“争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动的试验箱介绍

落不下来的乒乓球：

用吹风机，插上电源，吹风机“呜呜呜”吹了起来。乒乓球放在上面，悬空的，却落不下来。
点不着的纸杯：

拿出了一个装着水的纸杯，放在蜡烛火焰上，纸杯会不会点燃

扎不漏的塑料袋：

装着水的塑料袋，被细竹签扎了洞，却不漏水，可能是有点紧张的缘故，第一次扎塑料袋，“噗”塑料袋破了，水溅得一脸。重新来一次，装好水，拿着塑料袋，哈，成功了，袋子没有漏水也。好好玩，回家后，我实验了好几次，都成功了的。
听话的圆环：

拿出一个纸板，放了一个小圆环在上面，她说要让小圆环听话。果然，她说"向前"，纸板上的小圆环就向前，“向后”，小圆环就向后，“转圈”，小圆环真的转起圈来。原来，唐堂在纸板下用另一个小圆环吸着纸板上的小圆环“走路”。小圆环的名字叫“磁铁”，磁铁分正负两极，同样的极会排斥，不同的极会吸起来。

听话的小纸鸟

在纸板上放了一只纸做的小鸭子，小鸭子也会向前、向后、转圈呢。好玩极了，我们每个人都排队实验了，后来我们知道了，原来小鸭子肚子上粘了一个硬币，磁铁在纸板下面可以吸着硬币走路。回家后我用冰箱贴试着吸了纸、木头、门、塑料、衣服、铁、硬币等，最后知道了：铁、硬币等是可以被磁铁吸住的，而纸、木头、门、塑料、衣服等是吸不起来的。
筷子的神力
把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提
起由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的
压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑
装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩
擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
带电的报纸
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来
了。

3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。


胡椒粉与盐巴的分离

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌均匀。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。



这些，小孩子应该都能做吧

北京中关村有啊

八、“争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动比赛用实验箱介绍
全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动指定用科学实验箱，是中国少年科学院配合全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动指定的专用配套产品，目前暂时分为四个学科：物理、化学、生物、天文，每个学科的实验套装均包含：科学实验箱、使用说明书、科学日志。各学科实验箱中每个实验箱都是一个流动的小实验室，最多可做百余个不同的科学实验。
物理实验箱：囊括了力学、电磁学、光学、分子运动、热学、声学，共一百多个实验，每个实验都有详细而直观的图解，是学生在老师、家长的指导帮助下能独立完成的实验项目。引导学生们在生活当中发现物理现象，并透过现象看本质，学会动手解决生活中的物理小难题。
化学实验箱：实验对象包括气体、固体、液体、混合物等等。让学生们在安全完成及无需明火加热的情况下，研究探讨化学反应。教材扎根现实，立足日常生活。通过实验让学生们认识到身边的化学现象，激发他们的求知欲和好奇心。独特的安全钥匙和护目镜，让学生们在实验过程中也学会照顾自己。
生物实验箱：内含了35个实验，配合中小课堂教学，让学生们通过动手实验来了解细胞的构成，不同植物种子的区别，植物的生长发育，动物尤其是低等动物的构造，切身体会虾的培育过程等等，激发他们的好奇心，让学生们在实验的过程中培养耐性、严谨性。
天文实验箱：浩渺的宇宙，繁星点点的夜空往往能激发孩子们的求知欲。但是如何通俗易懂而又专业、正确地满足孩子们的好奇心？天文实验箱不仅用直观的图片，同时配备专业的折射式光学望远镜、天象仪、六分仪、星座盘，既可以观察星空，还能具体演示太阳、月亮、地球的天体运动，让孩子在感性认识的基础上理性的认识天文现象。经典实验包括：制作太阳系模型，用天象仪模拟日夜交替，用天象仪模拟季节变换，用天象仪模拟日食和月食，用天象仪模拟十二星座，用星座盘认识星座，用星座盘观察流星雨，用六分仪测量星体运动轨迹。
科学日志： 它是参与学生的成长记录和评比反馈的重要依据，包括以下内容：科学日志导航图，小实验家宣言，实验记录模板，小论文模板，交流评比模板，“多元智能”前测、后测，获奖学生的科学日志部分节选等。