航天女英雄麦考利夫读后感
麦考利夫，女，出生在波士顿，成长于马萨诸塞州的弗雷明汉，毕业于弗雷明汉州立大学。她在马里兰和新罕菲尔州从事初高中美国史、法律麦考利夫这位航天女英雄，明知艰险，勇者无惧。当得知美国国家宇航局决定挑选一名普通教师乘坐“挑战者”号航天飞机飞入太空时，竟有上万人报名！麦考利夫就是其中一员，她立刻向宇航局报名，没有犹豫，有的是挑战的热情。她与男性竞相争辉，她无惧艰难，这是英雄迈出的第一步。两个孩子给他们37岁的母亲的支持犹如一针强心剂，让麦考利夫更是坚定信心，含笑感激。
英雄不怕考验，英雄不怕磨难。虽然身体健壮，可她只是一个普通教师，而且只是一名女性，她并没有接受过专业训练。后来，四个月的训练如同一支支利刃考验着她、威逼着她，稍有松懈，稍有退缩，稍有犹豫，等待她的将是退出。失重、颠簸、呕吐……这些让人难以想象的痛苦，都未能动摇她内心的飞行梦想，她都用坚强的意志挺了过来，对太空的向往给予了她克服困难的勇气和信心，此刻她完成了英雄的塑造。
将生死置之度外，肩负使命，并且时刻不忘作为教师的责任，自信而又美丽。登机时仍想着在太空中给几百万美国学生讲两堂课，这是作为教师最本我的美丽。“在登上航天飞机的最后一刻，她回过头来，对着电视镜头，对着她的学生们，也对着整个人类，留下了一个美丽的笑容，这最后的笑容，异常灿烂夺目，永远留在人们的记忆中”。
这是一篇报告文学，记叙了美国女教师麦考利夫积极投身航天事业，挑战困难，英勇牺牲的事迹，表达了人们对英雄的崇拜和深切悼念之情。词典上看：“英雄”有三种解释：1、才能勇武过人的人，例如英雄好汉。2、不怕困难，不顾自己，为人民利益而斗争，令人钦佩的人。3、具有英雄品质的人。在和平年代，各条战线、各个部门，勇于向困难挑战，为他人谋利益，为社会做出巨大贡献的人们，就是英雄。麦考利夫作为一名普通公民乘“挑战者”号飞入太空，表明她具有英雄品质。
默读课文，课文内容可作如下概括：
和经济多科教学工作，是一位很有名望的社会学教师。
13. 《航天女英雄》 测评·反思·交流
课后自测
一. 双基测评
1. 下面词语书写和划线字注音都正确的一项是（ ）
2. 下面成语运用不当的一项是（ ）
A. 小强的事迹，经过老师的大事渲染成了校园里的热门话题。
B. 置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。
C. 贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服的五体投地。
D. 我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
3. 下面句子中修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A. 麦考利夫……回过头来，对着电视镜头，对着她的学生，也对着整个人类，留下了一个美丽的笑容。
B. 孩子们醒悟过来了，有的号啕大哭，有的怔怔的流泪，有的还痴呆呆地直瞪着电视屏幕，脸上毫无表情……
C. 她是有什么预感吗？不，她对这次航行充满信心。
D. 我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。
4. 为什么说麦考利夫是一位英雄？
答：_______________________________________________________
5. “麦考利夫以她的英勇献身，为她的学生和孩子们上了最后一课。”这最后一课的含义是什么呢？
答：_______________________________________________________
阅读课文“人们期待的日子终于来了……跟着流她一样的血……”，完成6—8题。
6. 用简明的语言概括这段文字的内容。
答：_______________________________________________________
7. 史考特心中的秘密究意是什么？请用自己的语言回答。
答：_______________________________________________________
8. 麦考利夫接过儿子装有青蛙的纸盒时为什么“噙着眼泪笑了”？
答：_______________________________________________________
二. 能力迁移
阅读下面的文字，完成9——13题。
火场最重要处是火线，火线最关键处是火头，而武警战士，就博斗在火头上。
这是一些多么可爱的战士啊，大的十八九岁，小的只有十五六岁，身体还没有完全发育成熟。他们的教导员王松林告诉我：在死守秀峰二支线时，这些战士每人背负20—30公斤，迎着火头上。风力灭火机震动两个小时，耳朵就什么也听不见了。他们敢冲、敢拼，敢和火头正面搏击——用十几台风力灭火机把几丈高的火头撕开缺口，10分钟内就把火头掐住。
那是何等骇人的搏斗，在与大火相距一米处搏击，打着打着，有什么东西贴在脸上了，一摸，原来硬蠢已被烤化，手一捅一个窟窿。
前面的人用风力灭火机打火，由于离火太近，会被烤得皮化肉焦，于是有人用水枪往扑火者身上喷水，水喷上就被烧干了，干了再喷，就这样边喷边打，身边雾气腾腾，可人还是烤得受不住。
