怎样提高高中化学
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-29
高中化学怎么提高？
每个学生，就都想成为优秀学生，肯定不会甘愿当一个“差生”。但是，在不知不觉中，你就被定格在“差生”的行列而不能自拔。某一天，你突然感到：化学竟然这么难?我听不懂!
其实，不是化学太难，而是你的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当，你完全可以很快告别“差生”，使你的化学成绩发生质的飞跃。去体验做学生的乐趣。
一、尽快去找你现在的化学老师，让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些，然后在短期内补上。目的是能够大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的新知识点，摆脱“差生”的困绕。
要想进步，必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等，是高中阶段出题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能沦为“差生”的行列。找准之后，赶紧把关键的知识补上，补的时候要想办法让你现在的任课老师“一对一”地进行辅导，手把手地教会你“补”的方法。同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配可以是4：6甚至3：7。所谓“研究课本”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊!”那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上!你甚至会为此而感到悔恨：“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍!”至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有研究课本而已。
但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手。
因此，要学好化学，必须做一定量的习题，“4：6”的意义就在于此。把化学归为理科，原因大概也在于此。不过这时，你心里一定要清楚：你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到 60%。因此，看书固然重要，做题更重要。看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。并且，只做课本上的题也是不够的，每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题(但是题量不宜太大，以时间不超过30分钟为宜)，进一步加深对课本知识的理解。通过做题，你就逐渐的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发现你也可以象那些“优秀生”一样，经常去问老师!经常与老师交流。然后你就会体会到：学好化学原来如此简单。在此基础上，你还会逐步体会到：只要方法得当，只要付出一定的努力，每一个学科都能学好的。
二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。
现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。面对四五十人，甚至七八十人，教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。程度差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救(如：马上追着问老师)，逐渐就会沦为“差生”的行列。
那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢?策略是：“抢答。”
不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。
三、上课坚决不能“跑神”
统计结果显示;90%以上的“差生”是上课跑神造成的。“跑神”的表现多种多样，有苦思冥想其他问题的、有瞎想其他事情的、有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的……如此等等。特别是打瞌睡，简直可以说是“严重的听课事故”，是退步的导火线!是学习进入“恶性循环”的开始，是“不会学习”或“狂妄自大”的重要表现!只要你跑神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。
因此，只有杜绝上课跑神，你才能进步，才能走出“差生”的阴影，做一个快乐而轻松的学生。
