声母如何教孩子记忆
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-27
如何教孩子学习拼音
如b d p q这四个声母一直是学生记忆的难点.那么在复习时我们可以单独将这四个声母放在一起.让学生观察比较,同时老师再次讲解他们的形状,以加深孩子的记忆：b长得就像一只广播,像个数学中的6字.并让学生用手来演示：掌心向上,手掌横放,大拇指竖起,其余四个手指握成拳.让孩子们观察哪个手的形状像b,哪个手的形状像d.学生就很容易记住了,并且在他以后拿不准时用手做做就明白了.
二、顺口溜记忆法
如m
n.我就用这样的顺口溜让孩子进行记忆：两扇小门m m m,一扇小门n n n.如 g q：九字加弯g g g,像个九字q q q.如：l r：像根小棒l l
l,像根小草r r r.又如：t f：伞柄朝上t t t,伞柄朝下f ff
23个声母趣味记忆法 三、手势记忆法
有些声母可以用我们的双手做成各种形状让学生记忆.如x：教师把两根手指交叉,让孩子猜猜是哪个声母.又如c：教师也可以用手指做一个半圆让孩子说话是哪个声母.
四、背诵记忆法
这个方法是在学完所有的声母后,让孩子把声母熟练的背诵下来.在脑海中加深印象.
总之,26个声母是孩子们学好汉语拼音甚至是学好语文的重中之重,一定要采取各种有趣的形式让孩子学会.
实用记忆方法
1.规律记忆法
寻求和推导记忆对象中本质的、必然的联系加以记忆的方法,任何事物都有规律可寻,找到了规律就可以取得非常好的记忆效果。因为规律是有普遍性、重复性的特点,抓住共性,就能联系个性。
规律记忆法是一种高级的记忆方法,其最直接、最突出的优点是可以减轻大脑记忆的负担,从而掌握一把可以解开许多难题的钥匙。
有位老师在黑板上写下一串数字:1627384950,让学生看一会儿后抹去,这时一位同学立即正确地回答出了这串数字,大家无不佩服他的记忆速度和精度。原来他抓住了其中的规律:奇数位依次为12345,偶数位依次为24680。
数学中两角和与差的三角函数有几十个公式,有的学生抓住两角差的余弦公式这个根基推论,很轻松地记住了40多个公式。又如任意角的三角函数有36个诱导公式,懂得奇变偶不变,符号看象限的规律,就可以推导出各种情况,节省大量的精力。再如,现代汉语中构成句子的成分十分复杂,有人摸索它的律:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。基本成分主谓宾,附加成分定状补。定语必在主宾前,谓前为状谓后补。记住这个规律,就可很容易地划分句子成分,并且记住划分句子成分的诸多规定。
2.小插曲记忆法
利用与记忆对象相关的小插曲,以增加趣味提高兴趣、增强记忆的方法。
小插曲奇特有趣,令人难忘,把记忆对象和与之相关的插曲联系起来记,利于回忆,是有效的记忆方法。
如有位教师在讲到太平天国失败的原因时,一边第一第二地写提纲板书,一边掏手帕擦汗,但掏出来的不是手帕,而是一只袜子,引得大家哄笑不止。学生以这个插曲为媒介记忆,意外地收到了很好的效果。
一、声母b p m f的教学把握以下几点（同步小学一年级语文教材拼音第三课b p m f ）
1.正确理解和记忆拼音口诀。
声母b p m f 口诀如下图：
分析：口诀用广播、泼水、门洞、拐杖分别联想b p m f的字形。通过动画书写，让孩子一看就明白。同时，播、泼又分别是b p的读音。手摸、大佛的摸、佛分别联想m f 的音。将字音、字形集于一句口诀，朗朗上口，快速理解和记忆。
2. 关键发音口型要准确、到位。
b p m f的发音关键在双唇，发音时力量集中在嘴唇中间1/3段，这个很重要，读准了，拼读bo po mo fo 才能自然准确拼读出普通话的标准读音。这个在课程里有强调和口型示范。看着真人示范，跟着做对动作，就能准确发音。
3.能在四线格中正确书写。
通过前面两课的学习，学习书写应该比较简单了。看着视频里的动画书写，用描红本跟着写一写就能掌握。重点强调f的笔顺是横最后写。
4.重难点在于学习两拼法，特别是带调拼读。
小孩初学拼音，一定要标准的示范拼读过程，口型要非常到位。我们平时说话，其实有些动作是没有完全到位的。拼音教学一定要到位，才能让孩子更直观的观察老师口型，体验拼合过程，领悟拼音诀窍。
