小班数学教案小猪开冰箱备课

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-04
小班蒙氏数学小猪百货商店教案

教学目标:
1、感受4以内的数量,学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
教学准备:
1、自制教具小拖车(3节车厢)
2、实物教具:水果,香蕉 苹果 葡萄 梨等教学过程:
一、开始部分 师生问好!
1、导入:今天老师给小朋友带来了小拖车,还有好听的。小朋友要认真听故事,就知道小拖车能干什么用了,(出示小拖车)
2、复习:3以内的点数:让孩子数小拖车有几节车厢。
二、基本部分尝试学习
1、讲故事:《三只小猪》第一部分,重点引导幼儿帮助小猪捡水果。
(1)老师讲述故事,讲到“走近一看,原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿:“猪老大发现香蕉,不知怎么办?孩子们快帮帮猪老大吧!
(2)动手操作:一个一个数香蕉,1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。”
2、当故事讲到“他爬上数一看,啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果,装苹果。)重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。
3、他们有继续往前走,小猪第第发现了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明,再帮猪小弟数葡萄好吗?引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。

幼儿园小班户外游戏活动:送小猪回家
【设计意图】孩子们平时喜欢玩纸球,但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚纸球。
【活动目标】1.练习持物控球跑,提高控制能力。2.发展动作的协调性。
【活动准备】利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。


【活动过程】1.教师与幼儿热身运动。2.教师先示范游戏玩法,然后 幼儿每人领一头小猪(纸球),用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。3. 启发幼儿想象,例如赶着小猪去郊游或者去……,使幼儿在练习的过程中更有趣味。4.游戏:送小猪回家:(1)小猪迷路了,请小朋友帮助小猪送回家,回家路程要走过一条弯曲的小路,还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。
【活动反思】许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿熟练后增加难度,将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。

幼儿园小班数学教案《帮帮小猪》
活动目标:1、感受4以内的数量,学习手口一致的点数到4。
  2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。
  3、体验帮助小猪的快乐。
  活动准备:
  1、自制教具:三个小拖车,黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张,其他磁性教具若干。
  2、《三只小猪》故事挂图。
  教学过程:
  一、开始部分:组织幼儿,激发学习兴趣。
  师:今天,老师要给小朋友们讲一个好听的故事,故事的名字是《三只小猪》。
  二、基本部分:
  1、教师配合挂图讲《三只小猪》的故事,引导幼儿一起帮小猪捡水果。
  (1)教师讲到"走近一看,原来是黄黄的香蕉!"时,就问幼儿"怎么办呢?快帮助老大捡到小拖车里吧。"
  (2)教师边操作卡片,师幼边共同数"一个、两个、三个、四个。"
  (3)教师继续讲故事,并引导幼儿帮猪老二捡苹果,帮猪小弟捡鸭梨,并练习手口一致的点数到4。
  2、幼儿继续边看挂图边听故事(第二部分),帮助小猪比较水果的多少。
  (1)请幼儿猜想:谁捡的水果最多。
  (2)幼儿操作卡片,比比看谁捡的水果多。
  (3)教师示范并和幼儿共同总结比较的方法。如 :数一数,数量一样就是一样多;一个对一个排排看就知道了。
  3、巩固练习以及延伸部分。
  充分利用各种磁性教具,让幼儿进行手口一致的点数。利用小朋友座椅子的游戏,让幼儿练习比较数量的多少。
  三、结束部分 :
  教师总结,"今天我们一起帮助小猪捡水果,帮小猪比较水果的多少,小猪们可高兴啦!他们对你们说‘谢谢’你们应该对小猪说什么?对要说‘不客气’。"

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