要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到 30分钟的午休时间。这是你从“后进生”迈向“优等生”的第一步，即：保持旺盛的精力，杜绝“打瞌睡”。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点，然而，这一点处理不当，对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命的。你可以回忆你的学习历程，你肯定也有过辉煌的时候，是什么时候开始“堕落”的? 是经常在中午时去操场打球，还是连续有一段时间总是中午有事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?!特别是晚自习效率极低，完不成作业!逐步陷入了学习的“恶性循环”中! 其次，一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲”是指：闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住“三闲”的人，才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。
四、避免总是被老师“伤害”
任何一个老师都不愿意伤害学生。但是如果你经常被老师“伤害”，那就离“差生”不远了。老师怎么会“伤害”学生呢?当然，这里的“伤害”不是人身伤害，而是老师无意间扼杀了你的思维。这种情况主要是你没有按时完成作业造成的。我们都知道，不论干什么事情，关键在于“落实”。就学习而言，老师讲的再好——“天花乱坠”，“生动有趣”，那当然很好，但是如果最终不落实在作业上，特别是数理化，只讲不练，一切都如过眼烟云、昙花一现，学生很难应付现在的各种考试。因此，及时完成作业，对于学好数理化是至关重要的一个环节。统计结果表明：成绩不理想的同学，99%与此有关。作业是考察你对课本知识理解程度的重要方法。同时，也是培养和训练你分析问题、解决问题的能力基本载体。每一次老师在评讲作业时，你都没有做或大部分没有做，都是直接听老师直接把答案讲出来。那么，你就一此又一此地丧失了培养和训练你的思维的机会。
学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是伤害。教师是一种培养人的职业。教师都想把学生培养成国家和社会的栋梁之材，因此，负责任的教师总是想尽办法不伤害学生的思维，把评讲作业的时间一再后推，甚至宁愿不讲，而把答案以“告示”的形式公布出去。老师的这些良苦用心并不是每个同学都能理解的，因此，就有不少同学经常受到来自老师的伤害，久而久之，就沦落为“差生”。那么，当你意识到自己已经进入“差生”的行列而又想赶紧跳出来时，就必须注意这一点。在一开始的时候，你可能无论如何也完不成所有的作业，但是，你必须在老师讲之前做一部分，比如：隔一题做一题。而事实上，每一节，只要你能靠自己的努力完整地做8至12道题，基本上就可以了。老师布置的作业，在大多数情况下是针对优秀学生而布置的。因此，身出“差生”行列的你，根本没有必要全部做完。具体做多少，你自己心中要有个目标， “人贵有自知之明”说的就是这个意思。只要你没有完全被老师“伤害”，就会进步。有时候，进步会在“名次”上体现出来，有时候，可能只有你自己和任课老师清楚，这也是 “有自知之明”。 还有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的“设问性问题”，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。如果经常受到这样的伤害，你听课时就会觉得“稀里糊涂”、“听不懂”，这时，你要及时的解剖自己：“我是否跑神了?!”。
五、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听
很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点;但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这才是教师职业价值的最大体现。
六、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了
化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。
七、马上准备一个“备忘本”，把问到的知识记下来
每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这里为什么要强调“真正”两个字呢?因为我们的“差生”遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，“卡壳了”，重蹈了“一错再错”的覆辙。若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上“打破沙锅问到底”，就不会出现后悔莫及的事情了。正所谓“行百步而半九十”。就差一个“写下来”，却道出了“优生”与“差生”的丁点区别，天壤之别!
除此之外，备忘本上还可以记其他知识，如规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质。如：碘的特性(升华、遇到湿润的淀粉变蓝);氟的特性(与氢气在暗处爆炸、与水反应放氧气、AgF易溶于水、HF能腐蚀玻璃);漂白粉的制取、使用、失效原理;卤水的成分;具有漂泊性的物质等等。
请采纳。
想要上来就要舍得花时间农~~我觉得你可以用一个月或者几个礼拜的时间重点拉一下化学，当然其他还是要管，不过可以疯狂一点对化学，具体意见：
首先，化学有很多需要记忆的东西，要保证这些该背的都烂熟于心，至少每次考试之前要浏览一下，这样几次下来，不熟也熟了。