不需要太多语言去教怎么拼读，让孩子跟着老师的口型去读去领悟，多读多练。《好学拼音》视频课程里，涵盖了所有音节的拼读，有很多口型示范，由易到难，孩子更容易学会。
5.为了突破拼读难点，学会快拼法就非常重要。
快拼法，就是由慢到快的不断碰碰碰，碰出音节，让孩子自己跟着琢磨出拼音的诀窍。一旦领悟，学其他音节就简单容易了。
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二、怎样最快学会
1.找到发音非常标准，有真人口型示范，有动画演示的课程，跟着学，边读边用手指在空中书写，只需两三遍，1小时内就能学会。（比如《好学拼音》视频课程）
2.随时唱唱口诀，既增加学习趣味性，也不会忘。
3.练习书写，笔顺笔画正确，能在四线格中正确占位。
4.跟着视频课程多读多练，一定要大声的读出来。
同时，大量的带调音节的练习必不可少。千万不能让孩子死记硬背。有些孩子，看着书上的拼音能读，但你随意写些音节，孩子却不会读了。这就是孩子记住哪个位置的音节读什么，却没有悟出拼音方法，换个地方就不会了。
《好学拼音视频课程最新版》里面有小学语文里全部拼音的教学，有很多真人口型示范。简单易懂。学会视频课程里的拼音，任何音节都会读了。
好的课程，一定是不需要爸爸妈妈、不需要老师用过多语言去说去强调去反复教，能化繁为简，让孩子自己一看就明白、一看就能学会的课程。
5. 再次强调，爸爸妈妈们把控进度，看到孩子学得认真，读得标准，有了进步，都要多加肯定，多多鼓励。对于孩子没读对的，千万不要生气不要批评。孩子是字母没掌握，那就多学第一课时；如果是拼读方法没掌握，那就多学第二课时；如果是拼读不熟练，那就多学第三棵课时，并且多翻书卡变出音节来练习。
好了，用《好学拼音》免费视频课程给孩子学学吧，按以上方法学几遍，相信你会体会到，拼音辅导很轻松，孩子轻松学会。《好学拼音》视频课程链接，在评论区第一条评论里。
教育学心理学中有句术语叫"无意记忆"，就是在无意中记忆下来的，例如电视中的广告词，谁都不会有意识地去记这，但常看电视的人很多都能说出几句！
成人如此，孩子也一样，你反复教他背，时间一长，就记下了，甚致在做家务时，只要孩子在身边，你就教他背，有时间的话，再对照字母表教他，效果会更好！
其实学校老师也是这么教的！
个人观点，仅供参考！
一、提高小学生一年级拼音记忆建议从以下方面做起：
1、初步训练，指导学生读写和听写课文中应该掌握的生字，词。学生在听写词语时应该把音节带上。当然，教师在念生字、词时，也应该念音节。如：“老师”音节是l-ao-lao，sh-i-shi.学生就应该写出laoshi.再次，巩固孩子的拼音能力；
2、教师除了引导学生看拼音写词语，和简单的句子外，还要引导学生看音节朗读课文。教师还可以引导学生给词语，句子注上音节；
3、提高孩子的拼音运用能力，如引导学生朗诵诗，主持节目、当小主播、表演小话剧等方法，在生活中不断将拼音运用，这些都是提高孩子拼音能力的很好方法。
4、先快后慢的遗忘规律，孩子学过的知识应该经常回顾，经常加以巩固，加深印象。寻找一些视试题资料、磁带等辅助学习，对孩子的拼音记忆能力是非常有帮助的。
二、提高小学生一年级拼音记忆的意义：
拼音知识对于一年级的学生来说是非常重要的，因为学习好了拼音才能够更好地学习普通话和汉字，拼音的学习能力关系好孩子的成才。通过拼音文字的学习、发声练习，培养幼儿的口头表达能力、注意力、感知能力、模仿能力、想象力、记忆力、逻辑思维能力等学习能力，为孩子在以后的更复杂、高级的学习奠定思维能力基础。
本专栏针对幼小衔接孩子学习拼音的痛点进行辅导。用我20多年的教学经验，让孩子爱上拼音，爱上学习。让孩子们赢在学习拼音的跑道前！
针对幼儿园学生提前学拼音的实际情况，抓住孩子生理心理的发展特点，用生动有趣的教学方法教学。
每节课都配有整合的情境图，提示拼音字母的发音和字形，借助具体的事物帮助幼儿园小朋友建立字母的音和形之间的联系。
通过一个一个的小故事情境，引导学生观察，从而引出所要教学的字母和音节。
