语文六年级下册苏教版习作7作文900字

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-06
语文六年级上册苏教版习作七作文怎么写

 我深深佩服蔺相如的聪明才智,但更佩服他的人格魅力。正是由于蔺相如深明大义、宽容大度和顾全大局,深深地感动了廉颇,才促使廉颇勇敢地负荆请罪。
  一眨眼,这个学期又快结束了,想一想,收获的确不少。但我收获的不仅仅是那些课本上的知识,连有些课文背后的故事我也了解了许多。比如《小草和大树》背后夏洛蒂与《简·爱》的故事,《钱学森》背后放弃名利、毅然回国的故事,等等。现在,我就为大家讲讲《负荆请罪》背后的故事吧!  
  “负荆请罪”这个典故家喻户晓,说的是赵国的武将廉颇对文官蔺相如无礼,而蔺相如却为国家着想,不跟廉颇闹翻。廉颇知道后深感内疚,主动向蔺相如负荆请罪,赔礼道歉。那么为什么廉颇要对蔺相如无礼呢?这还得从另外一个典故“完璧归赵”说起。  小荷作文网 www.zww.cn
  有一次,赵王得到了一件无价之宝,叫做和氏璧。秦王得知后非常想要,就答应用十五座城池来交换。赵王派遣蔺相如带着和氏璧来到秦国。秦王见到和氏璧非常高兴,但绝口不提交割城池的事。蔺相如假托璧有毛病,从秦王手中把璧要了回来。蔺相如拿着璧喊道:“如果秦国不拿出十五座城池来交换,我这脑袋就和璧一起撞碎在柱子上!”秦王拿出地图来指了指,蔺相如又提出要举行交割典礼,并约定了日期。蔺相如回到客栈,当天晚上就让部下扮作商人,带着和氏璧抄小道回到赵国。到了约定的日期,蔺相如对秦王说:“璧已经送回赵国,请大王先交出十五座城池,我再把璧送给大王。”秦王觉得不值得,只好遗憾地放走了蔺相如。赵王封蔺相如为上大夫。这就是“完璧归赵”的故事。 
  几年后,秦王约赵王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟,并让人做了记录。蔺相如很生气,就让秦王为赵王击缶,秦王再三推辞。蔺相如对秦王说:“我离你只有五步远,你要是再不答应,我就跟你拼了!”秦王只好击缶,蔺相如也让人做了记录。秦王知道廉颇率领的大军正严阵以待,所以不敢对赵王下手,就把赵王放走了。这就是“渑池之会”。赵王回国以后,封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。廉颇心里很不服气,就对蔺相如故意找茬,而蔺相如顾全大局一再退让,这才发生了“负荆请罪”的故事。 
  通过这两件事,我深深佩服蔺相如的聪明才智,但更佩服他的人格魅力。正是由于蔺相如深明大义、宽容大度和顾全大局,深深地感动了廉颇,才促使廉颇勇敢地负荆请罪。而廉颇知错能改,承认错误并改正错误,与蔺相如和好如初,这种态度也应该赞赏。

苏教版小学六年级下册习作七:给老师的信教案
    
  教学要求:
  1、读懂习作要求,了解书信的格式。
  2、借助习作要求的提示,使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。
  3、引导学生借鉴学过的课文,围绕中心选择材料,通过具体情景,表达对老师的真情实感。
  4、按照习作要求,给老师写一封信。
  教学重点、难点:
  1、引导学生借鉴学过的课文,围绕中心选择材料。
  2、通过具体事例,表达对老师的真情实感。
  教学时间:
  两课时
  教学过程:
  一、激情导入
  六年的小学生活,不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中,亲密无间,老师诲人不倦的身影,都已深深地烙在我们心头,在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际,让我们打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给亲爱的老师写一封信吧。
  二、讨论回忆
  1、你打算给哪一位老师写信?
  2、在信中,你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的交往,老师令你最难忘的事,告诉老师的小秘密,对老师的建议,我的理想等。)
  三、明确要求
  1、复习书信格式:称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。
  2、提出习作要求:
  (1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。
  (2)要写真实事情,抒发真情实感。
  (3)写完后认真修改。
  四、创设情境
  1、课堂上,老师绘声绘色地讲着,我……(说说自己看到的、想到的)
  2、下课后,老师欢快地和同学们游戏,或埋头批改作业,我……(谈谈自己当时的所思所感)
  3、放学后,老师与我促膝谈心,我……(说说自己当时的感受)
  这样的情境有很多很多,请学生自己回忆和老师交往中的一两件事,全班再交流,相互启发,选择素材。
  五、组织交流
  1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事,抒发自己最真实的感情。
  2、同学间交流,听一听同学的建议,并相互补充,提出修改意见。
  六、完成习作
  1、拟写初稿。
  2、正面引导,鼓励修改。
  3、评议赏识,表达心声。


