英语课程标准名词解释

英语课程标准名词解释如下：

随着新学制和新课程的出台，我国在英语课程教学方面得了巨大的发展。英语课程标准(English CurriculStandards，简称ECS)是英语课程的总体规范，是英语课程建设的基础和依据。它结合了教育部门和学校的实际，勾勒出英语课程的整体框架，提出了英语教学的目标、任务和内容，是建设全面发展的英语课程的基本规范。

英语课程标准概括性地阐述了英语课程的性质、职能及其归属的学科领域，主要包括英语教学的目的、任务和内容，以及学生的学习能力和素养要求。课程标准强调，英语课程的教学要以学生为主体，全面培养学生的语言能力以及文化意见。

详情介绍：

首先，英语课程的目的是培养学生良好的语言运用能力和文化素养，以满足课程的要求并适应社会发展与未来需求英语课程的任务是，建立正确的英语学习观，拓展学生的语言文化知识，提高学生的英语语言综合能力，培养其情报索养、传统文化素养和跨文化交际能力，提升其与世界接轨的能力。

其次，英语课程的内容以语言为主，强调综合性语言教学，涉及语音、词汇、语法、语言技巧、阅读、写作、听力和口语等多方面的内容。这些内容构成了英语语言的素养，涉及不同的学习领域，为学生提供更多的选择，满足不同学习需要。

此外，英语课程标准提出了培养学生的英语能力的基本要求，即“培养学生使用英语进行有效交流和理解的能力，具备持续学习英语的基本能力，具有独立思考和解决实际问题的能力”。

英语课程标准有助于推进英语课程的建设和改革，为学校规划英语课程提供了理论支撑。它提供了一种新的教学模式，要求教师重视学生的主体意识，注重学生语言技能的全面发展，提倡整体学习。

综上所述，英语课程标准不仅概括性地描述了英语课程的应有形态，而且提供了一个较为合理的框架，以便学校建设教学课程，为学生提供有价值的英语课程。