这样教学大大降低了孩子的学习难度，同时也发展了孩子们的观察能力和表达能力。
将学习汉语拼音和认识汉字，积累词语，认识事物，有机的结合在一起。使孩子们得到全面的发展。
芳芳老师，小学高级教师，20多年的从教经验。
一直从事小学教育，知道如何让孩子轻松愉快地学好拼音。
本人所带班级教学成绩一直名列前茅，指导学生参加全国，省市级比赛，获得特等奖、一二三等奖数不胜数。
1、学单韵母
2、学声母
3、复韵母
4、前鼻韵母
5、后鼻韵母
6、整体认读音节
7、认读音节词语，积累语言
8、用音节写话训练
1、学龄前儿童
2、一年级新生
3、学龄前儿童家长们在家辅导
4、各低段拼音培训机构
1、掌握拼读方法
2、学会熟练拼读音节词
3、分清各种音节的归类
4、能熟练拼读绘本书籍
5、能熟练用音节写话
汉语拼音中关于声母的记忆方法是什么?
答：2、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”3、娃娃冬天围围巾，脖子像u露在前，围巾是i甩身后，脖子围巾uiui ui ;4、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子u水里藏，大家一起iu iu iu。5、教“ei”这个复韵母时，“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”6、复韵母，真有...
怎样让学生迅速记住拼音?
答：2、声母的书写阶段：记住了声母之后，我们便可以教孩子书写声母了，此时我们可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母，如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让幼儿自己想出来。3、单韵母的学习：单韵母其实没多少，a o e i u ǖ6个，学习的方法跟声母的学习方法其实是一样的，...
一年级的小朋友怎么记忆拼音的声调
答：一年级的小朋友在学习拼音的过程中，掌握声调是非常重要的。以下是一些建议和方法，可以帮助一年级的小朋友更好地记忆拼音的声调：1. 通过歌曲和游戏学习：将拼音声调编成简单的儿歌或歌曲，让孩子在唱歌的过程中自然地记住声调。例如：“a o e i u ü”，可以编成“阿姨爱雨靴，一个蘑菇有几只脚...
怎么让孩子快速记住拼音字母
答：怎么让孩子快速记住拼音字母如下：1、实物参照法 比如学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，把他们看作一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时，即可表示“f”；当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为“t”。由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。2、学动物鸣叫 一些拼音...
声母23个口诀儿歌
答：声母儿歌对于儿童语言学习和拼音入门的好处：1、增强记忆：声母儿歌通过富有韵律和节奏感的歌词，帮助孩子们记住声母的形状和发音。相比于传统的拼音教材，儿歌更加有趣，更容易让孩子们接受。例如，玻、坡、摸、佛、得、特、呢、勒、哥，大家一起来唱歌，喷、婆、特、佛、鹅，这些就是声母多快乐。这样...
小孩快速记忆汉语拼音的方法
答：现在很多小孩还没上学，很多家长就开始让他们学习汉语拼音，但是很多家长不知道用什么方法可以人孩子快速记忆汉语拼音。下面由我给你带来关于，希望对你有帮助!一、单韵母 单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u...
三种有趣的拼音记忆法
答：实物联想记忆法想象一下一根弯头拐杖,当你使用它时,它就像“f”一样立在你的面前;而当它被挂起来不用时,它看起来就像“t”。这样,你就能轻松记住这两个声母啦!动物叫声模仿法拼音字母的发音其实和动物叫声有些相似!所以,当家长教孩子拼音时,不妨试试模仿动物的叫声来帮助他们记忆。例如,你可以模仿猫叫...
