根据材料并结合所学知识,概括出汉武帝,唐太宗用人的主要特点
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-31
(3)结合材料一、材料二，指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。 __
思想上：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，并且在长安兴办太学。
经济上：整理财政，国家统一铸币，盐铁由国家垄断经营，加强国家对经济的控制。
政治上：颁布推恩令，解决王国威胁中央的问题。
军事上：巩固边防，打败匈奴，设立河西四郡，加强对五岭以南的管辖，西汉成为疆域辽阔的大帝国。
外交上：派遣张骞两次出使西域，加强同西域的联系，开辟了丝绸之路。
唐太宗历史功绩：
1、吸取隋亡的教训，调整统治关系。正确处理君臣关系，把君比作舟，把民比作水，提出“水能载舟，亦能覆舟”。
2、正确处理君臣关系，善于用人，虚心纳谏。使决策正确，政治清明。
3、完善三省六部制，提高了行政效率，加强了中央集权。
4、完善科举制度，重视人才的培养和选拔，扩大了统治基础
5、经济上重视农业生产，减免租赋，减少力役，促进了经济的恢复和 发展
6、民族关系上，对少数民族一视同仁，促使民族关系融洽，民族大团结。
7、对外关系上，加强与日本、新罗的关系。
...结合所学知识,回答下列问题:材料一: 材料二:“初骞行时百余_百度...
答：（5）和平友好（1分）；民族平等、民族团结、友好交往（1分）。 试题分析：（1）学生在看历史地图时，一定要注意左下角的图标，从中提取有效信息。依据图示结合所学可知，西汉汉武帝时期，国力鼎盛，汉武帝派卫青、霍去病三击匈奴，使匈奴再也无力与西汉政府对抗，打击了匈奴的侵略气焰，并使一部分...
依据材料一并结合所学知识分别指出儒家学说在战国时期秦朝西汉的历史...
答：秦朝焚书坑儒 战国一无是处 西汉汉武帝罢黜百家独尊儒术
(15分)【历史上重大改革问眸】阅渎材料,回答下列问题:材料一 西汉前期...
答：根据材料“铸造时通常实重不及其额，前后铸造的钱币大小、轻重亦不一致”“不同时期、来源、质量的货币同时流通于市场，折算困难，交易非常不便”“由于对外征伐不断，中央财政从此前“京师之钱累巨万．贯朽而不可校”的丰盈一变而为入不敷出的困局”并结合所学知识可以得出汉武帝时期币制改革的背景。...
谁有初一上册期中复习题
答：(1)上述材料出自哪一人物之口?他的主要历史事迹是什么?(3分) (2)结合所学知识概括出,他的主要历史事迹有什么结果和意义?(4分) 四.综合运用题(共1小题,共18分。) 38.秦始皇,自古以来就评说不一,毁誉参半。有人说他是千古一帝,也有人说是一位暴君。 通过历史课程的学习之后,你认为秦始皇是一个怎样的...
(17分)阅读材料,回答问题:材料一 汉武帝元光元年策试贤良诏问:[朕]永...
答：（3分）（3）作者：康有为、严复。（2分）理论武器：《孔子改制考》用孔子（儒学）名义宣传维新变法理论；《天演论》用“进化论”思想激发人们要求变法图强。 （2分）意义：直接动员和指导了维新变法运动；传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，具有启蒙作用；批判封建制度，...
材料一:“王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰‘皇帝’,命令...
答：略 试题分析：（1）结合材料与所学知识，可以直接写出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（2）“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”含义是在孔子所创的儒家思想是中国社会主导思想，秦皇汉武奠定了中国社会的政治统治基础，...
初一历史期末复习题
答：(1)上述材料出自哪一人物之口?他的主要历史事迹是什么?(3分) (2)结合所学知识概括出,他的主要历史事迹有什么结果和意义?(4分) 四.综合运用题(共1小题,共18分。) 38.秦始皇,自古以来就评说不一,毁誉参半。有人说他是千古一帝,也有人说是一位暴君。 通过历史课程的学习之后,你认为秦始皇是一个怎样的...
据材料一和所学知识,概括说明宋代海上丝绸之路与汉代海上丝绸之路的不同...
答：汉代海上丝绸之路起点徐闻县是广东最早的县治之一，远在汉武帝元鼎六年(公元前111年)已经设置。它位于雷州半岛南端，与海南岛隔海相望。汉武帝极力开辟海上交通，致力于海上各国往来。在汉武帝的努力下，汉朝终于先后开辟三条重要的海上航线。 1.北起辽宁丹东，南至广西白仑河口南北沿海航线。 2.从山东...
...材料一 图1、图2 (1)根据材料一,结合所学知识,秦始皇规定的标_百 ...
答：（2分）（2）颁布“推恩令”；（2分）“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）（3）“秦皇汉武”是我国历史上大一统的象征；两人都采取了创新的制度巩固中央集权，对后世影响巨大。（答案不在此列，学生言之有理，紧扣题意也可）（2分） 试题分析：（1）根据材料一可知，秦始皇规定的标准文字样式是小...
(12分)阅读下列材料:材料一 凡以教化不立而万民不正也。……古之王者...
答：（正面与负面的各得1分，共2分） 试题分析：（1）从材料一中可以直接归纳出董仲舒的教化主张即办学校；教化人民仁、义、礼；结合所学知识董仲舒倡导教化的主要原因是：适应统治的需要；儒家重教化的传统；教化本身的功能。（2）从材料二中直接概括出汉武帝的具体举措即可；汉武帝的崇儒举措可以从对国...
