发现和培养超常的孩子
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-28
亲爱的宝妈们，孩子的成长过程充满挑战和欢乐，同时也需要我们精心的关爱和培育。在家庭教育的同时，家居环境的舒适度也起着非常重要的作用。因此，我们为您精选了一系列优质家纺产品，旨在为您的孩子提供温馨、舒适的居住环境。您可以访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，探索更多适合您家庭的优质家居用品。
古今中外有很多智力超常儿童，如我国古代著名诗人白居易6岁就能作诗；德国古典作曲家贝多芬13岁就创作了三部奏鸣曲。当今超常儿则更多，如河北晋县农村的姚思，10个月起开始认字，2岁2个月识字1200多个，2岁5个月智商达243……
智力超常儿有一些什么特点呢？对超常儿童又该怎样引导呢？
1、智力超常孩子的特点
(1)好奇心强，学习兴趣浓。如英国的生物学家达尔文童年时期对昆虫和鸟兽很感兴趣，以致于后来通过自己不断地探索创立了生物进化论而成为著名科学家。
(2)注意力持久，记忆力好。一般来说年龄小的孩子注意力不易集中，但超常儿却能长时间地做自己感兴趣的事。在记忆力方面，也表现出非凡的才能，如超常儿邝亚南，能熟练地背诵化学元素周期表。
(3)善于观察、想像力丰富。超常儿观察物体较仔细，且爱提问题，他们还能大胆发挥想像力。如小画家胡小舟六岁画的“在月亮上荡秋千”表现出了不寻常的想像才能。
(4)反应敏捷。如被称为“活电脑”的农民孩子申克功，能口算相当复杂的数学题。
(5)个性特征良好。超常儿一般都具有坚强的毅力和勇于探索的精神，他们不怕困难，在前进的道路中敢于扫除障碍。
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2、对智力超常孩子的引导应做到以下几点：
(1)制定教育计划进行科学的早期教育。人的智力发展在一定程度上说有一个渐进的过程，因此，父母不能以为智力超常孩子接受能力强，学的知识越深越好，这是不符合科学育儿原理的。父母要根据孩子的实际能力，制定一套适合孩子身心特点的教育计划，安排的内容既不能太深，也不能太浅，太深的学习内容孩子会因学不会而觉得沮丧，对学习失去兴趣，太浅的学习内容孩子会觉得自己懂了而不感兴趣。
(2)创设良好的教育环境。中外智力超常儿童的成长史，都证明了环境对孩子智力发展的重要作用。因此，给孩子提供一个能积极动手、动脑的学习环境是至关重要的，如给孩子提供一只旧闹钟，让孩子通过自己的拆装探索其构造原理，既是废物利用，又开发了孩子的智力。
(3)培养孩子的良好的个性。首先要培养孩子活泼开朗的性格。智力超常孩子不能整天只沉浸于自己感兴趣的事，还要让他们多了解周围其他事物，多与人交往，培养活泼开朗的个性。其次，要鼓励孩子胜不骄、败不馁。智力超常孩子往往受到周围人们的称赞，这个时候父母要鼓励孩子不能骄傲，要坚持不懈地学习。有时孩子因失败会气馁，这个时候父母也要鼓励孩子不要灰心，开动脑筋，努力解决问题。
总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
怎样发现和引导智力超常的孩子?
答：要发现和引导智力超常的孩子，家长可以从以下几个方面入手：1.观察孩子的行为和表现：家长可以观察孩子在学习、玩耍、社交等方面的表现，看是否存在与众不同的特点。例如，孩子是否能够很快地理解和掌握新知识，是否能够独立思考并提出有深度的问题等。2.提供多样化的学习机会：为孩子提供多种多样的学习机会...
为什么需要培养超常儿童?
答：潜能挖掘：每个孩子都有其独特的天赋和潜力，对于超常儿童而言，他们往往在某些领域展现出超越常人的能力。通过有针对性的培养，可以帮助他们更好地发现和挖掘这些潜能，实现自我价值。心理健康：超常儿童如果得不到适当的关注和培养，可能会因为无法融入普通教育环境而感到孤独、沮丧，甚至产生自卑感。适当的培...