站着打，斜着打，在低矮浓密的马尾松中人穿不过去，就把灭火机伸出去，躺在地上打。有的战士12个小时没下火线，手勾不动灭火机了，一头栽倒在地，累得想爬起来也爬不起来；临来时背着的水壶，谁也没舍得喝一口，都浇到倒木上去了（不浇灭刚扑熄的倒木，马上就会烧起来），渴得嘴唇像兔子嘴一样，裂几道口子。岭北水金贵，渴得实在耐不住了，就把草皮子扒开，把脸在草棵子上阴一会；脚窝里渗出一点儿水，忙把手帕浸湿，拣出水里的虫子，喝一口。
9. 通讯往往把人物放在矛盾冲突中来揭示人物的精神面貌。请就此说说第一小节的作用是什么？
答：_______________________________________________________
10. “这是一些多么可爱的战士啊”一句是记叙中的___________，表达了作者__________的感情。
11. “这是何等骇人的搏斗”。作者用了哪些细节，写出了搏斗的“骇人”？
答：_______________________________________________________
12. 第五段画线句子是___________描写，用了___________的修辞手法。
13. 作者写战士极其干渴的目的是什么？
答：_______________________________________________________
三. 创新运用
14. 课外搜集有关“挑战者”号航天飞机的一些资料，同学间交流。
自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？）
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交流园地（家长、学生、教师互相交流，教学相长）
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13. 航天女英雄
1. C 2. A 3. C
4. 麦考利夫作为一名普通公民，有一种勇敢的精神；在训练过程中，接受了严峻的考验；而她进入太空要完成的任务也是英雄使命。
5. 她为了科学而英勇献身的行为和精神。
6. 史考特把自己最心爱的小青蛙让妈妈带上天空。
7. 让青蛙代替自己在太空中陪伴妈妈，让自己亲手培养的小青蛙代表青蛙家族，第一个登上太空。
8. 被儿子的爱所打动，为儿子热爱航天事业、支持自己而感动。
9. 写火势的凶猛，环境的危险，更能表现出战士勇敢无畏、舍己为人的精神。
10. 抒情 对战士的热爱、崇敬、赞美。
11. 如“盔甲被烧化”，边往身上喷水边灭火等。
12. 外貌 比喻
13. 表现他们奋不顾身、勇敢无畏的精神
14. 略
是一片感恩的文章，我应象最深的要属儿子对母亲的感恩了。他的母亲是一名教师，却被荣幸的选为第一位登上太空的普通人,如果是我的母亲被选上，我就算拼了命也不会让母亲离开我，可是这个儿子的举动让我震惊，他对母亲说：“妈妈，只要你老想着赢,就一定能赢！妈妈，要加油喔！你宝贝儿子一定会为你而感到骄傲的。”难道这就是感恩吗？感恩就是理解吗？老师说：“感恩就是感谢别人的恩情。”但到底感恩是什么，我从来不知道。难道对人的理解，对人关心，就是一种感恩。现在回想起我的妈妈，想起以前那不懂事的我，心中。。。。。。妈妈工作很忙，没有时间陪我，我却非常任性，总是在妈妈最忙的时候“火上浇油”。妈妈每次都没说什么，我却认为是妈妈不管我了，我就在一次考试中考得超烂，而妈妈只是长叹一口气，含着眼泪默默离开。。。。。。想到这我的心颤抖起来，想一想妈妈全都是为了我，我不但不知道感恩，还气她。我真是太不懂事了。所以从今天开始我要学会感恩，就像他一样理解妈妈，关心妈妈。
如果你现在问我感恩是，我会告诉你，感恩就是为别人做一件事，哪怕是一件最小的事。感恩不需要做太伟大的事情，别人的一抹微笑就是你感恩成功的痕迹。
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《航天女英雄》
是一片感恩的文章，我应象最深的要属儿子对母亲的感恩了。他的母亲是一名教师，却被荣幸的选为第一位登上太空的普通人,如果是我的母亲被选上，我就算拼了命也不会让母亲离开我，可是这个儿子的举动让我震惊，他对母亲说：“妈妈，只要你老想着赢,就一定能赢！妈妈，要加油喔！你宝贝儿子一定会为你而感到骄傲的。”难道这就是感恩吗？感恩就是理解吗？老师说：“感恩就是感谢别人的恩情。”但到底感恩是什么，我从来不知道。难道对人的理解，对人关心，就是一种感恩。现在回想起我的妈妈，想起以前那不懂事的我，心中。。。。。。妈妈工作很忙，没有时间陪我，我却非常任性，总是在妈妈最忙的时候“火上浇油”。妈妈每次都没说什么，我却认为是妈妈不管我了，我就在一次考试中考得超烂，而妈妈只是长叹一口气，含着眼泪默默离开。。。。。。想到这我的心颤抖起来，想一想妈妈全都是为了我，我不但不知道感恩，还气她。我真是太不懂事了。所以从今天开始我要学会感恩，就像他一样理解妈妈，关心妈妈。
如果你现在问我感恩是，我会告诉你，感恩就是为别人做一件事，哪怕是一件最小的事。感恩不需要做太伟大的事情，别人的一抹微笑就是你感恩成功的痕迹。
答：13. 航天女英雄 1. C 2. A 3. C 4. 麦考利夫作为一名普通公民，有一种勇敢的精神；在训练过程中，接受了严峻的考验；而她进入太空要完成的任务也是英雄使命。5. 她为了科学而英勇献身的行为和精神。6. 史考特把自己最心爱的小青蛙让妈妈带上天空。7. 让青蛙代替自己在太空中陪伴妈妈，让...