怎么在家教孩子学拼音
答：在家教孩子学拼音用实物帮助法、学动物鸣叫法、观图法、卡片法。1、实物帮助法 由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，把他们看作一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时，即可表示“f”；当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为...
怎么教小孩区分声母和韵母
答：教小孩区分声母和韵母可以利用歌曲、童谣和绕口令等来辅助教学、借助道具来进行模拟和互动游戏的方式。1、利用歌曲、童谣和绕口令等来辅助教学：这些材料通常会以具体的例子来展示声母和韵母的发音规则，同时也会让孩子们更加容易理解和记忆。比如，《声母表》和《韵母表》的歌谣，可以辅助孩子记忆声母和韵母...
声母表和韵母表老是忘记怎么办
答：并且教他发出这个字母的音.\x0d（推荐阅读：小学家教）为了避免这种情况,家长们可以买橡皮泥给自己的孩子,把橡皮泥捏成字母表上的声母和韵母的形状,会让他们印象更加深刻.当然,也可以买彩色笔,带领自己的小孩子,让他们自己画,加入自己的想象,告诉他字母的特殊意义,加深他的记忆.\x0d在记忆小学声母...
教孩子学习拼音的方法：
如果你的孩子刚刚进入一年级的拼音学习时期，那么这是一个非常重要的时期，需要你和孩子一起学习。
孩子刚开始学习拼音，必须紧跟老师的节奏，根据老师的方式来给孩子复习巩固，不能老师教一种方法，家长教一种法法，这样孩子会混淆。可以的话，老师可以建一个群，将每天的拼音内容的发音和读书方法发到群里，这样就能使不会拼音的家长，拿到语音教孩子，也会使孩子能够跟着语音复习今天的内容。
刚学习了拼音，家长必须每天及时给孩子巩固，每天让孩子练习发音，根据录音纠正孩子的错我发音。
拼音教学是非常枯燥的，家长可以和孩子制作拼音卡片，跟孩子玩游戏的形式来让孩子记住所学习的拼音。比如拼音打牌：孩子出一个拼音牌，让家长读，家长可以读出，然后家长出牌，让孩子读；或者家长假装读错，让孩子给你纠正，让孩子体会到学习成功的乐趣，收获到学习的乐趣
在声母和韵母学习了，组成音节时，孩子在学习时很难，家长可以以找朋友的游戏来练习音节的学习：例如：家长出声母的卡片，让孩子在韵母里找到能和家长手中的拼音卡片组成朋友，来练习拼音
拼音教学中关于声调，特别是2,3声的学习是非常重点的，在此家长可以让孩子右手伸出来，作为方向盘让他将车的路线开好，不然会装车，一边读声调，一边手画声调，加深记忆。
一、比较记忆法：
如b d p q 这四个声母一直是学生记忆的难点.那么在复习时我们可以单独将这四个声母放在一起.让学生观察比较,同时老师再次讲解他们的形状,以加深孩子的记忆：b长得就像一只广播,像个数学中的6字.并让学生用手来演示：掌心向上,手掌横放,大拇指竖起,其余四个手指握成拳.让孩子们观察哪个手的形状像b,哪个手的形状像d.学生就很容易记住了,并且在他以后拿不准时用手做做就明白了.
二、顺口溜记忆法：
如m
n.我就用这样的顺口溜让孩子进行记忆：两扇小门m m m,一扇小门n n n.如 g q：九字加弯g g g,像个九字q q q.如：l r ：像根小棒l l
l,像根小草r r r.又如：t f：伞柄朝上t t t,伞柄朝下f f
f.
三、手势记忆法：
有些声母可以用我们的双手做成各种形状让学生记忆.如x：教师把两根手指交叉,让孩子猜猜是哪个声母.又如c：教师也可以用手指做一个半圆让孩子说话是哪个声母.
四、背诵记忆法：
这个方法是在学完所有的声母后,让孩子把声母熟练的背诵下来.在脑海中加深印象.
总之,26个声母是孩子们学好汉语拼音甚至是学好语文的重中之重,一定要采取各种有趣的形式让孩子学会.
