教师资格证要写作文吗

教师资格证综合素质是需要写作文的。一般而言，教师资格证考试笔试的写作都以议论文为主，教师资格证中的写作能占到整张试卷1/3的分值，同时需要注意的是不同学段要求的字数不太一样。

教师资格证综合素质是要写作文的。
一般而言，教师资格证考试笔试的写作以议论文为主，而如何提升写作技巧，获得高分，小强为大家分享一些方法：
（一）文章的题目要先声夺人
文章的题目恰如人的眼睛，眼睛清澈有神，顾盼生辉，整个人都会熠熠放光。文章也一样，恰如其分的题目会大大增强文章的感染力。使用一下方法可以使题目更加有吸引力。
1、诗句套改法
为师者，当日三省吾身 师者慎独
2、歌词搬借法
隐形翅膀助我起飞---做教师，我准备好了
教育不是小买卖-----做一位专家型教师
3、俗语挪用法
爱要说出来——春风化雨也有声
（二）概述性语言来摆明观点
常规写法
文章的开头要提出中心观点。具体做法是：概括材料、提出观点。
注意：要关注文章要点：标题语、概括语、限示语、对象语、篇章语、主旨语、过度语、照应语、背景语、文字语
忌：开头不能出现错误引文，不能出现有歧义的反问句、疑问句。
例：《四颗糖果的故事》
一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。陶行知来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说： “这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着，陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了，你砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊!”王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学„„”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖： “为你正确地认识错误，我再奖给你一颗糖„„”
要求：阅读完上面的短文后，自拟题目，写一篇800左右的议论文。
题目：用爱浇灌祖国的花朵
概括材料的内容：著名教育学家陶行知用四块糖果解决了争端，并使孩子认识到自己的错误。 提出观点：爱是最好的教育方式。
议论类文章的开头除应简单引复述有关材料外，还可使用：
1、排比法——借助一系列与观点一致的成排比，进而水到渠成得出中心论点。如此，开篇即可让阅卷人感到一股迎面而来的不可遏止的气势；
2010年，玉树楼塌地陷，正是勇敢的战士职责在胸奋勇当先，不顾自我安慰抢救灾民，中华大地不再呜咽；
2010年，上海彩旗飘扬，正是坚强的世博工作者职责在胸，争分夺秒与时间赛跑，才让国民不出国门就能走遍全世界；
2010年，中华民族经历了大喜大悲，正是全国人民职责在胸，团结一致，不畏艰险冲向前方 ，才共度难关。
只有每个中华儿女都时刻铭记自己的职责，社会才能步步前进。
2、逆向驳斥法——在提出观点之前，先设置一反面观点，通过对之的简要批驳顺其自然地得出中心论点。如此，会使阅卷人对本文所持观点先入为主、深信不疑，即便稍稍偏一点也会被掩盖过去；
警察能只顾及个人利益而对坏人坏事视而不见吗？
医生能只顾及个人利益而对垂死患者臵之不理吗？
战士能只顾及个人利益而对祖国的灾难撒手不管吗？
答案是否定的。同样，人民教师也要担当起教育、保护祖国花朵的重任。
3、哲理切入法——在阐述观点之前，先采用一句或一组与中心观点一致的哲理警句、名人名言作为引子。如此，观点的得出就会有理有据、恰到好处。
自古以来，多少仁义之士以“天下兴亡，匹夫有责”为职责，为天下之危而忧，乃至洒热血以扶大厦。岳飞，从小把“精忠报国”四字刻在背上，以用来时刻警醒自己；文天祥，面对敌国的侮辱和虐待誓死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的光辉；杨靖宇，不屈服于日寇的淫威，死时肚里只有棉絮和草根。
作为新时期的人民教师，我们不需要抛头颅，洒热血，但份内的职责应牢记心间，并身体力行之。
（三）打开论证思路 理清层次
基本方法：是什么——为什么——怎么办
基本结构：列举法、总分法、纵深开掘法、正反对比法。
1.列举法：
例：请就你的理解说说教师的责任。不少于800字。
教师有责任使学校具有良好的学习环境
教师有责任模范地执行学校所有的规定和国家及地方政府的法律、法规，并以符合伦理的方式处理所有的问题。
教师有责任成为所扮角色的模范，因为教师的行为应该蕴含对学生期望的价值观。
2.总分法：
例：“教有法，而无定法”这句话说明了教师劳动的创造性特点，教师劳动的创造性比一般劳动的创造性更要具有灵活性，请以教师劳动的创造性为论点，结合教育理论与实践，写一篇小论文。字数不少于800字。
总体上讲教书育人工作具有创造性。再分别从教育对象、教材内容、教学方法、课堂处理四个方面阐释。
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教师资格证科目一，也就是我们所说的综合素质，需要写作文，而且作文所占的分数为50分。可以说，科目一是否通过基本上就要看你作文是否偏题，如果偏题的话，基本上都过不了。所以作文对我们科目一来说是非常重要的。

对于作文要求字数800字，写一篇论说文，给你题材，然后你自己进行创作 。跟高考作文类似，但是通常审题的时候要细心多读几遍，否则若审题偏离了中心，那么这篇作文基本上都是失败的，所以在科目一中，我们要找到写作的方法和技巧。

对于综合素质，我们要审题，特别是对于作文的那部分，我们要紧扣题意，明确自己的写作中心围绕中心点进行分析概括，在备考的时候，我们也要积极的准备作文素材，积累一些名言名句和现阶段比较流行的话语，或者是伟人所说过的话等等，因为这些都是作文能够体现出文采的部分，如果积累充实，一般作文不会低于40分。只要作文能得到40分以上，这一科基本上都是稳过了。

以上呢，就是对综合素质作文的分析和概括，只要是认真备考的小伙伴们，考教资还是比较容易的。

教师资格证考试《综合素质》这一科目需要写作文。一般而言，教师资格证考试笔试的写作都以议论文为主，教师资格证考试《综合素质》一科总分150分，作文就占了50分，占了总分的1/3，可以说是十分重要的一部分了，不同学段要求的字数不太一样。那么教师资格证的作文要怎么写呢？

一、紧扣题意，不跑题。

教师资格证考试作文和我们平时写的作文没什么区别，扣题点题是写作的基本要求，一篇文章的好坏首先就要看他是否跑题了，跑题了写的再好也没用，所以写作文时一定要紧扣题意去写。

二、多积累写作素材。

在备考过程中，我们要有意识的去积累教育教学、教育名人、教育理论等相关的素材。这样在议论文写作的过程中，才能够真正的做到论证充分；在素材积累过程中，注意本学科的一些教育名家的人物事迹的积累，这样可以通过这些成功教育者的事迹，丰富自己的内容。还要积累一些名言警句，增强文章的说服力。

三、对素材进行辩证分析。

积累素材并不是要你一股脑地把素材往文章里堆，而是在积累素材的过程中要去思考这个素材可以用在哪些话题上并引申出自己的观点，这样有举一反三的效果，也可以在辩证分析中锻炼自己分析素材的能力。

四、多使用修辞手法。

《综合素质》里面的作文虽不要求每个考生都达到准语文教师的写作水平，语句也要尽量写的优美，可以多使用几种不同的修辞手法穿插在文章中，使表达更丰富。

以上就是关于“教师资格证要写作文吗？”问题的全部回答，希望对大家有帮助。