（37分）图13示意我国某省地理环境。阅读图文材料回答问题。材料一 在21世纪海洋经济、网络经济背景下，

（1）温带落叶阔叶林带；减少（2）舟山群岛新区位于长江人海口、我国大陆海岸线的中点，邻近长江三角洲地区，地理位置优越；海岸线曲折，多优良港湾；旅游资源丰富等。（3）处于亚热带地区，水温适中；大陆架宽广，光照充足；位于长江和钱塘江的人海口，有机质和营养盐类丰富等。（4）减少对海洋的污染，保护海洋环境；加强立法，保护海岛旅游资源和海洋渔业资源；发展交通和科技；依托长江三角洲地区，实现海洋资源的深加工，延长产业链，提高产品附加值等。（3 点即可）

(1) 观念：重视农业，轻视海洋开发利用。（2分）经济根源：自给自足的小农经济占主导地位。（2分）举例：指南针运用于航海；海上丝绸之路繁盛；海上贸易发达；郑和七次下西洋。（2分，答出2点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）(2) 政策：海禁政策（闭关锁国政策）。（2分）理由： 外国货物不是中国急需品；海禁可以杜绝外患。（2分）(3)主要因素：新航路开辟。(2分)理解：新航路开辟后，大西洋沿岸成为商贸中心，加强了欧洲与亚、非、美之间的直接商业联系，世界市场开始形成；对美洲、非洲开始进行殖民扩张和掠夺，给当地人们带来了灾难，造成了这些地区的贫困和落后。（4分） 试题分析：（1）注意材料信息“中国古代农业文明发达”“无论是中国国民，或是政治精英，大多认为国家的利益不在海洋”。结合经济因素分析原因。再列举我国古代航海业和航海技术发展的例子。（2）根据材料中的信息“夷货非所急”“绝之则内外无由生”可看出对外政策及理由。（3）注意时间信息“1500年”，联系新航路开辟，再结合新航路开辟的影响分析“其巨大的影响波及各方”。点评：“从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题，提炼观点，或从中选取某些有效信息支持特定观点。”这是高考考试能力的基本要求。根据上述要求，近年来在全国高考各种模式试卷的历史试题中，考查考生信息提取能力的试题频繁出现。因此，在平时的学习中要有针对性培养这方面的能力，更好地解答历史材料解析题。