老师您好，我是一名初二的学生，在物理解题的时候常常没有了思路，不知道该用什么公式，好比一些变形的
我给你提几点建议：
1.培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。 在初中物理课的学习过程中，良好学习习惯的自我培养是十分重要的。初中物理课的学习，同学们第一要学会“预习”，并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：知道未来要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会“有目标、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。 在不断培养自己的良好学习习惯的同时，寻找一种优良的适合自己的学习方法，是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法，要有两个适合：一适合所学的学科；二适合使用学习方法的人。具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。
2.加强训练，掌握物理基本技能 在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。 物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。 物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验结论的水平。
现在马上振作起来，绝对不能再抄作业。不会的问题课堂、课后抓紧问老师。
希望你在上述学习方法启示下，能很好地设计你们的物理学习进程，为提高你的学习能力而努力。
我初三了。我觉得物理开始的时候是最简单的时候啊、、、、其实有个办法的啦、、、你每天有事没有就看看物理书看看重要句子，然后老师讲课的时候认真听，不懂的地方拿笔画起来，下课了再问老师，然后多背定义、、、、不会的题目也要做起标记、、、然后有时间就问老师、、、我就是这么过来的、、、我原来也和你一样的、、、
有问题直接向我提问吧，通常都会得到解答的。你说的现象，初学物理都会出现，程度不同而已。至于题目，多做自然就熟悉公式的使用了，我也不能提供什么一劳永逸的方法，我觉得方法只有一个：多练。
滑轮组部分的题目比较典型，找几个不怎么明白的，一讲解就差不多了。
至于浮力，“体积露出几分之几……求密度的”，这种题目通常是漂浮的，利用阿基米德原理的同时也要使用二力平衡知识。
即：漂浮，浮力＝重力，同时F浮＝G排
即：F浮＝G排＝G物
化简成：ρ液v排＝ρ物v物
得到：ρ物/ρ液＝v排/v物
即：物体浸没在液体中，浸没的体积占总体积的几分之几，那么它的密度就是液体密度的几分之几。
至于露出几分之几与浸没几分之几的关系，想必你还是可以分析明白的。
多提问吧。
具体的题不好说，毕竟很多年没练习了，只是分享一下我的心得
数理化，公式都是基础，所以公式一定要记牢。但是公式不是单纯的去背，而是要去感受着背。中学物理比较好的一点是，大部分的公式你可以在现实中体会到，所以在背的时候，要多结合现实去体会。
然后就是分析题的时候，其实物理题的套路并不是很多，所以做多了很多题一看就有思路了（奥赛除外）。我的技巧是，结果链。就是说，你知道一个条件，你得知道能求出什么结果，这个结果可以再求出什么，一般3、4步就到了。
受力问题要多联想，把自己想象成那个物体，你很自然就能知道受理什么力，偶尔会分析错，记住就好。
你问的浮力的公式，其实是用浮力公式和受力经过数学推导的结果，是为了解题方便计算出来的，本身并没有太大意义，多做几遍题就记住了。
答：尊敬的王老师：您好！我是您的一名学生，在小学的最后一年里，您将和我们一同度过。您是一个给我留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。...
答：其实语感还是最基础的，也是最重要的。多读多练也就成了重中之重。（不是我说废话，你坚持练几个月就知道了，但是就目前还要打基础，应该读点简单的）以下的方法可以说是通用型，但是要根据自己的水平来选择教材或者数目的难易程度啦。1、单词：准备一本词典，最好是中英文双解的，一两本纯英语...
答：以上的这些，都做到了，你英语不好来找我。Ps：我小学英语除了跟着哼几首歌，基本没学，到了初中，只考了数学和语文，与实验班失之交臂，最后实验班打散，有个老师叫我，从入学的字母认识不全，初一下学期开始努力，我们老师要求特别严格，最后初一下学期期末考试，英语满分，初三，全市模拟，学校唯一...
答：中考很简单的，老师也会划重点，不要担心，考试心态很重要，你越慌张越是无法学进去。生物地理其实没有太多的技巧，就是要把该背的全部背熟就好了。因为对你不是很了解，所以也没有太多的办法。你对生物地理有兴趣吗？你的努力是怎样的呢？
答：尊敬的老师:您好!我是您的学生,写这封信是想向您表达我的感激之情和对您的尊敬。在您的教导下,我收获了很多知识和经验,也变得更加自信和独立。您总是耐心地解答我的问题,给我很多宝贵的建议,让我感到无比温暖和鼓励。在这里,我想再次感谢您对我的关心和付出。我会继续努力学习,不辜负您的期望,成为一个有用...
答：就快小学毕业了,在我离开校园之际,我的建议希您能采纳,若有缺点,可加以改正。 祝您: 身体健康!工作愉快! 学生:张xx 20xx年2月22日 写给老师的感谢信【4】 尊敬的老师您好: 马上就要到您的节日了,我不想送您花和其他的小礼物,我只想给您一封感恩信。老师,是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛;老师,...
答：给自己制定一个目标。上课认真听讲，是不是的提醒自己要认真听讲认真思考，或者叫自己前后左右的同学提醒自己。认真完成老师布置的作业，认真复习。
答：写作思路:可以从,我与老师发生的故事,故事的意义,感恩老师这些 方面来展开写作: 写作要点 1、讲述感人的故事:你可以讲述一个你和老师之间发生的故事,这个故事可以是老师对你的帮助、鼓励、支持等。这个部分要注重情感的表达,让读者感受到你和老师之间的感情。 2、深入分析故事的意义:在讲述故事之后,你可以深入分析...
答：亲爱的老师,您好!我是您班上的学生XXX。写这封信是为了表达对您的感激和敬意,同时也想与您分享我在您的帮助下所取得的进步和成长。在刚转入这个班级的时候,我感到有些拘束和紧张。但是您以温暖的笑容和亲切的话语迎接了我,让我渐渐地放下了心防。您对每一个学生都非常关心和呵护,经常耐心地听取我们的问题和困...
答：开学第一周，当知道您是我们的语文老师时，我们是非常的高兴，因为，从一开始，您就给我们带来幽默带来快乐也带来知识和智慧！您在教学上给我带来第一个深刻印象的是您的作文教学。从第一周开始，您就要求我们，首先要把字写好，因此您准备了一份写得非常漂亮的字贴——其实那是您以前的某位学生留下...