如b d p q这四个声母一直是学生记忆的难点.那么在复习时我们可以单独将这四个声母放在一起.让学生观察比较,同时老师再次讲解他们的形状,以加深孩子的记忆：b长得就像一只广播,像个数学中的6字.并让学生用手来演示：掌心向上,手掌横放,大拇指竖起,其余四个手指握成拳.让孩子们观察哪个手的形状像b,哪个手的形状像d.学生就很容易记住了,并且在他以后拿不准时用手做做就明白了.
二、顺口溜记忆法
如m
n.我就用这样的顺口溜让孩子进行记忆：两扇小门m m m,一扇小门n n n.如 g q：九字加弯g g g,像个九字q q q.如：l r：像根小棒l l
l,像根小草r r r.又如：t f：伞柄朝上t t t,伞柄朝下f ff
23个声母趣味记忆法 三、手势记忆法
有些声母可以用我们的双手做成各种形状让学生记忆.如x：教师把两根手指交叉,让孩子猜猜是哪个声母.又如c：教师也可以用手指做一个半圆让孩子说话是哪个声母.
四、背诵记忆法
这个方法是在学完所有的声母后,让孩子把声母熟练的背诵下来.在脑海中加深印象.
总之,26个声母是孩子们学好汉语拼音甚至是学好语文的重中之重,一定要采取各种有趣的形式让孩子学会.
实用记忆方法
1.规律记忆法
寻求和推导记忆对象中本质的、必然的联系加以记忆的方法,任何事物都有规律可寻,找到了规律就可以取得非常好的记忆效果。因为规律是有普遍性、重复性的特点,抓住共性,就能联系个性。
规律记忆法是一种高级的记忆方法,其最直接、最突出的优点是可以减轻大脑记忆的负担,从而掌握一把可以解开许多难题的钥匙。
有位老师在黑板上写下一串数字:1627384950,让学生看一会儿后抹去,这时一位同学立即正确地回答出了这串数字,大家无不佩服他的记忆速度和精度。原来他抓住了其中的规律:奇数位依次为12345,偶数位依次为24680。
数学中两角和与差的三角函数有几十个公式,有的学生抓住两角差的余弦公式这个根基推论,很轻松地记住了40多个公式。又如任意角的三角函数有36个诱导公式,懂得奇变偶不变,符号看象限的规律,就可以推导出各种情况,节省大量的精力。再如,现代汉语中构成句子的成分十分复杂,有人摸索它的律:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。基本成分主谓宾,附加成分定状补。定语必在主宾前,谓前为状谓后补。记住这个规律,就可很容易地划分句子成分,并且记住划分句子成分的诸多规定。
2.小插曲记忆法
利用与记忆对象相关的小插曲,以增加趣味提高兴趣、增强记忆的方法。
小插曲奇特有趣,令人难忘,把记忆对象和与之相关的插曲联系起来记,利于回忆,是有效的记忆方法。
如有位教师在讲到太平天国失败的原因时,一边第一第二地写提纲板书,一边掏手帕擦汗,但掏出来的不是手帕,而是一只袜子,引得大家哄笑不止。学生以这个插曲为媒介记忆,意外地收到了很好的效果。
一、声母b p m f的教学把握以下几点（同步小学一年级语文教材拼音第三课b p m f ）
1.正确理解和记忆拼音口诀。
声母b p m f 口诀如下图：
分析：口诀用广播、泼水、门洞、拐杖分别联想b p m f的字形。通过动画书写，让孩子一看就明白。同时，播、泼又分别是b p的读音。手摸、大佛的摸、佛分别联想m f 的音。将字音、字形集于一句口诀，朗朗上口，快速理解和记忆。
2. 关键发音口型要准确、到位。
b p m f的发音关键在双唇，发音时力量集中在嘴唇中间1/3段，这个很重要，读准了，拼读bo po mo fo 才能自然准确拼读出普通话的标准读音。这个在课程里有强调和口型示范。看着真人示范，跟着做对动作，就能准确发音。
3.能在四线格中正确书写。
通过前面两课的学习，学习书写应该比较简单了。看着视频里的动画书写，用描红本跟着写一写就能掌握。重点强调f的笔顺是横最后写。
4.重难点在于学习两拼法，特别是带调拼读。
小孩初学拼音，一定要标准的示范拼读过程，口型要非常到位。我们平时说话，其实有些动作是没有完全到位的。拼音教学一定要到位，才能让孩子更直观的观察老师口型，体验拼合过程，领悟拼音诀窍。
不需要太多语言去教怎么拼读，让孩子跟着老师的口型去读去领悟，多读多练。《好学拼音》视频课程里，涵盖了所有音节的拼读，有很多口型示范，由易到难，孩子更容易学会。
5.为了突破拼读难点，学会快拼法就非常重要。
快拼法，就是由慢到快的不断碰碰碰，碰出音节，让孩子自己跟着琢磨出拼音的诀窍。一旦领悟，学其他音节就简单容易了。
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二、怎样最快学会
