简述幼儿记忆特点

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-03

幼儿记忆的特点包括短时记忆延迟复写、题材多样性、印象域的形成、记忆影响其它方面的发展。

1、短时记忆延迟复写:幼儿时期记忆能力相对较弱,对于新接触的事物无法持久地存储在长时记忆中,会在不久的时间内在短时记忆中存储。当需要用到时,常常以口头复写、示范复写等形式来暂时保存。

2、题材多样性:儿童在记忆过程中主要由于社会环境、文化背景等不同,会有不同思考方式和感受体验。幼儿时期记忆的内容领域广泛,包括人物形象、游戏、歌曲、动画等各种领域。

3、印象域的形成:儿童由于未经历成人的认知透视和影响,认知方式普遍不同于成人,对于一件事情、物品等往往会形成对应的印象域,有味道、气味、颜色、触感等元素的感受和体验,方便在未来的记忆中更快、更清晰地回忆。

4、记忆影响其它方面的发展:幼儿时期的许多方面的发展与记忆以及表征经验的管理和处理的能力有关,比如幼儿期的语言能力与记忆能力密切相关。幼儿期的思维发展同样受到记忆特点的影响。

幼儿记忆的类型

1、感官记忆:感官记忆是通过感官器官输入的信息的暂存,也称为传感记忆。如儿童能暂存各种声音、图像、味道、嗅觉和触觉等感官输入信息。

2、运动记忆:运动记忆是指记忆动作或运动的能力,通过重复练习而形成的运动方式。如说话、走路、骑车等。

3、事实记忆:事实记忆是指人们对特定事实和知识的认知,包括各种概念和知识点,如认字、形状、颜色等。

4、事件记忆:事件记忆是指人们通过经历而形成的关于某个事件的记忆,包括地点、时间、人员、情境等细节。



  • 简述学前儿童记忆的特点
    答:学前儿童记忆发展特点 1、无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。2、记忆的理解和组织程度逐渐提高。3、形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。4、幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
  • 简述幼儿记忆的理解和组织发展的特点
    答:(1)记忆保持时间逐渐延长.(2)无意识记占优势,有意识记逐渐发展.(3)较多运用机械识记,意义识记开始发展.(4)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.
  • 3~6岁儿童记忆发展的特点是什么?
    答:3~6岁的儿童,口头言语迅速发展,生活经验不断丰富,记忆能力有了很大提高,主要表现出如下特点:(1)无意记忆为主,有意记忆正在发展。无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务,也不需要意志努力的记忆。有意记忆是指按一定的目的和任务,需要采取积极思维活动的记忆。儿童的有意记忆较差。(2)形象记忆为...
  • 简述幼儿有意识记忆发展的特点。
    答:(1)记忆保持时间逐渐延长.(2)无意识记占优势,有意识记逐渐发展.(3)较多运用机械识记,意义识记开始发展.(4)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.
  • 简述幼儿期3-6岁儿童记忆发展的特点
    答:(三)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展 1.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆 2.幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展 3.幼儿形象记忆和语词记忆效果的差别逐渐缩小 (四)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展 有意记忆和意义记忆的发展,意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近。都反映了记忆过程的...
  • 试述如何应对幼儿记忆发展中易出现的问题。
    答:【答案】:记忆是人脑对过去经验的识记、保持和恢复的过程。幼儿记忆具有独特的特点,也易出现一些问题。其主要问题和应对措施如下:(1)偶发记忆 ①偶发记忆的含义。偶发记忆指当要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。在幼儿记忆的发展过程中,偶发记忆是容易出现的重要...
  • 简述幼儿记忆的年龄特点
    答:说明年龄越大,幼儿无意记忆能力越强。3. 无意记忆是积极认知活动的副产物。幼儿的无意记忆,不是被要求完成记忆任务而产生的,而是在生活或游戏过程中附带产生的。因为在生活或游戏中,幼儿的状态是积极的放松的,这种状态下无意记忆效果要好。因此,生活和游戏中多提供给幼儿知识刺激,更有利于幼儿的...
  • 简述儿童记忆不精确主要表现在哪些方面
    答:简述儿童记忆不精确主要表现在以下方面:1、记忆过程比较缓慢 儿童接受新知识的速度相对较慢,记忆的范围和广度也比较小。同样的内容可能需要比同龄人多几倍的时间才能记住或者掌握。2、记住的内容易遗忘 尽管儿童可能在课堂上理解了老师教授的内容,但回到家后就忘记了,或者他们能够快速记住某些内容,但...
  • 简述儿童记忆的过程
    答:1、新生儿时期 这个时期的记忆多是停留在妈妈们怀抱与吃奶姿势的记忆。妈妈们一定会发现,只要经常用一种姿势抱着婴儿吃奶,那么孩子只要在这个姿势下,就能自己找到奶水的位置。2、2-3个月龄时期 这个时候的孩子记忆具有短时性,如果你把一件东西放在他的眼前,再把东西拿走,孩子就会用眼睛再去寻找,...
  • 简述幼儿语言学习的特点与教育要求
    答:幼儿语言学习的特点 1.重复性 宝宝语言记忆和练习,都有重复的特点。重复是幼儿学习的一般特点,语言学习也不例外。听故事、音乐、儿歌等,反反复复都不厌,而且觉得每一遍都是新的,充满新奇。虽然宝宝也知道每一处该是什么了,前后的呈现烂熟于心,但小家伙对重复出现的东西还是没有丝毫的...