六年级作文巜未来我是老师》1000字

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-25
1000字初中作文《假如我是老师》

这有一篇例文

假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。 登录作文网,你也可投稿。
我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗? 登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。 登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。 登录作文网,你也可投稿。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。



《假如我是老师》
“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说:“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?

假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地.

假如我是一名老师,我一定像韩愈在《师说》中说的那样:“师者,所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理,讲授学业,解答疑难问题的老师。
  老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者,《史记·荀子荀卿列传》中有:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊,君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国,便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”,并一直沿用至今。
  于是,她们被赋予更多的称谓,表达她们对于社会所做的贡献,如:先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师,就不会有人们的今天。
  这就是老师,这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师,我一定会尽我应尽的义务与责任。
  假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识,更重要的动手能力,让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识,拥有更加深刻的记忆。
  我会向我的老师们学习……
  ……
  我教的是计算机专业。那是一间实训室,里面摆满了电脑,有我所需要的各类软件与工具,坐满了我的学生,每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题,满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子,他们正坐在那里谈论着什么,同样是那么的可爱、风趣。
  他举手了,问了我一个对于我来说非常简单的问题,但对于他们来说也许就不是了,我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍,直到他完全听懂为止;又一个举手了,同样的问题出现了,我仍会一遍又一遍的讲解清楚,让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题:“谁敢保证自己会做了?”我看到的是所有人都在高高的举着手,听到的是一声声充满自信的回答:“我,老师,我!”
  做错就要改正。面对这一个个错误的出现,我一定不会心慈手软,不会包庇某一位曾经的最爱,我要的仅仅是他们的改正,改正自己那曾犯下的错误,不仅仅是作业上的红圈圈,更重要的是道路上的枝枝叉叉。
  无论他们是否会忘记曾经的我,但这已经足够了,足够使我高兴;无论他们是否会憎恨这个严厉的我,但我依然敢说:“我爱你们!”;无论他们是否会想起这个已经疲惫的我,但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱,我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任,我会用我的一生来证明我完成了我的梦想,我问心无愧!
  ……
  我的老师们教会了我许多许多,他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲,铺垫了孩子们通往成功的道路,打开了成功的大门,获得了梦想的完美结局。
  这就是老师,一个我梦想中的老师,现在,他们来了,就在我的面前——老师,我爱你们!爱你们的每一分每一秒,爱你们的每一寸每一天!

  老师,太阳底下最光辉的职业。因为他就像园丁,培育着祖国的花朵;因为他就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人;因为他就像人类灵魂的工程师,为祖国培育出了一批栋梁之材。因为老师总被人们看得非常神圣,所以一直以来,老师是我向往的职业。如果将来有一天,我真的成了一名老师,我一定会感到无上光荣。

  一天,时间穿梭机载着我来到了十年以后。转眼间,我长大了,还穿着整洁的校服,手中还拿着一本教科书,来来往往的小朋友都有礼貌地叫我“罗老师”。我明白了,我现在是一名老师。这时,上课铃响了,我快步走到课堂上,开始了第一节课。第一节课是语文课,我和同学们亲切地问过好后,开始上课文。课堂上,我总是不断向同学们提出许多问题,同学们个个也都跃跃欲试,在轻松地氛围中,课文上完了。这时,校长来了,她告诉我,有一个演讲比赛,希望我们班派出几名同学去参加。我把这个好消息告诉了同学们,同学们争先恐后地举起了小手。这时,我发现一向较内向的小明竟举起了手,但他的头一直低低的。选了几句同学,还剩下一个名额,我大声地说出了他的名字。他高兴得脸红到了耳根,我带头给他鼓掌,在我的带动下,全班同学也鼓起掌来,小明激动地说:“老师,我一定会努力的。”“叮铃铃……”下课铃响了,我一声“一课”,许多同学蜂拥般的跑出了教室,做起各项有趣的活动,而一些同学则三五成群的在一起聊天。我也过去和聊天的同学坐在了一起,我们在一起谈学习、谈未来、谈身边的人和事。同学们把我也当成了好朋友,把悄悄话说给了我听……到了下午最后一节课,也就是布置作业的时候,我并没有给他们布置太多作业,因为我不想让他们被作业的包袱压得喘不过气来,我只布置一小时就能写完的作业,让他们在学了一天后能有自由活动的时间。第二天,他们的作业交了上来,其中有几个同学做得不太好,我并没有体罚他们,而是悄悄地找到他们,帮他们纠正错误……周末,我抽出了时间给成绩差的学生补课,让他们成绩也都提高上来。正在我讲到高潮时,突然,不知从哪儿来了一阵旋风,把我刮走了。我大声道:“救命……”“啊,原来是一场梦。”我自言自语。但我没有终止,接着想了下去,我想我每月会用一节课为“建议课”,让同学们给我提一些建议,并采纳好的实施;我想当我的学生进步时,我会发一些奖品给他们,作为一种对他们的奖励、鼓励、激励与动力;我还想我会教给我的学生许多为人处世的道理:教他们怎样团结合作、怎样学习、怎样感恩、怎样与人友好相处……

  梦境中的老师,我虽然当得很辛苦,但是却很快乐。因为我尝到奉献的滋味。其实,生命的意义并不在于享受,而在于奉献。老师也就是如此,他把毕生的精力都奉献给了教育事业,所以才如此神圣。如果我将来真的当上了老师,我一定像梦中那样,做一个无私奉献的老师,为祖国培育出更多的栋梁之材。

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