大班数学绘本《谁先吃好呢？》
大班数学绘本《让谁先吃好呢？》活动目标：1、在按事物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。2、理解故事内容，感受毛毛虫的聪明、智慧，树立自信。活动重点：帮助幼儿从顺向思维转到逆向思维激起幼儿的思维，促进幼儿换角度来思考问题的能力。活动难点：在一系列提示性的问题引领下帮助幼儿理解图意，知道天平秤称重的实际意思通过比较进行排序。活动准备：小动物图卡等操作材料每人一套，故事ppt活动过程：一、故事引出，激发兴趣二、欣赏故事绘本，根据故事内容按动物身体上的不同特征排排队（一）动物比身高1、动物比高矮，按照从高到矮的顺序排队。交流：说说按这样顺序吃桃子的理由。（二）动物尾巴、耳朵比长短2、幼儿操作：提示幼儿选一个喜欢的动物（兔子或猴子），排序比长短。3、讨论小结：（三）动物比轻重1、提问引导：2、幼儿观察比较3、幼儿操作：按从重到轻排序。动物们要考考大家，按照动物的重量从重到轻来排一排。看看谁能第一个吃桃子，谁第二个吃谁最后吃。4、讨论小结：三、幼儿以毛毛虫为第一进行排序1、提出问题，引发思考：2、幼儿操作：身高、耳朵和尾巴的长短，还有体重为毛毛虫排出第一。
大班数学绘本《让谁先吃好呢？》活动目标：1、在按事物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。
2、理解故事内容，感受毛毛虫的聪明、智慧，树立自信。
活动重点：帮助幼儿从顺向思维转到逆向思维激起幼儿的思维，促进幼儿换角度来思考问题的能力。
活动难点：在一系列提示性的问题引领下帮助幼儿理解图意，知道天平秤称重的实际意思通过比较进行排序。
活动准备：小动物图卡等操作材料每人一套，故事ppt活动过程：一、故事引出，激发兴趣
二、欣赏故事绘本，根据故事内容按动物身体上的不同特征排排队
（一）动物比身高
1、动物比高矮，按照从高到矮的顺序排队。
交流：说说按这样顺序吃桃子的理由。
（二）动物尾巴、耳朵比长短
2、幼儿操作：提示幼儿选一个喜欢的动物（兔子或猴子），排序比长短。
3、讨论小结：
（三）动物比轻重
1、提问引导：
2、幼儿观察比较
3、幼儿操作：按从重到轻排序。
动物们要考考大家，按照动物的重量从重到轻来排一排。看看谁能第一个吃桃子，谁第二个吃谁最后吃。
4、讨论小结：
三、幼儿以毛毛虫为第一进行排序
1、提出问题，引发思考：
2、幼儿操作：身高、耳朵和尾巴的长短，还有体重为毛毛虫排出第一。
答：数学绘本《让谁先吃好呢?》专注于孩子们的数学启蒙，特别关注于分类与排序的主题。这套系列通过深入浅出的方式，引导孩子们探索数数的历史，理解算式中的符号，掌握数的合成与分解，以及初步接触分数的概念。书中还包含了实用的10以下加减法练习，旨在提升孩子们的数学思维能力。这套图书获得了高度的认可...
答：数学绘本系列中的一本名为《让谁先吃好呢》的图书，由长春出版社出版，于2011年1月1日推出了它的第二版。这本书专为3至6岁的孩子设计，旨在通过生动有趣的方式教授数学基础知识。全书共36页，内容简洁精炼，适合这个年龄段孩子阅读和理解。语言采用的是简体中文，使孩子们在轻松愉快的阅读中学习数学。
答：CXH-XJ@***.**则强调了这套绘本在故事中揭示的数学奥秘，让孩子们明白数学其实无处不在，学习不再枯燥。紫水晶3030认为，它不仅寓教于乐，还帮助孩子们在日常生活中发现并理解数学，揭示了真理就在身边的道理。总的来说，这是一套深受家长和孩子喜爱的儿童数学绘本，它巧妙地结合生活情境，让孩子们...
答：大班数学绘本《让谁先吃好呢？》活动目标：1、在按事物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。2、理解故事内容，感受毛毛虫的聪明、智慧，树立自信。活动重点：帮助幼儿从顺向思维转到逆向思维激起幼儿的思维，促进幼儿换角度来思考问题的能力。活动难点：在一系列提示性的问题引领下帮助幼儿理解图意...
答：《让谁先吃好呢(排序)》主要讲述了：数学绘本是什么？图画书：它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的和美丽。故事书：它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，有时活灵活现...
答：数学绘本，一种独特的教育形式，它以其独特的魅力吸引着孩子们。首先，我们来看看图画书的魅力。它的画面丰富多样，有的湿润如诗，有的温暖如阳，有的逼真如生，有的穿越时空直达人心，有的精确严谨如同照片，用视觉讲述着世界之美。而故事书则以其动人的情感吸引读者。它的叙述风格各异，有时轻柔如风...
答：例如在《让谁先吃好呢》这一“数学绘本”的教学中，当长颈鹿说比身高时，我就抛出问题：怎样才能量出身高呢？藉此，让学生想出各种测量身高的方法。当猴子不同意比嘴巴大小时，教师抛出问题：你们猜，猴子会要求比什么？这个问题既让学生思考猴子有哪些特征，又让幼儿感受猴子的心理。数学绘本通过有趣的...
答：《让谁先吃好呢》是一个幽默生动、结尾出人意料的绘本故事，将乏味的“排序”完美地蕴藏在美妙的故事里，将绘本与数学知识、生活经验完美地结合起来。所以我根据幼儿的实际情况出发，设计了此次数学活动。在活动设计中，我以“让谁先吃”的故事情境为切入口，利用情境推动幼儿对于高矮、大小和轻重排序...
答：这本书是由长春出版社出版的，首次发行于2009年6月1日，作为《数学绘本》丛书中的一员。它采用的是精美的装订形式，共包含44页内容，以简体中文为主要文字叙述。本书的国际标准书号（ISBN）有两个，分别是7544506630和9787544506632，便于读者在购买时进行识别。同时，它还有一个条形码，号码为9787544506632...
答：1、《让谁先吃好呢？》动物们发现了一个又香又甜的桃子，他们都想先吃到桃子，可是它们谁也不让谁，怎么办呢？最后，动物们想出了一个办法，它们要举行比赛。谁在比赛中得了第一名，就先吃桃子；第二名，就第二个吃桃子……因此动物们开展了比高矮、比轻重、比长短……的比赛。到底最后谁第...
