爱护公物 遵守公德 教师国旗下发言稿
爱护公物 一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。 但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。 每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。 “人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 爱护公物 我今天讲的是一个非常沉重的话题————爱护公物。 摆在我们面前的是一组触目惊心的数字： 江中迁入新校区不到一个学期，很多男厕所的坑位门就损失殆尽； 至今，三合门板打破10多扇， 消防箱玻璃打破近80片， 草坪灯损坏20多盏， 地脚灯踩坏3盏， 走廓墙面砖打破10处， 面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板， 我不禁要问那些狠下杀手的同学： 当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？ 当你飞脚踹向地脚灯的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？ 当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？ 同学们，万物都是有生命的，葱绿成长着的小花小草，那就是它生命力最完美的体现， 而洁净光亮的路灯同样是它生命最完美的展示。 如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了， 诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式， 而爱护学校的一草一木，不仅培养你良好的素质，健全你完美的人格， 而且是一种最直接最有效的爱国。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 如果我们图一时之快，逞一时之勇， 而去故意毁坏公物， 那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是学校的形象。 在此，我恳请同学们： 象爱护我们的眼睛一样， 爱护象征着智慧和文明， 培养了一代代英杰的我们的母校
爱护公物
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
爱 护 公 物
我今天讲的是一个非常沉重的话题————爱护公物。
摆在我们面前的是一组触目惊心的数字：
江中迁入新校区不到一个学期，很多男厕所的坑位门就损失殆尽；
至今，三合门板打破10多扇，
消防箱玻璃打破近80片，
草坪灯损坏20多盏，
地脚灯踩坏3盏，
走廓墙面砖打破10处，
面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板，
我不禁要问那些狠下杀手的同学：
当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？
当你飞脚踹向地脚灯的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？
当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？
同学们，万物都是有生命的，葱绿成长着的小花小草，那就是它生命力最完美的体现，
而洁净光亮的路灯同样是它生命最完美的展示。
如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了，
诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，
而爱护学校的一草一木，不仅培养你良好的素质，健全你完美的人格，
而且是一种最直接最有效的爱国。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
如果我们图一时之快，逞一时之勇，
而去故意毁坏公物，
那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是学校的形象。
在此，我恳请同学们：
象爱护我们的眼睛一样，
爱护象征着智慧和文明，
培养了一代代英杰的我们的母校
就拿中央电视台经常播放的一则公益广告来说吧，内容是这样的：在一辆公共汽车上，有一位男客漫不经心地将刚喝完的饮料瓶乱扔在车厢里，车上的一个乘务员看见了，赶忙走上前去，拿起饮料瓶对着男乘客怒气冲冲地说“这是公共场所，你怎么乱扔东西呀？”然后不加思索地把饮料瓶往车窗外一扔。每次看到这则滑稽的广告，我就忍不住要笑起来，难道车外的公路就不是公共场所吗？可见，还有许多人的环境保护意识是极其狭隘的。
各种破坏公共秩序、破坏公物等不良行为屡禁不绝，常有公共设施遭到破坏或被盗走，坐公车给老幼病残让座的人也并不多见；乱扔垃圾、吐痰的现象随处可见，人们已经越来越深刻地感觉到倡导和履行社会公德刻不容缓，只有通过加大社会公德的宣传力度和大力开展道德教育，不断提高人们的道德意识，让每一个社会公民都能自觉遵守社会公德，这样才能共同创造一个美好的家园。
我们每个人都有要与公德打交道，直接的、间接的、密切的、一般的、长期的、短期的。我们每天说的话，做的事，都有可能对别人产生影响。大家都希望生活得更和谐，这就需要我们遵守公德，即社会上人人必须遵守的公共道德。它代表全社会的共同利益，代表全体社会成员对生活的共同要求。只要在有共同生活的地方，任何人都必须遵守社会所公认的公共生活秩序和准则；破坏社会公德就会受到广大群众的反对和社会舆论的谴责。我们是社会的一员，要想立足于社会，被群众接纳，就必须剔除心灵的杂质，遵守社会公德。
日常生活中，骑车的同学骑车时不应带人，不能单放手甚至是双放手，猛拐弯，闯红灯，并排骑车，占道行驶，横穿马路，与汽车抢道，从车头强行通过。步行的同学也要遵守交通规则，不勾肩搭背，过马路时走人行道，做到一停二看三通过。遵守公共秩序，还应做到乘车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
爱护公物是每个公民应有的道德品质，是公民社会公德的基本内容，它要求公民关心，爱护公物和保护国家财产，同一切破坏公共财产、浪费公共财物的行为作斗争。爱护公物，首先要爱护国家财产，因为它是全体人民的共同财富，是全国人民经过长期的辛勤劳动换来的果实，关心、爱护这些国家财产，不让他们流失，是每个公民应尽的责任。
学校是国家财产的一部分。学校的公物是我们正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园公物是我们义不容辞的责任。全校师生都要树立起人人爱护公物的意识。 每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。 发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。我们要充分认识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中来.
对于我们学生来说，爱护公物要落实到生活中的小事上，例如，注意关水龙头和电灯，不在课桌上乱刻乱画，不践踏公共草坪，爱护学校的体育器材等，这些小事都体现了公德意识。
公德是社会文明的标志。公德可以促进社会的发展，而公德的落后会阻碍社会进步。公德对所有社会成员都有约束力，它为社会全体成员所熟悉，为社会大多数人所遵守，在社会主义国家，加强公民自身的公德教育是社会主义精神文明的重要内容。
同学们，校园是我家，管理靠大家，告别不文明行为吧，共同爱护我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩!
