初二生物 自然选择

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-05
关于初中生物 自然选择

选C的,达尔文的进化理论就是自然选择理论,适者生存,即环境中本来就存在着抗药性个体,农药能杀死不抗药个体,而抗药性个体能生存,反映出的群体表现即群体的抗药性增强,这就是一个自然选着的过程,农药只是一个选择因素,并不能起到它引起了变异。
B答案的说法容易引起歧义,但C肯定是错的。如果把B中的抗药性理解为群体的抗药性增强,而不是说单纯的个体个别的抗药性,就是正确的。

物竞天择 适者生存
现代生物进化理论是建立在达尔文的自然选择学说的基础之上的。
现代生物进化理论是达尔文的自然选择学说的进一步发展和完善。
达尔文自然选择学说以生物个体为基本单位,现代生物进化理论以种群为生物进化的基本单位。
达尔文自然选择学说不能解释遗传变异的本质,现代生物进化理论则解决了该问题。
现代生物进化理论的主要思想是:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组为生物的进化提供原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是导致新物种形成的必要条件
例题,比如:因为残翅或者无翅的昆虫不能飞行,海岛的风大,不能飞行就避免了被风吹到大海而死亡。动物具有适应环境的能力,一开始可能都是正常的昆虫,慢慢的由于基因的突变,发生残翅或者无翅的性状,一起风,正常的昆虫都被风吹走死亡,而这些经过突变后的昆虫因为其特殊的性状而被保留下来,这样突变的基因频率增加了,随着时间的推移,正常的昆虫越来越少,而残翅和无翅的昆虫慢慢增加。

自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。
自然能选择学说的主要内容:过度繁殖、生存斗争、适者生存、遗传和变异。
自然选择的基础是(遗传和变异 ),动力是(生存斗争),结果是(适者生存),前提是(过度繁殖)。

自然能选择学说的核心观点:环境对生物生存起选择作用(详解:生物所生存的环境对具有各种不同变异的某种生物的生存起选择作用,适应性强繁殖力高的生存下来,不适应环境的被淘汰)
用自然能选择学说解释现象的模板:某种生物先有各种变异(变异),然后在生存环境的选择作用下(进行生存斗争),具有某种适应现在环境的变异的适者(适者生存)生存并留下后代的机会多(遗传),从而使该生物中具有这种适应性变异的个体越来越多。
例:用自然选择学说解释长期使用农药会使害虫的抗药性增强的原因:

害虫本身存在抗药性弱和抗药性强的个体,农药对害虫的生存进行了选择,抗药性强的个体生存并留下后代的机会多,从而使害虫中抗药性强的个体越来越多。
在这个实例里:自然环境指的就是(含有农药的环境),对害虫的生存起选择作用的主要是(农药),选择的结果就是(抗药性强的个体生存,抗药性弱的个体被淘汰)。

全手打,内容来源于课本与教学经验总结。
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“农药”这个环境对于害虫来说就是自然,害虫身边的自然环境由“无农药”变成了“有农药”,环境变了后,用抗药性的害虫存活了下来,无抗药性的害虫死了,有抗药性的害虫生下的小害虫也有抗药性,所以慢慢的害虫这个大整体就“抗药性增强”了。也就是说“有农药”这个环境“选择”了有抗药性这种害虫(选择让它存活)。这就是自然选择。

这里的自然是存在农药的环境。
这里的选择是留下耐药的害虫。

农药的存在,会毒死一些没有耐药性的害虫,但是个别害虫产生基因突变,会产生耐药性,这样,没有基因突变的虫子被毒死,有过基因突变的虫子生存下来。并且产生的后代也都是带有变异基因的虫子,所以,长期使用农药,结果是具有耐药基因的虫子生存下来。

相当于农药帮助虫子做了一次选择:留下耐药基因的虫子。

农药就是自然选择,它通过作用于生物的表现型(有抗药性的存活,没有的死亡),使得抗药性的生物个体数目逐渐增多,使得抗药性基因的基因频率增大,进而使生物发生进化。
正确答案,希望采纳。
注意,只有当生物种群的基因频率发生变化,才意味着发生进化。这绝对不会错。

因为害虫本身就会变异,加上长期使用农药,会使那些变异能抗虫的个体存活,其它都死掉,渐渐的,那些适应农药的个体会增多!所以说抗虫性增强,这就是自然选择!自然可以指环境,而选择则是挑选那些适应环境的个体! 绝对原创!希望可以帮助你