比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张修辞手法的句子最少两句 短一点的
难道调皮的庐山瀑布不是飞流直下三千尺，疑是银和落九天吗？不是。
比喻
将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.（事物间有相似性)
比拟
能启发读者想像,令文章更生动.
夸张
提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.
排比
加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情（表达效果）.
对偶
整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.
设问
引起注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.
反问
加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力.
借代
突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感；引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.
比喻：
细细的春雨就像春姑娘纺出的线。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
拟人：
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
排比：
1、乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
2、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。
3、为了天空更加湛蓝,为了树木更加葱郁,为了河水更加清澈,让我们携起手来,保护环境。
对偶：
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。
4、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
反问：
1、字典难道不是我们的良师益友吗?
2、难道那条街不热闹吗?
3、 难道打仗就是为了多杀人吗？
设问：
1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．
2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
3、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
4、、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
夸张：
1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3、我住的房间只有巴掌大。
希望可以帮到你！
"20.轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.
答：比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。起到修饰文章的作用。2、拟人 感情色彩鲜明；描绘形象生动；表意更加丰富。3、排比 加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更...
答：1．比喻 根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.作用：能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻.2、 拟人：把物当作人来写,赋予物以人的言行或...
答：比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之...
答：例句：一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。修辞手法是非常重要的语文基础知识，运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。小学语文必学八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。修辞手法就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用...
答：比喻:她的脸红的像苹果.拟人:蛇高兴的说着话.排比:老师是园丁,是蜡烛,是衣服.夸张:飞流直下三千尺.反问:难道这东西是你的?设问:这个东西是你的吗?是我的.
答：反问与设问的区别: 1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明砌表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。 设问 设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。例如: 社会...
答：比喻：1 像钻石那么闪亮的露珠；像水晶那么透明的露珠；像珍珠那么圆润的露珠。2 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。3 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。4 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。5 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。拟人：1. 成片的大豆摇动着豆荚，发出...
答：拟人句:(1):月亮一露面,满天的星星惊散了。 (2):月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。 (3):阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。夸张句:(1):整个礼堂挤得连根针也插不下。 (2):他跑得很快,就像一支离弦的箭。 (3):今晚的月亮真亮,照得大地如同白昼。排比句:(1):心灵是...
答：1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法.【作用】：可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化.【例句】：石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞,形象生动地写出石拱桥形式优美的特点,引起人们美的联想.2.拟人：拟物...
答：常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。1.比喻修辞手法及作用：【定义】用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。把___比作___，生动形象地写出___（事物）___的特点...
