语文有什么趣味性活动？
成语接龙,对对联
背古诗
如果是小学的话，可以选择一条龙式的听写生词方式，在互动的过程中大家互相学习，互相进步。
一、出字谜游戏
让小学生多识汉字，应采用寓教于乐的方式，出字谜是一个比较好的活动。通过猜字谜的形式，学生不仅能加深对字的印象，而且能提高识字的积极性。
老师先说出一个字，然后让学生根据字的特点出字谜。例如：“果”字编为“太阳挂在树顶上”，“肯”字编为“正月没有初一”。
二、续编故事
续编故事有两种形式。第一种形式，是老师先编一个有头无尾的故事，然后让学生续编故事的结局。第二种形式，是让学生根据老师提供的词语及创设的情景，练习口述故事。
三、接词尾
接词尾游戏，和成语接龙差不多。成语接龙是接四字成语，而接词尾是接两字词语。
老师可以让学生先说一个词语，下一个学生用这个词的最后一个字再组词。例如：学生——生活——活动——动物——物体——体育……
四、词语对对子
老师先提出一个词语，要求学生用近义词或反义词来对，看谁对得又快速又准确。例如，近义词对对子，“滔滔不绝”对“口若悬河”，“五颜六色”对“五彩缤纷”，“提心吊胆”对“担惊受怕”。
五、想象大比拼
老师先出一个题目，让学生展开遐想，然后在全班范围内交流。例如：“假如我是一位老师”、“假如我穿越到古代”、“假如我可以长生不老”、“假如我拥有魔法”……通过这类练习，能培养学生的想象力，还能提升他们的口语表达水平。
趣味语文活动 活动内容：
一、歇后语、急转弯——考考你 。
游戏规则：全班同学分成四个小组，小组抽签决定答题的先后以及选题，题号分别有A、B、C、D，不可以重复选题。在规定的时间内，由本小组的一位成员回答，每答对一题加5分，答错不扣分，直到时间用完或题目答完为止。
二、巧置标点——我们能行 。
游戏规则：为一段话加上标点，每段话根据标点的变化，能够理通顺，并有两种理解。每个小组拿到相应的题目后，成员之间进行讨论并得出答案后，由一位或者两位同学把答案标出来。完全正确的组加上相应的分数，错了不扣分。
学习方法
与学习习惯也有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸多方面。
譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了。我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。
好的学习习惯，兴趣浓厚，方法很多，若没有语文学习能力那还是无济无事。学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。
学习要重视基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。
以上内容参考：百度百科-语文
趣味语文活动 活动内容：
一、歇后语、急转弯——考考你
游戏规则：全班同学分成四个小组，小组抽签决定答题的先后以及选题，题号分别有A、B、C、D，不可以重复选题。在规定的时间内，由本小组的一位成员回答，每答对一题加5分，答错不扣分，直到时间用完或题目答完为止。
二、巧置标点——我们能行
游戏规则：为一段话加上标点，每段话根据标点的变化，能够理通顺，并有两种理解。每个小组拿到相应的题目后，成员之间进行讨论并得出答案后，由一位或者两位同学把答案标出来。完全正确的组加上相应的分数，错了不扣分。
三、诗句接龙——谁与争锋
游戏规则：先由老师出一句诗，任何一个同学抢答，抢答正确者有权利出下一句诗，并自由指定由哪一组来回答，如果对方答错，那么出题的小组加分，否则，继续循环。
1、最常见的就是成语接龙啊，这个游戏比较简单，可以在全班一起玩，谁接不上就惩罚表演节目等
2、升级版，诗词接龙，，2018春晚，冯巩的小品就是一个古诗接龙的游戏，跟成语接龙一个意思
3、飞花令，这是中国诗词大会上玩过的，取一个字，要求说出的古诗中必须含有这个字，这个非常考验语文积累
4、我上学的时候玩过的，飞花令歌词版，因为学生们的古诗积累没那么多，我们就接歌词，也很好玩。
歇后语，绕口令 jingruijiaoyu
答：故事教学法是小学语文教学效果最佳的教学方法之一。把有趣的故事融入语文课堂中,既能活跃课堂气氛,又能使学生从中受到潜移默化的影响,从而端正学习态度。下面就是我给大家整理的超短语文趣味小故事,希望大家喜欢。 超短语文趣味小故事篇1:老爷爷和燕子 在很远很远的北方,有一个小山村,村子里住着一位老爷爷。老...
答：老师让已学生默写“犬”字，有一学生把犬字上的那点点在了左上角。老师给批语：狗头偏歪，人头少点，太不像话，左肩扛着裆下蛋。父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。 儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人...
答：巧改对联 从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不...
答：开展线上会议展示是要激发孩子们的求知欲，让孩子们从小养成阅读的习惯，在广泛阅读的基础上，领悟语言表达的特点，积累规范的书面语言。根据每个故事的特点，我们必须引导学生在语言实践过程中学习语文基础知识，并联系具体的语言环境，理解和辨别词义，体会词语的感情色彩，促使孩子们在动态的听读说写语言...
答：趣味性作业的设计。苏霍姆林斯基认为：所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。教学的实践也证明：兴趣是最好的老师，是学生学习的不竭动力。然而有些语文作业形式呆板，内容枯燥，形成了一个一成不变的脱离实际的无趣模式，这样非常不利于学生综合素质的`培养。因此教师的作业设计应富有创意，形式新颖、内容联系...
答：写作思路：可以把上语文课的过程详细的描述出来，将老师和同学们的状态和表情都描述出来，中心思想要明确，语句要通顺。正文：今天下午第三节课，是我们班所有同学，最不喜欢上的语文课——大家刚兴高采烈地上完体育课，但不一会儿都像蔫了的茄子，愁眉苦脸的。“第三节课可能要考试！”班长有气无力地...
答：请问：老师加了一行什么字？6.江淮河汉（打一省名）黄河解冻（同上）东南北（打一自治区名）举头望明月（打一外国城市名）风平浪静（打一浙江地名）胖子开会（打一安徽地名）一路平安（打一辽宁地名）7.写出与成语相关的人物 卧薪尝胆 望梅止渴 乐不思蜀 破釜沉舟 入木三分 图穷匕见 凿壁借光...
答：其实，“趣味语文”是通过动画、小故事、笑话这些内容，让你觉得语文不是枯燥的，从而对他产生兴趣，使得你爱上语文，提高语文成绩。建议不爱学语文的可以看看。
答：如何提高语文教学的趣味性?语文课堂应该是灵活多样的，新颖别致的，学生喜欢的!语文教师应该灵活运用多种多样的教学方法和手段，提高语文课堂教学的灵活性和趣味性，提高学生学习兴趣和对知识的探求欲，今天，朴新小编给大家带来语文教学方法。1.激发兴趣的导课。新颖别致的导课能先声夺人，扣住学生心弦，...
答：四、课堂作业趣味性 如果说课堂内容的丰富多彩是增加课堂趣味性的主要部分，那么课后作业的趣味性也是激发孩子学习兴趣不可或缺的一部分。孩子的天性是爱动好玩，针对孩子的这一特性，小学低年级学生的作业不能只限于抄、读、写。它的设计要可读、可写、可看、可玩耍，要充分发挥学生的主动性和...