超常儿童如何发现
答：专家强调，为了确保每位接受测试的孩子的公正性，测试过程是保密的，以防止家长提前进行不必要的准备。据查子秀研究员及其团队的研究，超常儿童，特别是智力或学业出众的，通常表现出一系列显著特征：他们记忆力出众，观察力敏锐，思维敏捷，推理能力强，语言表达流畅，毅力坚韧，注意力集中，自信心强，好奇心...
对待智力超常儿童的教育我们要早发现早培养正确吗
答：正确。的确存在智力超群的孩子，对于这类孩子，在发现后因材施教，促其成长是正确的。但是切记拔苗助长，也要针对孩子的特点，保证孩子正常的睡眠和娱乐时间。
超常智商孩子的三个教育法
答：1、保护孩子的创造力 智商高的儿童创造力也会很高，家长要注意引导和鼓励这种创造力，这更能创造好的环境让孩子保持创造的欲望，更好的成长和发育。2、创造好的学习环境父母应该给孩子提供学习和思考的机会，为孩子要有还的学习环境和机会。超常智力的孩子，吸收新知识的速度快，可以让他跟智商相当的孩子...
如何发现与呵护“天才”?何为超常儿童教育?
答：发现与呵护“天才”，超常儿童教育：天才儿童的智力发育快速，消化吸收新的知识快，与同年龄人同步学习培训通常无法满足她们大幅度持续增长的求真必须，因而家长应该给孩子给予学习和思考的好机会，例如为其补课高一级课程内容，让她们涉足更多的更广的书，假如标准批准，能让他和智力相当孩子一起学习培训。...
父母是孩子最好老师,超常儿童如何发现和判断?
答：首先，智商很高的儿童从一出生，会走路、爬等，都会表现出来与众不同，例如在玩玩具的时候，拼积木的时候，他们跟拼出和其他孩子不一样的花样。这种花样可能不是家长或者老师教的那种，而是他们自己创作出来的一种。一般来说，比较聪明的孩子，他们的创新能力是比较强的，比一般孩子都要强的。除此之外...
超常儿童培养也应遵循教育规律
答：根据心理学对儿童智力的研究结果发现，大约只有3%的儿童，其智力水平远高于同龄人，可见“超常儿童”只是儿童中极少的一部分。即便自己的孩子是一个“超常儿童”，究竟是选择“常规培养”还是“特殊培养”，也仍然需要仔细斟酌。那些独立设置的“超常班&rdquo...
该怎样对智力超常孩子进行在校管理
答：即为智力超常学生专门设立的学校,孩子可以在这里得到有区别的指导。强化教育的若干模式 朱伦利1977年指出,在“智力超常和天才儿童特殊教育”的幌子下安排的许多活动实际上没有什么道理。不管是智力超常还是智力一般的儿童,如果只把时间用在为培养创造力或解决问题能力而设计的游戏上,还不能说他们得到了良好的服务。仅仅...
简述超常儿童的典型特征
答：培养超常儿童的兴趣和动力，首先要从以下几个方面入手：1、了解孩子的兴趣：了解孩子的兴趣和爱好，从他们感兴趣的事物入手，加强对其喜爱的事物的研究和介绍，鼓励他们通过学习来深入了解。2、创造积极学习环境：营造一个安静、干净、有利于学习的环境，为孩子安排合适的学习桌椅、灯光和温度，让他们感觉...