1.找到发音非常标准，有真人口型示范，有动画演示的课程，跟着学，边读边用手指在空中书写，只需两三遍，1小时内就能学会。（比如《好学拼音》视频课程）
2.随时唱唱口诀，既增加学习趣味性，也不会忘。
3.练习书写，笔顺笔画正确，能在四线格中正确占位。
4.跟着视频课程多读多练，一定要大声的读出来。
同时，大量的带调音节的练习必不可少。千万不能让孩子死记硬背。有些孩子，看着书上的拼音能读，但你随意写些音节，孩子却不会读了。这就是孩子记住哪个位置的音节读什么，却没有悟出拼音方法，换个地方就不会了。
《好学拼音视频课程最新版》里面有小学语文里全部拼音的教学，有很多真人口型示范。简单易懂。学会视频课程里的拼音，任何音节都会读了。
好的课程，一定是不需要爸爸妈妈、不需要老师用过多语言去说去强调去反复教，能化繁为简，让孩子自己一看就明白、一看就能学会的课程。
5. 再次强调，爸爸妈妈们把控进度，看到孩子学得认真，读得标准，有了进步，都要多加肯定，多多鼓励。对于孩子没读对的，千万不要生气不要批评。孩子是字母没掌握，那就多学第一课时；如果是拼读方法没掌握，那就多学第二课时；如果是拼读不熟练，那就多学第三棵课时，并且多翻书卡变出音节来练习。
好了，用《好学拼音》免费视频课程给孩子学学吧，按以上方法学几遍，相信你会体会到，拼音辅导很轻松，孩子轻松学会。《好学拼音》视频课程链接，在评论区第一条评论里。
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其实学校老师也是这么教的！
个人观点，仅供参考！
一、提高小学生一年级拼音记忆建议从以下方面做起：
1、初步训练，指导学生读写和听写课文中应该掌握的生字，词。学生在听写词语时应该把音节带上。当然，教师在念生字、词时，也应该念音节。如：“老师”音节是l-ao-lao，sh-i-shi.学生就应该写出laoshi.再次，巩固孩子的拼音能力；
2、教师除了引导学生看拼音写词语，和简单的句子外，还要引导学生看音节朗读课文。教师还可以引导学生给词语，句子注上音节；
3、提高孩子的拼音运用能力，如引导学生朗诵诗，主持节目、当小主播、表演小话剧等方法，在生活中不断将拼音运用，这些都是提高孩子拼音能力的很好方法。
4、先快后慢的遗忘规律，孩子学过的知识应该经常回顾，经常加以巩固，加深印象。寻找一些视试题资料、磁带等辅助学习，对孩子的拼音记忆能力是非常有帮助的。
二、提高小学生一年级拼音记忆的意义：
拼音知识对于一年级的学生来说是非常重要的，因为学习好了拼音才能够更好地学习普通话和汉字，拼音的学习能力关系好孩子的成才。通过拼音文字的学习、发声练习，培养幼儿的口头表达能力、注意力、感知能力、模仿能力、想象力、记忆力、逻辑思维能力等学习能力，为孩子在以后的更复杂、高级的学习奠定思维能力基础。
本专栏针对幼小衔接孩子学习拼音的痛点进行辅导。用我20多年的教学经验，让孩子爱上拼音，爱上学习。让孩子们赢在学习拼音的跑道前！
针对幼儿园学生提前学拼音的实际情况，抓住孩子生理心理的发展特点，用生动有趣的教学方法教学。
每节课都配有整合的情境图，提示拼音字母的发音和字形，借助具体的事物帮助幼儿园小朋友建立字母的音和形之间的联系。
通过一个一个的小故事情境，引导学生观察，从而引出所要教学的字母和音节。
这样教学大大降低了孩子的学习难度，同时也发展了孩子们的观察能力和表达能力。
将学习汉语拼音和认识汉字，积累词语，认识事物，有机的结合在一起。使孩子们得到全面的发展。
芳芳老师，小学高级教师，20多年的从教经验。
一直从事小学教育，知道如何让孩子轻松愉快地学好拼音。
本人所带班级教学成绩一直名列前茅，指导学生参加全国，省市级比赛，获得特等奖、一二三等奖数不胜数。
1、学单韵母
2、学声母
3、复韵母
4、前鼻韵母
5、后鼻韵母
6、整体认读音节
7、认读音节词语，积累语言
8、用音节写话训练
1、学龄前儿童
2、一年级新生
3、学龄前儿童家长们在家辅导
4、各低段拼音培训机构
1、掌握拼读方法
2、学会熟练拼读音节词
3、分清各种音节的归类
4、能熟练拼读绘本书籍
5、能熟练用音节写话
答：2、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”3、娃娃冬天围围巾，脖子像u露在前，围巾是i甩身后，脖子围巾uiui ui ;4、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子u水里藏，大家一起iu iu iu。5、教“ei”这个复韵母时，“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”6、复韵母，真有...
