃,我不否认周围有很多美术教师转行教语文数学后,不是评优就是先进,似乎自己的价值得到了很大地体现,可是都去教语文数学谁来教美术呢?我...
答:2、教学方法要有有创新、有创意。讲授新课时,教师要走出演讲的角色,不但是激励者、促进者、指导者、辅导者和协调者,而且还要试着在课堂上创造出同样积极而有充满乐趣的气氛,学生在其中也不再是被动的听众和受教育者,而是积极的参与者和创造者。3、教学内容要有生活。只有熟悉的东西才能更好地理解...
答:因此,要上好一堂少儿美术课,就必须围绕激发少儿的兴趣,因材施教,对症下药。在教学中要不断的变换教学方式,通过自主查找资料,如挂图、画册、录象、幻灯、光碟等,启发学生思维,并通过声音、图像、音乐刺激学生,激发学生兴趣。生动丰富的素材资料,能将学生从课堂枯燥的说教中解脱出来。大量的作品欣赏,教学示范,能使...
答:容易激发学生对美术的喜爱之情,从而使学生喜欢上美术课,增强了学美术的兴趣和审美情趣。三、互动式教学美术欣赏教学要实现师生互动,引导学生主动参与,关键是要营造一个平等、活跃的课堂环境,激发学生参与欣赏的热情,而实际上初中学生已具备一定的审美观,或多或少的都可以对美术作品发表自己的见解,需要的就是一种平等...
答:新学期的第一节美术课如何上如下:1、热身活动:为了调动学生的兴趣,让他们放松身心,可以进行一些热身活动,如画圆、线条、三角形等。2、教学目标阐述:在开课前明确课程目标和重点内容,让学生明确本节课的学习目标,并且知道如何去完成任务。3、学生实践:让学生动手实践,加深对所学内容的理解和掌握...
答:2、控制好上课的纪律和评价学生的作品。在美术课上给学生谈纪律,这是美术新教师最头疼的问题,一堂课至少要花掉三分之一的时间对学生说“安静”,一堂课下来身心俱疲,与其这样不如换个角度,在小学美术课堂,你可千万不要吝惜你的赞美,因为你的赞美,你的一句话,都有可能去塑造一个天才,一个...
答:现阶段幼儿艺术教育主要集中在幼儿园,作为一名幼儿教师该如何上好一堂美术课呢?下面从我个人对幼儿美术教育的理解来谈一谈。 现在的美术教学中,繁多的教育理念和方法极难取舍。有人觉得现在的美术教学应让孩子随意发挥,想画什么就画什么,因为美没有领域,不同人对美都有自己的理解。幼儿园的孩子没有成人那么丰富的...
答:课堂教学是学校实施教育的主要形式,一堂高效、有序的课,应该是活而不闹,也就是说,课堂气氛要宽松,学生思维要活跃,创作表现时要静心、细心、耐心。以下是我为你整理的小学美术课堂有效教学的建议,希望能帮到你。 一、让学生在游戏中学习 在教学实践过程中,我发现把学生们喜爱的游戏活动引入美术课堂教学之中不仅能...