答：如《航天女英雄——女教师克里斯塔·麦考利夫追记》。写作常识 记叙中抒情：抒情是抒发和表露作者情感的一种表达方式，直接抒情（也叫“直抒胸臆”）和间接抒情是两种基本的抒情方式。直接抒情是作者或作品中的人物直截了当地对抒情对象表示或浓或淡，或急或缓的喜怒哀乐等种种感情；间接抒情是借助人、事...
答：4. 七年级课文《航天女英雄》原文 1986年1月28日,美国所有的日历都翻到了这一页,人们早就在期待着这个日子了。 一年多以前,美国宇航局决定挑选一名普通公民乘坐“挑战者”号航天飞机飞入太空。过去,只有宇航员、科学家能够进入太空,现在,普通人也能这么做了。 这个计划太吸引人了,各行各业的许多人都跃跃欲试...
答：挑战者号事故中丧生的女航天员 在“挑战者”号和“哥伦比亚”号航天飞机的事故中，共有14名宇航员丧生，其中4名是女性。以下两位是在“挑战者”号事故中丧生的女航天员：克里斯塔·麦考利夫（Christa McAuliffe）1948年出生于美国马萨诸塞州波士顿，原姓科里根。她原本是一名普通中学教师，但遨游太空的...
答：而成.报告文学,一是报告,二是文学.“报告”指就题材而言,必须选取真人真事的新闻题材,比较及时地反映生活;“文学”指就表达而言,必须用文学的多种表达方法,形象生动地再现生活.它是新闻和文学相结合的产物,是以文学手段反映当代具有典型意义的真人真事的报道性文体.如《航天女英雄——女教师克里斯塔·麦考利夫追记》...
答：13、航天女英雄——女教师克里斯塔•麦考利夫追记(刘绪源) 14、体育颂(皮埃尔•德•顾拜旦) 15、万里长城(刘雨田) 诗词诵读 泊秦淮(杜牧) 十一月四日风雨大作(陆游) 写作:喝彩 综合性学习:走近奥运 第四单元 阅读:探秘与发现 16、你一定会听见的(桂文亚) 17、牧鹅散记(陈天昌) 18、蒙娜丽莎微...
答：5、望天树（乔传藻） 6、诗两首 纸船——寄母亲（冰心） 母亲（泰戈尔）7、短文两篇 蝈蝈（赵丽宏）空山鸟语（郭枫） 8、故乡的桂花雨（琦君）9、羚羊木雕（张之路） 10、最后一片藤叶（欧?亨利）11、理想（流沙河） 12、袁隆平的“寻梦园” （曲志红）13、航天女英雄——女教师克里斯塔?麦考利夫...
答：别离课喽
答：2003年10月15日9时9分9秒,对于中国来说是一个神圣而又辉煌的时刻--- 麦考利夫这位航天女英雄，明知艰险，勇者无惧。当得知美国国家宇航局决定挑选一名普通教师乘坐“挑战者”号航天飞机飞入太空时，竟有上万人报名！麦考利夫就是其中一员，她立刻向宇航局报名，没有犹豫，有的是挑战的热情。她与男性竞...
答：(2)上航天飞机之前，她面临着严峻的考验--要在休斯敦的宇航中心接受四个月的严格训练。她以坚强的意志，经受住了这场考验。(3)她在航行之前，撤回了自己的人寿保险，她的这一举动，宽慰了成千上万为她担心着的人们。(4)麦考利夫在登上航天飞机的最后一刻，转过头来，对着电视镜头，对着她的学生们...