第二，注意系统的学习与记忆“特殊”例子的方法。最典型地是有机部分，可以说是一通百通，我们所说的背，是在对某一基础知识有了完全深度的理解之后，建立在推理与适当的猜测上的记忆。例如，熟悉了甲烷的性质便可推知一般烷烃的性质。由于高中化学涉及的还只是化学的皮毛，所以你不用担心对某一体系了解不够深刻，【因为考试都只考那些“特殊”】。再例如，记忆元素的核外电子排布，除了会简单的推理之外，要特别记住第五副族那些3d轨道排满的元素，还是那句，一定要烂熟于心，不久，你就会发现这些所记牢的东西会带给你很多成果的。
第三，做错题集。化学题型其实不多。刚开始学可能有一点困难，【但要相信，这和你自己的信心与感觉有很大关系】。请把自己做到的认为典型的题或者做错的题记录到错题本上，不要怕麻烦，坚持下来，消化这些，就不需要早做多余的什么课外习题了。每天掌握一道题，进而思考推敲，慢慢你对化学就会有感觉了，有了感觉一切都好说话。你会越做越有劲的！我高中就是学的物化，一直坚持做错题，获益匪浅那！
第四，试着喜欢你的化学老师。请相信在欢愉乐意的心情下学东西的效率会加倍。【请享受你的化学课】，一天天接受喜欢化学，要找老师的优点，要在老师面前表现，或者那你背的那些东西在上课的时候“显摆”一下，哈哈，没事，也千万别害羞。不久，你会热爱化学的。
第五，坚持与勤奋。有两句话要送给你，1，天上不会掉馅饼
2，有付出总会有收获。每天请抽出10分钟看化学笔记，你不一定要刻意记住什么（如果第二天要默写除外），但一定要看，这么做，只是培养一种习惯，培养你对化学的感觉。坚持，一定要坚持。我也知道这句话说起来容易做起来真的很难的。望你有这个毅力。
第五，寻找自己的方法。每个人都是不同的，所以如上方法可以根据每个人自己的特点做出相应的调整。最好的学习方法是适合自己的方法，一般来说，我不会尽信别人的经验，要时时刻刻记住总结自己的学习，总结出自己独特的方法。
化学很有趣，也并不难学。一定要对自己有信心，前期，学不好，没有感觉很正常，不要焦急，这时候可以选择一两本辅导书，没事拿出来做做。慢慢地你就会不需要它们了。
高一的化学只是一个片面，这是你对化学的认识也是片面的。基本上考试难度大不到哪里去的，不要怕，不要急。上面都是我的经验，希望对你会有用~~
我是今年的高考毕业生。高中化学我觉得简单来说就是化学方程式，难的来说也是方程式。像你这样一般都是死记硬背下来的不理解为什么这方程式是这样来写的。比如 2Na + Cl2=点燃= 2NaCl。为什么Na会与cl反应还有点燃。这是什么反应？你有时候会觉得知识点都会为什么做题时候都是错的。因为化学是综合很强的学科。不像物理那样按公式套从头无脑写到尾。你这种成绩不要盲目做题。你要先把基础的知识点掌握熟练在做难题。一定要明白为什么是这样，不懂就问老师，一定要问。不要灰心。高三了你会重新复习一遍，专心听课不要睡觉了。在学校时候你只要把老师上课讲的都搞懂就ok了。你暑假在家里就先把全部的高中化学知识点先浏览一遍，不管看不看的懂。就当是重新预习一遍，等高三一轮复习的时候认真听。
请问怎么提高高中化学成绩?
答：1. 建立坚实的基础知识 化学是一门需要扎实基础知识的学科，因此建立坚实的基础知识是提高化学成绩的关键。学生应该重点关注化学基础知识，如元素周期表、化学反应方程式、化学键等，确保对这些概念有深入的理解。此外，学生还应该多做练习题，加强对基础知识的掌握和应用。2. 提高解决问题和分析的能力 高中...
高中化学怎样学才能提高成绩 有什么方法
答：高中化学如何学才能提高成绩1、判断与推导要学习 无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律（4个键位），就能把知识...
化学怎么学才能快速提高高中
答：高中化学快速提升方法如下：1、做好知识点的整理与巩固：高中化学知识点不仅要求理解，还要求记忆。因此，要整理和巩固化学知识点，比如通过整理笔记、绘制思维导图等方式，将各个知识点联系起来，形成完整的化学知识体系。2、多做题并查漏补缺：多做题可以加深对知识点的理解，并且可以发现自己的薄弱环节。
高中化学怎么学才能快速提高
答：高中化学怎么学才能快速提高 我认为高中对于一个人来说是最为重要的,所以高中时候,每一门课程都十分重要。我相信很多人对于化学并不敏感,那么到了高中化学到底该怎么学呢?在这里我交给你一些小妙招,希望对你们有所帮助。 1、背诵公式 早读不要只背英语和语文,你还要拿出一部分时间来看一看化学,尤其是化学的公式,...
如何才能提高高中化学成绩呢?
答：高中化学快速提高的方法如下：（1）背诵公式。在高中文理分科的时候化学是被算到了理科上的，但是我们也应该知道，比起物理和数学，化学有更多的知识点需要你来巩固，需要你来死记硬背。每天强迫自己去默写一遍，可能刚开始的时候是一个难题，但是随着后来你每天都会背诵，每天都会积累，那么这一些对于你来...
如何快速提高高中化学成绩?
答：提高高中化学成绩需要一定的时间和努力，以下是一些快速提高化学成绩的方法：1. 理解基本概念：化学是一门基础科学，掌握基本概念是学好化学的关键。要花时间阅读教科书和参考书，确保对每个概念都有清晰的理解。2. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和内容。合理安排时间，确保每个...
高中化学成绩应该如何提高?
答：提高高中化学成绩需要采取一系列有效的方法和策略。以下是一些建议：1.建立良好的学习习惯：制定合理的学习计划，每天保持一定的学习时间，避免拖延和临时抱佛脚。坚持每天复习和预习，及时完成作业和课堂笔记。2.理解基本概念：化学是一门基础科学，掌握基本概念是学好化学的关键。要注重理解化学原理和反应机制...
怎样快速提高高中化学成绩?
