读书的读字拼音
我每天读书写字的拼音
我每天读书写字的拼音如下：
wǒ měi tiān dú shū xiě zì
我 每天读书写字
创造文明是人类摆脱野蛮社会的起点，当随着工具、语言、文字、国家的出现，文明就开始诞生了，要想文明得到传承，文字是重中之重，关于文字的起源共有五种，结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说。
其中说法最多就是仓颉造字说，传说仓颉车是黄帝的史官，当黄帝掌管中原之后，急需建立一套跟五大部族交流的文字，仓颉就开始收集五大部族的符号，创造了文字，这个说法在战国时期最为流行，《吕氏春秋·君守》说：仓颉作书，后稷作稼。
不过根据出土的一些符号来看，河南舞阳贾湖遗址，已经距今8000多年，也就是说在虞朝时期就已经诞生了“文字”，在文字的发展当中，文言文占据非常大的比重，从先秦诸子到明清八股都属于文言文的范畴，文言文也是现代汉语的源头，今天要说的也是文言文。
《施氏食狮史》，原文：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。施氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。
这篇《施氏食狮史》全文94个汉字（后扩充103）读音完全一致，但丝毫不影响阅读，创作这篇文章就是有“现代语言之父”的赵元任，这是他在1930年时，在美国夏威夷大学写下了一篇文章。
写下这篇文章拗口文章的目的，是为了传承汉字，前文说过这篇文章体系属于文言文，并不是白话文，文言文是先秦时期的口音，文言文注重典故，音律工整，包含策、诗、词、曲等多种文体。
而白话文是在唐宋的口语的基础上形成的，起初只用于通俗的文学作品，但随着民国时期的“文化运动”，白话文开始普遍，但相对于文言文，白话文产生地域性差异，一些难以识别的白话文统称为“土白”。
为了改变全国交流，发展汉字是必要的，1605年，西方传教士利玛窦用罗马字给汉字注音，在两三百年发展当中，拉丁母拼音陈了国语汉字的拼音，又经过一系列的简化就形成了今天的汉语拼音。
汉字拼音化直接还原了口语的本来面貌，能听懂就能够看懂，赵元任写出《施氏食狮史》就是为了推广汉字拼音化，中国汉字也在这些先驱的努力下，一步步流传了下来。
解答
读书
【拼音】：dú shū
【解释】：1.阅读书籍；诵读书籍。2.核对入椁物件的单子。3.宣读盟辞。4.上学；学习功课。
读书
【拼音】： dú shū
【解释】： （1）看着书本，出声地或不出声地读：～声｜～笔记｜～得间（读书时能发现问题）。（2）指学习功课：他～很用功。
答：“读”字的拼音这样写—— dú。语句中的停顿。古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义，但分别句逗的标准不同。康熙字典 《唐韵》《集韵》《韵会》徒谷切《正韵》杜谷切，音独。《说文》诵书也。《徐锴曰》读犹渎也。
答：是动词。读拼音：dú，注音：ㄉㄨˊ，部首：讠部，部外笔画：8画，总笔画：10画，五笔：YFND 仓颉：IVJNK，郑码：SETG，四角：34784，结构：左右，电码：6236，区位：2233 统一码：8BFB，笔顺：丶フ一丨フ丶丶一ノ丶 释义：1、依照文字念：读数。读经。读书。宣读。朗读。范读。2、看书，阅览...
答：部首讠部、部外笔画8画、总笔画10画 五笔YFND、仓颉IVJNK、郑码SETG、四角34784 读dú：1、依照文字念：读数。读经。读书。宣读。朗读。范读。2、看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。3、求学：走读。4、字的念法：读音。读破。读dòu：旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿的地方：句读。相关组词...
答：读书的读音是：dúshū。读书的拼音是：dúshū。结构是：读(左右结构)书(独体结构)。注音是：ㄉㄨ_ㄕㄨ。词性是：动词。读书的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】读书dúshū。(1)看着书本出声读或默读。(2)正式学习一个科目或课程。二、引证解释...
答：【读】字的组词：读书破万卷、读者、读画、读记、 工读、读命、囊萤照读、走读生、宣读、映月读书、习读、读经 倒读、阅读、耽读、古读、陪读等等。【读】字的部首为讠，字形结构为左右结构。【读】字的拼音：该字是多音字，dú、dòu都是其读音，由声母d和韵母u、ou组成。【读】字的笔顺：点...
答：读书的拼音是dú shū。读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习知识的行为。虽然读书不是唯一的出路，但是读书可以充实自己，提高自己的素质，拓展自己的视野。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取...
答：但所读的书不一定就符合你个人的“序”，可能有的书，或者书中的某些地方，一时半刻难以理解，甚至无法理解；老夫子认为，这时，不妨暂时放下，以后功夫到了自然会豁然开朗。但读书是不是只拣能够读懂的读呢？老夫子也不同意这种观点，他认为和自己联系紧密的，现在常常用到的还是要弄懂，对这些眼前该...
答：3、研读[yán，dú]钻研阅读。4、朗读[lǎng，dú]清晰响亮地把文章念出来。5、读音[dú，yīn]（字的）念法。中国古代文章中没有标点符号，诵读时称文句中停顿的地方，语气已经完的叫句，没有完的叫读，由读者用圈(句号)和点(逗号)来标记。四、读的组词和部首 读字的组词：读书破万卷、读者...
答：出处：出自王力《中国语言学史》第一章第四节：“汉字当中，谐声字占百分之九十以上，认识了谐声字的声符也就大致地知道了它们的读音。”3、读书 释义：学习知识、技能等。出处：出自《礼记·文王世子》：“秋学礼，执礼者诏之；冬读书，典书者诏之。”4、阅读 释义：（动）看、读并领会其内容。...
答：“读书”的“书”是轻声还是一声？“读书”的“书”是一声。拼音:dú shū。读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来...
