中小学教师如何成长为名师
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-29
中小学教师如何成长为名师
中小学教师如何成长为名师
答:名师成长需要“九力”,即理想力、思想力、创新力、学习力、精进力、艺术力、表达力、发展力、影响力。 “理想力”是名师成长的原动力;“思想力”体现名师的高度;“创新力”彰显名师的智慧与魅力;“学习力”成就名师的渊博学识;“精进力”使名师精益求精、进取不息;“艺术力”让名师的教学灵魂、...
中小学教师如何成长为名师
答:每一个教师只要立足现实、着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗,那么理想之力就一定会将他送上事业的天堂! 二、思想力 “思想力”体现名师的人生高度。名师的“思想力”指的是名师在自己人生经历和教学阅历中,经过成功和失败的洗礼之后,通过历练、顿悟和升华的过程而获得的一种思维活动能力。魏书生与民主教育、程红兵...
如何成为一名名师
答:二、先进理念是名师成长的关键要素。可以说,一切先进的教育改革都是从新的教育观念中生长出来的。新一轮课程改革提出了变教师为中心为学生为中心、变单向关注为多向关注、变独立学习为合作学习等十大转变,杨树滨老师对素质教育下的新课标理念做了认真学习,他去了一个例子:教导处为了布置学生一个学期内...
如何成为名师
答:教师成为名师,主要不是靠他人的指点,而是靠自己的努力奋斗。现任清华附小副校长窦桂梅,刚分到吉林市第一实验小学时,单位的教学一线岗位已满,被安置在教务处打杂儿。她强烈要求登台上课,曾先后教过音乐、数学、自然、思品课。在其再三请求下,领导终于允许她教语文课。"一定要让自己的生命在课堂上焕...
名师成长之路
答:关键人物引领是教师成长为名师的重要影响因素,与其并列的选择包括自主学习和探究、参加各种培训、参与多种教研和学习活动等。 如何助力名师不断出现与成长?以下几条很关键: 1.加强专业发展规划制订和执行。 目标引领在教师成长为名师过程中有重要作用。这一过程具有长期性和挑战性,决定了必须有专业发展规划来指引和...
怎样才能当一个好老师?
答:第三,要不断提高自己教学和与人的能力。作为一个老师,需要多方面的能力,比如:语言表达能力、教学组织能力、育人能力等。只有在教学实践中有意识地提升自己的这些能力,才能够使自己在工作上游刃有余。第四.要注重保持自己的身心健康。健康的身心状态是一个老师能够承担起教学任务的基础。如果身心健康...
浅谈教师的专业化成长之路
答: 教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式,它是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。每一个案例之后都要进行总结和反思,要进行深度的反思,才能查漏补缺,弥补不足。一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年...
第十六周教师推荐阅读文章:如何成为名师
答:“打造名师”几乎成了教育领导和管理部门加强教师队伍建设的主要任务和策略。这并不奇怪,因为,“打造名师”表达了他们对名师成长的一种急切心情,这种急切心情正是教育使命感和领导责任感的表现,是可贵的。“打造名师”还表达了教师尤其是优秀教师对领导和管理部门的一种渴求和期盼,希冀对名师培养有更大的力度,提供更...
教师个人专业成长发展计划
答:教师个人专业成长发展计划 篇1 从事小学语文教学,已是二十余年,工作以来一直兢兢业业。期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸。我深深地知道,时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟课改新理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教...
教师个人专业成长规划
答:1.树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型教师;2.利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力经营好自己的个人成长博客,在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思...
所谓名师,是指工作出色,教育效果好,同行熟知,学生欢迎,社会认可,有相当名气与威望的教师。名师应当突出其“名”,但更要着眼于“师”,中小学教师要“名”在课堂,“名”在教学,“名”在育人,“名”在流派,“名”在思想。名师成长需要“九力”,即理想力、思想力、创新力、学习力、精进力、艺术力、表达力、发展力、影响力。 “理想力”是名师成长的原动力;“思想力”体现名师的高度;“创新力”彰显名师的智慧与魅力;“学习力”成就名师的渊博学识;“精进力”使名师精益求精、进取不息;“艺术力”让名师的教学灵魂、诗意、美好、雅致;“表达力”助名师由“明”而“名”,因“名”而“鸣”;“发展力”提升名师的事业层次和应对变化的能力;“影响力”决定着名师事业成功的广度和成功度。 名师九力,名师无秘。“教育是事业,其意义在于贡献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。”名师之“名”,由名师们对生命的热爱、对事业的钟爱、对学生的师爱所铸就。
答:名师成长需要“九力”,即理想力、思想力、创新力、学习力、精进力、艺术力、表达力、发展力、影响力。 “理想力”是名师成长的原动力;“思想力”体现名师的高度;“创新力”彰显名师的智慧与魅力;“学习力”成就名师的渊博学识;“精进力”使名师精益求精、进取不息;“艺术力”让名师的教学灵魂、...
答:每一个教师只要立足现实、着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗,那么理想之力就一定会将他送上事业的天堂! 二、思想力 “思想力”体现名师的人生高度。名师的“思想力”指的是名师在自己人生经历和教学阅历中,经过成功和失败的洗礼之后,通过历练、顿悟和升华的过程而获得的一种思维活动能力。魏书生与民主教育、程红兵...
答:二、先进理念是名师成长的关键要素。可以说,一切先进的教育改革都是从新的教育观念中生长出来的。新一轮课程改革提出了变教师为中心为学生为中心、变单向关注为多向关注、变独立学习为合作学习等十大转变,杨树滨老师对素质教育下的新课标理念做了认真学习,他去了一个例子:教导处为了布置学生一个学期内...
答:教师成为名师,主要不是靠他人的指点,而是靠自己的努力奋斗。现任清华附小副校长窦桂梅,刚分到吉林市第一实验小学时,单位的教学一线岗位已满,被安置在教务处打杂儿。她强烈要求登台上课,曾先后教过音乐、数学、自然、思品课。在其再三请求下,领导终于允许她教语文课。"一定要让自己的生命在课堂上焕...
答:关键人物引领是教师成长为名师的重要影响因素,与其并列的选择包括自主学习和探究、参加各种培训、参与多种教研和学习活动等。 如何助力名师不断出现与成长?以下几条很关键: 1.加强专业发展规划制订和执行。 目标引领在教师成长为名师过程中有重要作用。这一过程具有长期性和挑战性,决定了必须有专业发展规划来指引和...
答:第三,要不断提高自己教学和与人的能力。作为一个老师,需要多方面的能力,比如:语言表达能力、教学组织能力、育人能力等。只有在教学实践中有意识地提升自己的这些能力,才能够使自己在工作上游刃有余。第四.要注重保持自己的身心健康。健康的身心状态是一个老师能够承担起教学任务的基础。如果身心健康...
答: 教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式,它是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。每一个案例之后都要进行总结和反思,要进行深度的反思,才能查漏补缺,弥补不足。一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年...
答:“打造名师”几乎成了教育领导和管理部门加强教师队伍建设的主要任务和策略。这并不奇怪,因为,“打造名师”表达了他们对名师成长的一种急切心情,这种急切心情正是教育使命感和领导责任感的表现,是可贵的。“打造名师”还表达了教师尤其是优秀教师对领导和管理部门的一种渴求和期盼,希冀对名师培养有更大的力度,提供更...
答:教师个人专业成长发展计划 篇1 从事小学语文教学,已是二十余年,工作以来一直兢兢业业。期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸。我深深地知道,时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟课改新理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教...
答:1.树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型教师;2.利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力经营好自己的个人成长博客,在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思...