答：提高高中化学成绩需要一定的时间和努力，以下是一些快速提高化学成绩的方法：1. 理解基本概念：化学是一门基础科学，掌握基本概念是学好化学的关键。要花时间阅读教科书和参考书，理解每个概念的含义和相关公式。2. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，将学习时间分配给不同的主题和章节。确保每天都有...
高中生怎样提高化学成绩?
答：高中生想要提高化学成绩，首先需要对化学有一个全面而深入的理解。以下是一些具体的建议：1.建立坚实的基础知识：化学是一门基于基础知识的科学。你需要理解并记住各种元素、化合物和反应的性质。这需要大量的阅读和复习。2.制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、每周的学习目标等。这...
学好高中化学的关键是什么 怎样提高化学成绩
答：高中化学成绩怎样提高1、高中化学除了背相关的方程式，最重要的还是要多多进行习题的练习，习题能够帮助你找出自身在知识点上还有哪些不足之处以及更好地帮助你查漏补缺，提升学习效率。2、在课堂时一定要跟住老师所讲的化学知识思路走，活跃自己的思维，充分利用课堂时间来提高化学学习的效率。，这样也能够...
也就是说你的高三才刚开始吧，其实去年现在的时候我的化学也不太好，平时考试时简单会有80,90多，难度一增大马上就不及格了，情况比你好不了多少，不过说真的化学应该在理综之中算简单了，我身边有很多化学学得很好的，但物理和生物真正说得上高手的还是屈指可数的，我也请教过他们一些方法，总结之后觉得化学是以记忆为基础的学科再通过做题逐渐总结自己的经验的，我的那些成绩很好的同学在高三时基本是不听课的，自己刷题，无聊时睡觉，但化学一直保持在90以上，还拿过全市第一，那是因为他在高一高二打下了很坚实的基础，到了高三就是知识的应用的问题了，所以化学可以说是记忆性很强的学科，既然以前没学好，那就现在开始学吧，时间是绝对足够的，我去年也是这个时候开始慢慢的把化学一点一点捡回来的，首先，课本是要看熟的，这是最基本的东西，不要怕麻烦，不要对课本不屑一顾，课本才是最主要的，只有弄清楚课本上的知识，才有可能迈向更深的层次，所以说公式一定要熟记，这是必须的，否则考试时默个公式磨蹭得久就没法做了，还有实验也是很重要的，把实验步骤，需要注意的问题，以及经过思考以后还是不懂的问题，都要用笔记本记下，那些不懂的问题就要去问老师吧，可以问学习好的同学，但是同学的解答方法未必是最准确的，有时候他们的答案是对的，但思路却不太正确，所以最好还是问老师。记住不要害怕问老师，我觉得怕老师或多或少都会存在每人的心中的，但学习就是要厚脸皮，记住这点很重要，问老师是可以很快速的提升自己的成绩，这是事实。其实化学就是以公式和实验为主，我不知道你那边的考试是不是这样，我是广东考生，前八道选择题，后四道大题，大题分别是有机推断，化学平衡，无机工业流程以及实验，都穿插着公式以及实验。在基础都记扎实后可以开始适当做一些题了，是适当，做多了人会觉得很有挫败感的，除非你已经很牛的情况下，开始可能会遇到一些困难例如看错题目，忽略了隐藏信息，特别是那些看上去不太明白的字眼和词语，往往是结题的关键点，以及偶尔犯糊涂之类，但不要颓废，不要丧气，开始时候是这样的，我也是这样过来的，这时候你需要的是坚持，调整好自己的心态吧，当你做了一定题目后，你会发现，化学其实来来去去都是这些题目，换了马甲，但填的答案是一样的，这些东西是要你自己去体会的，所以我就不多说了。其实化学大概就是这样吧，关键还是靠自己的，如果你真的按照我说的去做，那么我相信成绩是能够提高的，加油吧骚年我只能帮到你这样了
高中化学成绩提分的七大策略每个学生，就都想成为优秀学生，肯定不会甘愿当一个“差生”。但是，在不知不觉中，你就被定格在“差生”的行列而不能自拔。某一天，你突然感到：化学竟然这么难?我听不懂!
