怎么样对学生复习中考历史
中考历史复习方法
初三历史的教学与复习必须要注意到历史基础知识的掌握,更应注意历史知识的整体、系统把握及历史知识的疏理与应用。
特别是学生自我学习与应用能力的培养。
因为大家都明白,我们这个学科由于各个方面的原因,课时比较少、而知识量又很多,所以,学生的自学应用能力及学生的学习兴趣一定得培养。
在中考复习过程中,也要结合课标、考试说明来进行复习。
我认为中考的复习可分为四个方面的:第一个方面,结合课标要求来复习,第二个方面,结合考试说明要求来复习,第三个方面,综合巩固的复习。
第四方面,解题思路方法的指导及训练。
第一方面结合课标的复习, 要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习,但要注意不要弄成上新课。
复习不是简单知识的重复,而是要在教师的指导下,提出这章节的基本线索和主要内容,理清史实和知识点。
特别是要注意课本中的图片与文字材料,并让学生做好知识点目录。
然后配以相关的练习进行训练,来巩固复习的基础知识。
最关键的是要通过复习让学生熟悉教材,知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节,这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案。
第二方面是结合考试说明要求的复习,我个人认为这是最重要的方面。
因为考试说明是中考的重要指南针。
考试说明所要求的知识层次,就是中考的的要求层次。
也就是说,考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。
那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以,不用过于深入和延伸。
考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题,当然也可以考在选择与辨析题中,那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点,还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展,懂得结合实际。
那第三方面是综合巩固的复习,也就是一方面要进行综合复习,查漏补缺,突出重点;一方面要进行强化训练,巩固复习。
综合复习不是简单的知识点再复习,而是要把已复习的知识点串起来,形成一个整体。
比如复习到日本明治维新时,纵的话,上可以复习到大化改新,下可以复习到甲午中日战争,横的话,左可以复习中国的戊戌变法,右可以复习欧美资本主义国家的改革。
巩固复习主要是通过模拟练习卷等来对学生学过的知识进行消化和巩固。
最后一个方面就是做好解题思路方法的指导。
要针对中考的题型和要求进行专项指导。
同时必须在复习当中,针对每一种题型进行分析指导,特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。
并且严格要求学生书写必须工整、规范作答,养成良好的习惯,有利于在考试中减少不必要的失分。
比如说材料分析题的解答,从泉州质检与晋江质检及一些模拟试卷来看,材料分析题通常考查的内容,会有以下几种情况:①回答材料所反映的历史事件、现象;②根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题;③归纳材料的中心思想;④根据提问在材料中找有效信息,也包括比较几则材料的异同;⑤依据材料提炼、概括出观点;⑥联系实际,谈谈启示。
而考查的方式则会这样,也就是每一道材料题正常会有三个问题,题目的题干往往会表现为这三种方式:第一种,“根据材料,请回答……”;第二种,“根据材料,结合所学知识,请回答……”;第三种,“不写根据材料,也不写结合所学知识,直接提出问题”。
那对于这三种题目的回答,我是这样指导学生的:第一种“根据材料,请回答……”那么这个题目的答案往往是原本地出现在材料中,这就得指导学生从材料中找出答案;第二种,“根据材料,结合所学知识,请回答……”,那么这个题目的答案就会出现在课本当中,这就得指导学生用材料所给的信息去课本及资料找相关的答案;第三种,“不写根据材料,也不写结合所学知识,直接提出问题”,那么这个题目的答案要么直接从课本中找,要么根据材料结合课本来回答。
这样,把中考题型的特点分析一下,学生的复习就能做到有的放矢。
总的来说,中考的教学复习要基于课标与考试说明,立足基础掌握与能力培养,这样才能使学生在复习过程中更好地掌握知识,做到事半功倍
望采纳,谢谢。
答:中考历史学习方法 一、要会看书 中考历史内容广泛,涉及世界和中国的古、近、现代历史,死记硬背那些条条框框,干巴巴的历史知识,不如从宏观的角度把握,则事半功倍,这里要求的学生会看书,是融会贯通地看,而不是走马观花似地瞧:1.看标题,目的是为了寻找线索,了解每一课的结构;2.看标题的提...
答:1、梳理自身的学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式...
答:3、注重整理笔记,抄录书里。很多同学没有单独的历史笔记本,而是把笔记抄到书里,方便和课本知识紧密联系。有的同学还会把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中,翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业涉略面和跨度也更广,进而得分更高。4、通过历史人物加强...
答:1、促进记忆,使学习的成果牢固地储存在大脑里,以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏,学过的知识,到了该用的时候却想不起来,对学习丧失信心。有些学生则认为,学过的东西反正要忘,早记没用,寄希望于考前突击。但由于临考前要记的内容太多了,又记不过来,感到很烦恼。2、查漏补缺。影响...
答:注重基础知识的复习:中考历史考试强调对基础知识的掌握,因此需要重视基础知识的复习,特别是对历史概念、历史事件和历史人物的理解。培养答题技巧:答题技巧是取得好成绩的关键,需要在平时的练习中逐渐培养自己的答题技巧,如审题、答案组织、条理清晰等。注意答题规范:答题规范是取得好成绩的基础,需要注意...
答:一、良好的心态 考试成绩=实力+心态+运气。实力就是平时自己的努力,心态就是自己对于考试和学习的态度,这两点是自己可以掌握的,至于出题的难度,老师改卷的松严,那就可以归到运气中了。所以,成绩出来后,要看看自己的心态端正不端正,平时的努力够不够,如果平时努力够了,心态也很好,是必定会成功...
答:第一轮:按单元进行复习,夯实基础。历史考试范围涉及中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史六大板块的内容。在对这些板块进行复习时,建议首先还是按教材中的先后顺序,以单元为单位进行复习。这样做,一、可以全面复习巩固学生以前所学到的历史知识,尤其对于以前知识掌握...
答:经验一: 1、不妨给自己定一些时间限制.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感.如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成...
答:1、要学会使用好课本,掌握的基本知识点;2、要学会阅读,如历史事件的起因、进程、影响,重要的历史概念、历史人物,重要的历史资料、历史插图等重难点知识;3、要养成独立思考的习惯,在课堂上精心设计问题,逐层深入,学会顺着历史线索寻找事情的前因后果,以此训练严密的逻辑思维能力;4、重点:及时巩固...
答:一、抓实双基,理清线索。在复习中根据考点,按照教材的编排扎实复习,巩固主干知识,抓实抓细基础知识的掌握。同时。要特别注意平时学习中易忽视的内容。二、专题归类,提升能力。依据《考试说明》重新组合教材,将课本知识整合为诸多专题,培养学生知识迁移和应用能力。在复习中可借鉴近年备考中总结出来的...