  给王老师的一封信:
  王老师,您好!
  小学的六年似一条长长的画廊。一幅幅画记录着我这六年间茫茫行程中的一个个不时明灭与心间的宁静的光点。曾几何时,我站在画廊的那头期待,可一晃,我却快走到了尽头。画中的我们已悄然转变,画中的您却从未离开过,一直陪伴着我们,共同成长在这花开花落的烂漫时节。我庆幸,我遇到了您——我的老师。
  您是我们的班主任,也是我们的语文老师,外表看似普通,却透露出一颗精致的心。短短的卷发,干干净净。您喜欢穿棉麻质地的衣服,流露出江南女子特有的气息,似水似云,清澈透明。看惯了城市间的大人们的绚丽夺目的衣服,反而觉得这是一种脱俗的美,是另一种典雅,同样充满了个性。您喜欢悄然穿梭于教室内的座位间,淡淡的香味令人惬意。感谢您给我们带来的语文课,更感谢作为班主任的您。您总是无时无刻关心着我们,看重班里的每一同学。
  记得三年级时,您刚接手我们班,那时我还是一位平凡得不能再平凡的丑小鸭。您来了不多久,我就从一只默默无闻的丑小鸭蜕变成了一只优雅的白天鹅。这一切完全得益于您的慧眼与精心辅导。那时,您让我天天写随笔或日记,我答应了。每当我看到随笔本上那清丽跳跃的评语时,我就像过节似的开心。但是,让您失望的是,我坚持了数日以后就再也未打开过随笔本。您劝过我,委婉地批判过我。可我却倔强地烧了我的随笔本,烧毁了您对我的一片苦心。您放弃了让我写日记的计划,但从未放弃每一次作文课的精心辅导。我的每一篇作文,您都认认真真地修改。我最喜欢看作文本上那密密麻麻的红字,那是世界上最美的语言。您的敬业,不禁令我感到一丝愧疚。我不敢再辜负您的一番苦心,我不断地写呀,改呀,我的作文终于有了不小的进步。那年,您推荐我参加作文竞赛,在赛场上,我想起您一丝不苟地教我写作文时的情景,心中不禁涌起一阵久违的感动。比赛时,我把我的作文水平发挥得淋漓尽致,最后获得了上海市小学生现场作文竞赛一等奖的好成绩。从此以后,我多次在各级各类作文竞赛中获奖,这其中包含您多少孜孜不倦的教诲。
  您曾经说过:“老师是个‘受罪’的职业,用六年的时间来了解一个班并不算长,但刚刚开始和学生有一点感情,他们却要各奔东西了,而老师面对的是另一个六年。一个六年,两个六年……人生又有几个六年呢?”是的,学生一届又一届,他们匆匆地来,又匆匆地去,可您那颗精心育人的心从未改变。
  不觉夏意渐浓,惜别的日子愈来愈近。我这才发现,我依赖这个校园已太久,无论是同学还是老师。这画廊里的每一幅画,我都珍惜、留念。因为这里是我梦开始的地方,不仅有我最美的回忆,还有我最爱的您——王老师。
  此致
  敬礼!

 童年像一片蔚蓝的天空,天空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云,其中,有一朵大而醒目的白云,上面写着“勇敢”两个字,这不禁让我想起了那一次勇敢的尝试。

  那是我们去浙江安吉“百草园”游玩的趣事。这天,我们来到了一个叫“鳄鱼桥”的地方,我一听,心里好奇极了,便拉着妈妈来到了桥边。一上桥,我的心一震,不由自主地往下面看去,啊!是湖,我顿时明白了我在吊桥上。我不禁惊恐万状,手死死地抓住妈妈的衣裳,双脚在微微发抖。“没事,别怕!”妈妈露出慈祥的笑脸,两朵像花儿一样的小酒窝绽放在她的脸上,妈妈温暖的笑,给了我莫大的勇气,我硬着头皮往前走。突然,刚刚还稳稳当当的桥就像被施了魔法一样,开始左右摇晃,我左手死死地抓住妈妈,右手抓住扶手,身体随着吊桥左右摆动。我心想:死定了,这回可能会掉到河里去的,如果这座桥塌了的话,我们就会被鳄鱼吃掉的。这时,害怕、懊恼一古脑儿涌上我的心头,我感觉浑身血液在倒流,细胞在扩散,神经绷得紧紧的……我惊慌失措,后悔自己上这个鬼桥,我胸中的血在这一刻凝固了,不知有什么东西闯进了我的心田,我的泪水如奔腾不息的野马脱缰而出,“啊!”我一边哭,一边叫,也毫不顾虑旁人的看法。