其实，不是化学太难，而是你的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当，你完全可以很快告别“差生”，使你的化学成绩发生质的飞跃。去体验做学生的乐趣。
一、尽快去找你现在的化学老师，让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些，然后在短期内补上。目的是能够大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的新知识点，摆脱“差生”的困绕。
要想进步，必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等，是高中阶段出题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能沦为“差生”的行列。找准之后，赶紧把关键的知识补上，补的时候要想办法让你现在的任课老师“一对一”地进行辅导，手把手地教会你“补”的方法。同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配可以是4：6甚至3：7。所谓“研究课本”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊!”那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上!你甚至会为此而感到悔恨：“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍!”至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有研究课本而已。
但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手。
因此，要学好化学，必须做一定量的习题，“4：6”的意义就在于此。把化学归为理科，原因大概也在于此。不过这时，你心里一定要清楚：你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到 60%。因此，看书固然重要，做题更重要。看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。并且，只做课本上的题也是不够的，每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题(但是题量不宜太大，以时间不超过30分钟为宜)，进一步加深对课本知识的理解。通过做题，你就逐渐的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发现你也可以象那些“优秀生”一样，经常去问老师!经常与老师交流。然后你就会体会到：学好化学原来如此简单。在此基础上，你还会逐步体会到：只要方法得当，只要付出一定的努力，每一个学科都能学好的。
二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。
现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。面对四五十人，甚至七八十人，教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。程度差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救(如：马上追着问老师)，逐渐就会沦为“差生”的行列。
那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢?策略是：“抢答。”
不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。
三、上课坚决不能“跑神”
统计结果显示;90%以上的“差生”是上课跑神造成的。“跑神”的表现多种多样，有苦思冥想其他问题的、有瞎想其他事情的、有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的……如此等等。特别是打瞌睡，简直可以说是“严重的听课事故”，是退步的导火线!是学习进入“恶性循环”的开始，是“不会学习”或“狂妄自大”的重要表现!只要你跑神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。
因此，只有杜绝上课跑神，你才能进步，才能走出“差生”的阴影，做一个快乐而轻松的学生。
要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到 30分钟的午休时间。这是你从“后进生”迈向“优等生”的第一步，即：保持旺盛的精力，杜绝“打瞌睡”。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点，然而，这一点处理不当，对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命的。你可以回忆你的学习历程，你肯定也有过辉煌的时候，是什么时候开始“堕落”的? 是经常在中午时去操场打球，还是连续有一段时间总是中午有事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?!特别是晚自习效率极低，完不成作业!逐步陷入了学习的“恶性循环”中! 其次，一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲”是指：闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住“三闲”的人，才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。
四、避免总是被老师“伤害”
任何一个老师都不愿意伤害学生。但是如果你经常被老师“伤害”，那就离“差生”不远了。老师怎么会“伤害”学生呢?当然，这里的“伤害”不是人身伤害，而是老师无意间扼杀了你的思维。这种情况主要是你没有按时完成作业造成的。我们都知道，不论干什么事情，关键在于“落实”。就学习而言，老师讲的再好——“天花乱坠”，“生动有趣”，那当然很好，但是如果最终不落实在作业上，特别是数理化，只讲不练，一切都如过眼烟云、昙花一现，学生很难应付现在的各种考试。因此，及时完成作业，对于学好数理化是至关重要的一个环节。统计结果表明：成绩不理想的同学，99%与此有关。作业是考察你对课本知识理解程度的重要方法。同时，也是培养和训练你分析问题、解决问题的能力基本载体。每一次老师在评讲作业时，你都没有做或大部分没有做，都是直接听老师直接把答案讲出来。那么，你就一此又一此地丧失了培养和训练你的思维的机会。
学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是伤害。教师是一种培养人的职业。教师都想把学生培养成国家和社会的栋梁之材，因此，负责任的教师总是想尽办法不伤害学生的思维，把评讲作业的时间一再后推，甚至宁愿不讲，而把答案以“告示”的形式公布出去。老师的这些良苦用心并不是每个同学都能理解的，因此，就有不少同学经常受到来自老师的伤害，久而久之，就沦落为“差生”。那么，当你意识到自己已经进入“差生”的行列而又想赶紧跳出来时，就必须注意这一点。在一开始的时候，你可能无论如何也完不成所有的作业，但是，你必须在老师讲之前做一部分，比如：隔一题做一题。而事实上，每一节，只要你能靠自己的努力完整地做8至12道题，基本上就可以了。老师布置的作业，在大多数情况下是针对优秀学生而布置的。因此，身出“差生”行列的你，根本没有必要全部做完。具体做多少，你自己心中要有个目标， “人贵有自知之明”说的就是这个意思。只要你没有完全被老师“伤害”，就会进步。有时候，进步会在“名次”上体现出来，有时候，可能只有你自己和任课老师清楚，这也是 “有自知之明”。 还有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的“设问性问题”，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。如果经常受到这样的伤害，你听课时就会觉得“稀里糊涂”、“听不懂”，这时，你要及时的解剖自己：“我是否跑神了?!”。
五、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听
很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点;但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这才是教师职业价值的最大体现。
六、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了
化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。
七、马上准备一个“备忘本”，把问到的知识记下来
每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这里为什么要强调“真正”两个字呢?因为我们的“差生”遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，“卡壳了”，重蹈了“一错再错”的覆辙。若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上“打破沙锅问到底”，就不会出现后悔莫及的事情了。正所谓“行百步而半九十”。就差一个“写下来”，却道出了“优生”与“差生”的丁点区别，天壤之别!