答：2、声母的书写阶段：记住了声母之后，我们便可以教孩子书写声母了，此时我们可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母，如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让幼儿自己想出来。3、单韵母的学习：单韵母其实没多少，a o e i u ǖ6个，学习的方法跟声母的学习方法其实是一样的，...
答：一年级的小朋友在学习拼音的过程中，掌握声调是非常重要的。以下是一些建议和方法，可以帮助一年级的小朋友更好地记忆拼音的声调：1. 通过歌曲和游戏学习：将拼音声调编成简单的儿歌或歌曲，让孩子在唱歌的过程中自然地记住声调。例如：“a o e i u ü”，可以编成“阿姨爱雨靴，一个蘑菇有几只脚...
答：怎么让孩子快速记住拼音字母如下：1、实物参照法 比如学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，把他们看作一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时，即可表示“f”；当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为“t”。由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。2、学动物鸣叫 一些拼音...
答：声母儿歌对于儿童语言学习和拼音入门的好处：1、增强记忆：声母儿歌通过富有韵律和节奏感的歌词，帮助孩子们记住声母的形状和发音。相比于传统的拼音教材，儿歌更加有趣，更容易让孩子们接受。例如，玻、坡、摸、佛、得、特、呢、勒、哥，大家一起来唱歌，喷、婆、特、佛、鹅，这些就是声母多快乐。这样...
答：现在很多小孩还没上学，很多家长就开始让他们学习汉语拼音，但是很多家长不知道用什么方法可以人孩子快速记忆汉语拼音。下面由我给你带来关于，希望对你有帮助!一、单韵母 单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u...
答：实物联想记忆法想象一下一根弯头拐杖,当你使用它时,它就像“f”一样立在你的面前;而当它被挂起来不用时,它看起来就像“t”。这样,你就能轻松记住这两个声母啦!动物叫声模仿法拼音字母的发音其实和动物叫声有些相似!所以,当家长教孩子拼音时,不妨试试模仿动物的叫声来帮助他们记忆。例如,你可以模仿猫叫...
答：在家教孩子学拼音用实物帮助法、学动物鸣叫法、观图法、卡片法。1、实物帮助法 由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，把他们看作一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时，即可表示“f”；当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为...
答：教小孩区分声母和韵母可以利用歌曲、童谣和绕口令等来辅助教学、借助道具来进行模拟和互动游戏的方式。1、利用歌曲、童谣和绕口令等来辅助教学：这些材料通常会以具体的例子来展示声母和韵母的发音规则，同时也会让孩子们更加容易理解和记忆。比如，《声母表》和《韵母表》的歌谣，可以辅助孩子记忆声母和韵母...
答：并且教他发出这个字母的音.\x0d（推荐阅读：小学家教）为了避免这种情况,家长们可以买橡皮泥给自己的孩子,把橡皮泥捏成字母表上的声母和韵母的形状,会让他们印象更加深刻.当然,也可以买彩色笔,带领自己的小孩子,让他们自己画,加入自己的想象,告诉他字母的特殊意义,加深他的记忆.\x0d在记忆小学声母...