  我一边拼命抓住扶手,一边低头往下看,只见有一条鳄鱼在桥下欢快地游来游去,张开血盆大嘴;我突发奇想:这条鳄鱼会不会攻击桥面,然后,我们都掉进了河里,被鳄鱼吃掉……想着,想着,我闭上了眼睛。突然,笛福的一句名言出现在我的脑海里:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”对呀,只要驱除畏怯的心理,就能走过去。我努力地做了一次深呼吸,试着睁开眼睛,松开妈妈的手,握着桥上的扶手。这时,太阳公公好像用温暖的手抚摸着我,小鸟仿佛在一旁为我加油打气,我随桥的晃动,左脚先跨,右脚紧接着跟上,努力保持平衡,就这样走完了全程,到了桥的对岸。我开心地朝天望了望,那洁白无瑕的云朵使我心旷神怡,我的心里比吃了蜜还甜……

  那次勇敢的尝试,让我明白了一个道理:驱除害怕危险的心理,才能成功。

  (2)生活中,我曾做过许许多多有趣的事,可笑的事,甚至错误的事……但有一件事令我久久难忘,因为那是一次快乐的尝试。
  那是去年过母亲节的时候,看着母亲忙里忙外操劳的身影,我突发奇想——想尝试着为母亲做一顿饭,就当是母亲节送给她的礼物吧,也好让母亲的节日快乐而又难忘。

  说干就干。“难的不会做,就做简单的;调料不会放,我就只放盐;盐要放多了,咱就倒些水;水要加多了,那咱就喝汤。”我一边哼着自己独家的做菜经,一边想着既然要做简单的,那就来一盘葱香鸡蛋吧。切好葱之后,我把鸡蛋拿在右手,学着妈妈的样子,往碗沿上“轻轻”一磕,只见鸡蛋稍微晃动了一下,便像小小原子弹一般“爆炸”开来,其威力堪称巨大——事后害我洗了三件衣服!

  第一回合失败,我怎肯服气?东山再起之后,又一个鸡蛋握在了我的手中。吸取了上一个用力过猛的教训,在我棉花一般的微薄力量之下,鸡蛋却毫发无损!被气至极的我用力把鸡蛋向锅里扔去,只见鸡蛋完全爆碎,油水也溅了一地。我气呼呼地说:“谁让你不拾抬举,彻底粉身碎骨了吧。”

  这时妈妈走过来,看满地狼藉,失声大笑起来。笑声刚止,看到身着“迷彩服”的我,又马上忍俊不禁了。我见机行事,立刻递上甜言蜜语:“妈,这是我送给您的节日礼物,每想到出师不利搞砸了,您不会怪我吧?”妈妈笑着说:“当然不会。不过你得自己动手洗衣服啦!”我的脸马上晴转多云,但母命难违,赶紧见好就收,乖乖洗衣服去吧。

  事后,每当说起这件事,妈妈总会插一句:“可怜我那两个笨鸡蛋哪!”

  (3)人生中我们总在尝试,有时候只尝试了一次就成功了,但是更多的是要尝试许多次。但是那一次尝试,我只尝试了一两次就成功了。

  春天,天气很好,蓝蓝的天上只有几朵白云。爸爸、妈妈带着我和表姐一起去马鞍山放风筝。一下车,我就把我的金鱼风筝拿出来支好,然后开始放。我举起风筝,向前奔跑,风筝一下就飞起来了。不一会儿风筝就飞到最高了。可姐姐的由十个小燕子风筝组成的长风筝却怎么也飞不起来。

  我看了一会儿,叫爸爸帮我放,我跑过去,对姐姐说:“给我,我来放!”说完,我接过风筝,准备放,可老天却不肯赏脸,不见一丝风,许多小风筝都掉了下来,算了,管他三七二十一,我死命往前跑,正好有一丝风向我吹来,只见风筝越飞越高,可有一节风筝不知怎么的,在后面不停的旋转,风筝整个失控了,又掉了下来了。

  第二次,我再次让风筝升空,风筝又有点失控了,这时,我发现风筝每次不在一条线上就会失控,于是我一拉,它们又成了一条直线,我不断的跑,边跑边放线,我已从广场这头跑到那头了,风筝终天飞起来了。

  这次尝试让我明 ...

敬爱的xx老师:
  您好!
  您是我心目中最敬重的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。
  树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长……老师,太谢谢您了!师恩如鱼得水,这三年来,您苦口婆心的教育我们,您的每一句金石良言,我一直还历历在目,由此让我想起了很多很多。
  老师,我想对您说:“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”
  正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。
  是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。
  老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
  祝您
  身体健康
  您的学生:xx
  x年x月x日

——给老师的一封信
  最亲爱的某老师:
  您好!
  是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!
  老师,您是幽默的。
  记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的!
  老师,您是善良的。
  记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
  老师,您是专注的。
  老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
  老师,您是神奇的。
  当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。
  老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!
  老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!

  此致

  敬礼

  您的学生:某某

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