除此之外，备忘本上还可以记其他知识，如规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质。如：碘的特性(升华、遇到湿润的淀粉变蓝);氟的特性(与氢气在暗处爆炸、与水反应放氧气、AgF易溶于水、HF能腐蚀玻璃);漂白粉的制取、使用、失效原理;卤水的成分;具有漂泊性的物质等等。
请采纳。
想要上来就要舍得花时间农~~我觉得你可以用一个月或者几个礼拜的时间重点拉一下化学，当然其他还是要管，不过可以疯狂一点对化学，具体意见：
首先，化学有很多需要记忆的东西，要保证这些该背的都烂熟于心，至少每次考试之前要浏览一下，这样几次下来，不熟也熟了。
第二，注意系统的学习与记忆“特殊”例子的方法。最典型地是有机部分，可以说是一通百通，我们所说的背，是在对某一基础知识有了完全深度的理解之后，建立在推理与适当的猜测上的记忆。例如，熟悉了甲烷的性质便可推知一般烷烃的性质。由于高中化学涉及的还只是化学的皮毛，所以你不用担心对某一体系了解不够深刻，【因为考试都只考那些“特殊”】。再例如，记忆元素的核外电子排布，除了会简单的推理之外，要特别记住第五副族那些3d轨道排满的元素，还是那句，一定要烂熟于心，不久，你就会发现这些所记牢的东西会带给你很多成果的。
第三，做错题集。化学题型其实不多。刚开始学可能有一点困难，【但要相信，这和你自己的信心与感觉有很大关系】。请把自己做到的认为典型的题或者做错的题记录到错题本上，不要怕麻烦，坚持下来，消化这些，就不需要早做多余的什么课外习题了。每天掌握一道题，进而思考推敲，慢慢你对化学就会有感觉了，有了感觉一切都好说话。你会越做越有劲的！我高中就是学的物化，一直坚持做错题，获益匪浅那！
第四，试着喜欢你的化学老师。请相信在欢愉乐意的心情下学东西的效率会加倍。【请享受你的化学课】，一天天接受喜欢化学，要找老师的优点，要在老师面前表现，或者那你背的那些东西在上课的时候“显摆”一下，哈哈，没事，也千万别害羞。不久，你会热爱化学的。
第五，坚持与勤奋。有两句话要送给你，1，天上不会掉馅饼
2，有付出总会有收获。每天请抽出10分钟看化学笔记，你不一定要刻意记住什么（如果第二天要默写除外），但一定要看，这么做，只是培养一种习惯，培养你对化学的感觉。坚持，一定要坚持。我也知道这句话说起来容易做起来真的很难的。望你有这个毅力。
第五，寻找自己的方法。每个人都是不同的，所以如上方法可以根据每个人自己的特点做出相应的调整。最好的学习方法是适合自己的方法，一般来说，我不会尽信别人的经验，要时时刻刻记住总结自己的学习，总结出自己独特的方法。
化学很有趣，也并不难学。一定要对自己有信心，前期，学不好，没有感觉很正常，不要焦急，这时候可以选择一两本辅导书，没事拿出来做做。慢慢地你就会不需要它们了。
高一的化学只是一个片面，这是你对化学的认识也是片面的。基本上考试难度大不到哪里去的，不要怕，不要急。上面都是我的经验，希望对你会有用~~
我是今年的高考毕业生。高中化学我觉得简单来说就是化学方程式，难的来说也是方程式。像你这样一般都是死记硬背下来的不理解为什么这方程式是这样来写的。比如 2Na + Cl2=点燃= 2NaCl。为什么Na会与cl反应还有点燃。这是什么反应？你有时候会觉得知识点都会为什么做题时候都是错的。因为化学是综合很强的学科。不像物理那样按公式套从头无脑写到尾。你这种成绩不要盲目做题。你要先把基础的知识点掌握熟练在做难题。一定要明白为什么是这样，不懂就问老师，一定要问。不要灰心。高三了你会重新复习一遍，专心听课不要睡觉了。在学校时候你只要把老师上课讲的都搞懂就ok了。你暑假在家里就先把全部的高中化学知识点先浏览一遍，不管看不看的懂。就当是重新预习一遍，等高三一轮复习的时候认真听。
答：1. 建立坚实的基础知识 化学是一门需要扎实基础知识的学科，因此建立坚实的基础知识是提高化学成绩的关键。学生应该重点关注化学基础知识，如元素周期表、化学反应方程式、化学键等，确保对这些概念有深入的理解。此外，学生还应该多做练习题，加强对基础知识的掌握和应用。2. 提高解决问题和分析的能力 高中...