古今中外有很多智力超常儿童，如我国古代著名诗人白居易6岁就能作诗；德国古典作曲家贝多芬13岁就创作了三部奏鸣曲。当今超常儿则更多，如河北晋县农村的姚思，10个月起开始认字，2岁2个月识字1200多个，2岁5个月智商达243……
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1、智力超常孩子的特点
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(3)培养孩子的良好的个性。首先要培养孩子活泼开朗的性格。智力超常孩子不能整天只沉浸于自己感兴趣的事，还要让他们多了解周围其他事物，多与人交往，培养活泼开朗的个性。其次，要鼓励孩子胜不骄、败不馁。智力超常孩子往往受到周围人们的称赞，这个时候父母要鼓励孩子不能骄傲，要坚持不懈地学习。有时孩子因失败会气馁，这个时候父母也要鼓励孩子不要灰心，开动脑筋，努力解决问题。
总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
答：要发现和引导智力超常的孩子，家长可以从以下几个方面入手：1.观察孩子的行为和表现：家长可以观察孩子在学习、玩耍、社交等方面的表现，看是否存在与众不同的特点。例如，孩子是否能够很快地理解和掌握新知识，是否能够独立思考并提出有深度的问题等。2.提供多样化的学习机会：为孩子提供多种多样的学习机会...
答：潜能挖掘：每个孩子都有其独特的天赋和潜力，对于超常儿童而言，他们往往在某些领域展现出超越常人的能力。通过有针对性的培养，可以帮助他们更好地发现和挖掘这些潜能，实现自我价值。心理健康：超常儿童如果得不到适当的关注和培养，可能会因为无法融入普通教育环境而感到孤独、沮丧，甚至产生自卑感。适当的培...
答：专家强调，为了确保每位接受测试的孩子的公正性，测试过程是保密的，以防止家长提前进行不必要的准备。据查子秀研究员及其团队的研究，超常儿童，特别是智力或学业出众的，通常表现出一系列显著特征：他们记忆力出众，观察力敏锐，思维敏捷，推理能力强，语言表达流畅，毅力坚韧，注意力集中，自信心强，好奇心...
答：正确。的确存在智力超群的孩子，对于这类孩子，在发现后因材施教，促其成长是正确的。但是切记拔苗助长，也要针对孩子的特点，保证孩子正常的睡眠和娱乐时间。
答：1、保护孩子的创造力 智商高的儿童创造力也会很高，家长要注意引导和鼓励这种创造力，这更能创造好的环境让孩子保持创造的欲望，更好的成长和发育。2、创造好的学习环境父母应该给孩子提供学习和思考的机会，为孩子要有还的学习环境和机会。超常智力的孩子，吸收新知识的速度快，可以让他跟智商相当的孩子...
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答：首先，智商很高的儿童从一出生，会走路、爬等，都会表现出来与众不同，例如在玩玩具的时候，拼积木的时候，他们跟拼出和其他孩子不一样的花样。这种花样可能不是家长或者老师教的那种，而是他们自己创作出来的一种。一般来说，比较聪明的孩子，他们的创新能力是比较强的，比一般孩子都要强的。除此之外...
答：根据心理学对儿童智力的研究结果发现，大约只有3%的儿童，其智力水平远高于同龄人，可见“超常儿童”只是儿童中极少的一部分。即便自己的孩子是一个“超常儿童”，究竟是选择“常规培养”还是“特殊培养”，也仍然需要仔细斟酌。那些独立设置的“超常班&rdquo...
答：即为智力超常学生专门设立的学校,孩子可以在这里得到有区别的指导。强化教育的若干模式 朱伦利1977年指出,在“智力超常和天才儿童特殊教育”的幌子下安排的许多活动实际上没有什么道理。不管是智力超常还是智力一般的儿童,如果只把时间用在为培养创造力或解决问题能力而设计的游戏上,还不能说他们得到了良好的服务。仅仅...
答：培养超常儿童的兴趣和动力，首先要从以下几个方面入手：1、了解孩子的兴趣：了解孩子的兴趣和爱好，从他们感兴趣的事物入手，加强对其喜爱的事物的研究和介绍，鼓励他们通过学习来深入了解。2、创造积极学习环境：营造一个安静、干净、有利于学习的环境，为孩子安排合适的学习桌椅、灯光和温度，让他们感觉...