唐太宗与汉武帝处理民族关系不同是；唐太宗以安抚收服民心和好为主（他是打了还要安抚，改变‘贵中华，轻夷狄’的观点，把打败的少数民族安排在京做官，所以受到拥戴，被尊称为天可汗。），汉武帝以战争征服为主（猛烈反击，打到匈奴大伤元气，不会为他所用）。
汉武帝 唐太宗
政治 加强中央集权 继承发展隋朝的三省六部制、科举制（文化）
“内外朝”制之约相权 舒缓刑罚、宽政安民
刺史制度加强中央对地方管辖
推恩令 削弱诸侯王权力
经济 张骞开通丝绸之路 轻徭薄赋、休养生息
思想 罢黜百家独尊儒术 仍旧是儒家思想
人才 起用董仲舒等人才 广招贤才、知人善任
（没有具体提到，不过应当是的）
聊以参考
思想上：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，并且在长安兴办太学。
经济上：整理财政，国家统一铸币，盐铁由国家垄断经营，加强国家对经济的控制。
政治上：颁布推恩令，解决王国威胁中央的问题。
军事上：巩固边防，打败匈奴，设立河西四郡，加强对五岭以南的管辖，西汉成为疆域辽阔的大帝国。
外交上：派遣张骞两次出使西域，加强同西域的联系，开辟了丝绸之路。
唐太宗历史功绩：
1、吸取隋亡的教训，调整统治关系。正确处理君臣关系，把君比作舟，把民比作水，提出“水能载舟，亦能覆舟”。
2、正确处理君臣关系，善于用人，虚心纳谏。使决策正确，政治清明。
3、完善三省六部制，提高了行政效率，加强了中央集权。
4、完善科举制度，重视人才的培养和选拔，扩大了统治基础
5、经济上重视农业生产，减免租赋，减少力役，促进了经济的恢复和 发展
6、民族关系上，对少数民族一视同仁，促使民族关系融洽，民族大团结。
7、对外关系上，加强与日本、新罗的关系。
答：（5）和平友好（1分）；民族平等、民族团结、友好交往（1分）。 试题分析：（1）学生在看历史地图时，一定要注意左下角的图标，从中提取有效信息。依据图示结合所学可知，西汉汉武帝时期，国力鼎盛，汉武帝派卫青、霍去病三击匈奴，使匈奴再也无力与西汉政府对抗，打击了匈奴的侵略气焰，并使一部分...
答：秦朝焚书坑儒 战国一无是处 西汉汉武帝罢黜百家独尊儒术
答：根据材料“铸造时通常实重不及其额，前后铸造的钱币大小、轻重亦不一致”“不同时期、来源、质量的货币同时流通于市场，折算困难，交易非常不便”“由于对外征伐不断，中央财政从此前“京师之钱累巨万．贯朽而不可校”的丰盈一变而为入不敷出的困局”并结合所学知识可以得出汉武帝时期币制改革的背景。...
答：(1)上述材料出自哪一人物之口?他的主要历史事迹是什么?(3分) (2)结合所学知识概括出,他的主要历史事迹有什么结果和意义?(4分) 四.综合运用题(共1小题,共18分。) 38.秦始皇,自古以来就评说不一,毁誉参半。有人说他是千古一帝,也有人说是一位暴君。 通过历史课程的学习之后,你认为秦始皇是一个怎样的...
答：（3分）（3）作者：康有为、严复。（2分）理论武器：《孔子改制考》用孔子（儒学）名义宣传维新变法理论；《天演论》用“进化论”思想激发人们要求变法图强。 （2分）意义：直接动员和指导了维新变法运动；传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，具有启蒙作用；批判封建制度，...
答：略 试题分析：（1）结合材料与所学知识，可以直接写出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（2）“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”含义是在孔子所创的儒家思想是中国社会主导思想，秦皇汉武奠定了中国社会的政治统治基础，...
答：(1)上述材料出自哪一人物之口?他的主要历史事迹是什么?(3分) (2)结合所学知识概括出,他的主要历史事迹有什么结果和意义?(4分) 四.综合运用题(共1小题,共18分。) 38.秦始皇,自古以来就评说不一,毁誉参半。有人说他是千古一帝,也有人说是一位暴君。 通过历史课程的学习之后,你认为秦始皇是一个怎样的...
答：汉代海上丝绸之路起点徐闻县是广东最早的县治之一，远在汉武帝元鼎六年(公元前111年)已经设置。它位于雷州半岛南端，与海南岛隔海相望。汉武帝极力开辟海上交通，致力于海上各国往来。在汉武帝的努力下，汉朝终于先后开辟三条重要的海上航线。 1.北起辽宁丹东，南至广西白仑河口南北沿海航线。 2.从山东...
答：（2分）（2）颁布“推恩令”；（2分）“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）（3）“秦皇汉武”是我国历史上大一统的象征；两人都采取了创新的制度巩固中央集权，对后世影响巨大。（答案不在此列，学生言之有理，紧扣题意也可）（2分） 试题分析：（1）根据材料一可知，秦始皇规定的标准文字样式是小...
答：（正面与负面的各得1分，共2分） 试题分析：（1）从材料一中可以直接归纳出董仲舒的教化主张即办学校；教化人民仁、义、礼；结合所学知识董仲舒倡导教化的主要原因是：适应统治的需要；儒家重教化的传统；教化本身的功能。（2）从材料二中直接概括出汉武帝的具体举措即可；汉武帝的崇儒举措可以从对国...