答：高中化学如何学才能提高成绩1、判断与推导要学习 无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律（4个键位），就能把知识...
答：高中化学快速提升方法如下：1、做好知识点的整理与巩固：高中化学知识点不仅要求理解，还要求记忆。因此，要整理和巩固化学知识点，比如通过整理笔记、绘制思维导图等方式，将各个知识点联系起来，形成完整的化学知识体系。2、多做题并查漏补缺：多做题可以加深对知识点的理解，并且可以发现自己的薄弱环节。
答：高中化学怎么学才能快速提高 我认为高中对于一个人来说是最为重要的,所以高中时候,每一门课程都十分重要。我相信很多人对于化学并不敏感,那么到了高中化学到底该怎么学呢?在这里我交给你一些小妙招,希望对你们有所帮助。 1、背诵公式 早读不要只背英语和语文,你还要拿出一部分时间来看一看化学,尤其是化学的公式,...
答：高中化学快速提高的方法如下：（1）背诵公式。在高中文理分科的时候化学是被算到了理科上的，但是我们也应该知道，比起物理和数学，化学有更多的知识点需要你来巩固，需要你来死记硬背。每天强迫自己去默写一遍，可能刚开始的时候是一个难题，但是随着后来你每天都会背诵，每天都会积累，那么这一些对于你来...
答：提高高中化学成绩需要一定的时间和努力，以下是一些快速提高化学成绩的方法：1. 理解基本概念：化学是一门基础科学，掌握基本概念是学好化学的关键。要花时间阅读教科书和参考书，确保对每个概念都有清晰的理解。2. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和内容。合理安排时间，确保每个...
答：提高高中化学成绩需要采取一系列有效的方法和策略。以下是一些建议：1.建立良好的学习习惯：制定合理的学习计划，每天保持一定的学习时间，避免拖延和临时抱佛脚。坚持每天复习和预习，及时完成作业和课堂笔记。2.理解基本概念：化学是一门基础科学，掌握基本概念是学好化学的关键。要注重理解化学原理和反应机制...
答：提高高中化学成绩需要一定的时间和努力，以下是一些快速提高化学成绩的方法：1. 理解基本概念：化学是一门基础科学，掌握基本概念是学好化学的关键。要花时间阅读教科书和参考书，理解每个概念的含义和相关公式。2. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，将学习时间分配给不同的主题和章节。确保每天都有...
答：高中生想要提高化学成绩，首先需要对化学有一个全面而深入的理解。以下是一些具体的建议：1.建立坚实的基础知识：化学是一门基于基础知识的科学。你需要理解并记住各种元素、化合物和反应的性质。这需要大量的阅读和复习。2.制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、每周的学习目标等。这...
答：高中化学成绩怎样提高1、高中化学除了背相关的方程式，最重要的还是要多多进行习题的练习，习题能够帮助你找出自身在知识点上还有哪些不足之处以及更好地帮助你查漏补缺，提升学习效率。2、在课堂时一定要跟住老师所讲的化学知识思路走，活跃自己的思维，充分利用课堂时间来提高化学学习的效率。，这样也能够...
