请结合农村教学实际，论述特岗教师应具备的职业素养。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
特岗教师应具备以下四方面的职业素养：
(1)教师的职业能力素养
①学科专业素养
教师的学科专业素养是教师胜任特岗教学工作的基础性要求，主要包括以下三个方面：
第一，精通所教学科的专业性知识和技能；第二，了解与该学科相关的知识及该学科发展；第三，了解该学科领域的思维方式和方法论。
②教育专业素养
教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还应具有相关教育专业素养。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握先进的教育理念以及培养对教育理论的研究能力。其中，教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
③综合能力素养
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
(2)教师的职业道德素养
④热爱教育事业，热爱学生
热爱教育事业、热爱学生是教师搞好教育工作的前提。它不仅是一种教育手段，还是教师高尚道德品质的表现，在教育过程中也起着十分重要的作用。
②教师优良的个性品质
教师优良的个性品质主要包括热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感等。
③健康的心理，愉悦的情感
教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对周围环境及人际关系有着良好的适应能力。愉悦的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量，丰富的情感具有强烈的感染力，它使广大学生在潜移默化中，在期待和激励下，自觉热情地学习。
④良好的人际关系
良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。拥有良好的人际关系。可以增强教师对工作环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及保持身心健康。
农村教师特岗计划是什么?
答：(4)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。(5)报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。4、农村教师特岗计划的招聘程序 特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。招聘工作由省级教育、...
特岗教师满一年的工作总结范文11篇
答：特岗教师是一项引导和鼓励高校 毕业 生从事农村义务 教育 工作的政策,一般期限为3年,那么特岗教师满一年的 工作 总结 怎么写?我整理了特岗教师满一年的工作总结 范文 11篇,希望能帮助到您。 更多“教 师工作总 结”请点击下方↓↓↓ ★ 大学老师聘期工作总结 ★ ★ 初中教师工作总结范文 ★ ★ 小学教师工...
什么是特岗??
答：通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师的基本条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国， ...
考特岗教师需要注意哪些问题?
答：了解特岗教师政策：特岗教师是针对农村和城市边远地区学校的一项政策，旨在解决这些地区教师短缺的问题。因此，在报考特岗教师前，要充分了解相关政策，包括招聘条件、待遇、服务期限等，以便为自己的职业规划做好充分的准备。选择合适的岗位：在选择特岗教师岗位时，要结合自己的兴趣、专业和实际情况，选择适合...
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施范围
答：通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。从2006年起，用5年的时间实施。特设岗位教师聘期3年。2009年继续实施“特岗计划”...
特岗教师主观题和客观题具体是什么
答：三、论述题（本题13分）结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系？参考答案：师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系。这是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是维系教育活动的必不可少的基本要素。从教师方面：1.了解研究学生 ...
安徽省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案的“农村义...
答：编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)和《教育部 财政部 人力资源和社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师〔2009〕1号)精神,结合我省实际,特制定安徽省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)实施...
山西省农村义务教育学校教师特设岗位计划实施方案(修订)的内容_百度...
答：特岗教师的安排应注意结合当地实际需求,按照学科结构,科学搭配。岗位的设置要相对集中,避免过于分散。原则上1所学校安排3人以上。4、侧重初中,兼顾小学。国家特岗教师原则上安排在县以下农村初中,适当兼顾乡镇中心学校;省特岗教师原则上安排在县以下农村义务教育学校任教。四、特设岗位招聘对象(一) 国家“特岗计划”招聘...
特岗教师年度的工作总结
答：其次,结合学生特点改变教学策略、改进教学方法,比如:根据学生实际情况对教材进行分层次的要求;采取奖励机制,准备一些小礼物作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励;面对一些问题学生,我习惯找他们谈心,解决他们的心理问题,真正让他们能安心的学习。另外学校的教研活动我积极地参加,从中发现个人教学上的很多缺点,听骨干教师(...
特岗教师的三个“有利于”
答：这也成了所有特岗教师的浓缩写照。据固原市教育局副局长廖志强介绍，特岗教师的到来，一定程度上提高了全市农村中小学教师的整体素质，缓解了由于农村学校点多面广而造成的教师不够和断层困难。他说，以前固原农村招收了许多民办教师，随着时间的流逝，这些为固原教育付出了一生心血的民办教师们被逐渐吸收...
(1)教师的职业能力素养
①学科专业素养
教师的学科专业素养是教师胜任特岗教学工作的基础性要求，主要包括以下三个方面：
第一，精通所教学科的专业性知识和技能；第二，了解与该学科相关的知识及该学科发展；第三，了解该学科领域的思维方式和方法论。
②教育专业素养
教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还应具有相关教育专业素养。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握先进的教育理念以及培养对教育理论的研究能力。其中，教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
③综合能力素养
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
(2)教师的职业道德素养
④热爱教育事业，热爱学生
热爱教育事业、热爱学生是教师搞好教育工作的前提。它不仅是一种教育手段，还是教师高尚道德品质的表现，在教育过程中也起着十分重要的作用。
②教师优良的个性品质
教师优良的个性品质主要包括热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感等。
③健康的心理，愉悦的情感
教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对周围环境及人际关系有着良好的适应能力。愉悦的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量，丰富的情感具有强烈的感染力，它使广大学生在潜移默化中，在期待和激励下，自觉热情地学习。
④良好的人际关系
良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。拥有良好的人际关系。可以增强教师对工作环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及保持身心健康。
答：(4)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。(5)报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。4、农村教师特岗计划的招聘程序 特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。招聘工作由省级教育、...
答：特岗教师是一项引导和鼓励高校 毕业 生从事农村义务 教育 工作的政策,一般期限为3年,那么特岗教师满一年的 工作 总结 怎么写?我整理了特岗教师满一年的工作总结 范文 11篇,希望能帮助到您。 更多“教 师工作总 结”请点击下方↓↓↓ ★ 大学老师聘期工作总结 ★ ★ 初中教师工作总结范文 ★ ★ 小学教师工...
答：通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师的基本条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国， ...
答：了解特岗教师政策：特岗教师是针对农村和城市边远地区学校的一项政策，旨在解决这些地区教师短缺的问题。因此，在报考特岗教师前，要充分了解相关政策，包括招聘条件、待遇、服务期限等，以便为自己的职业规划做好充分的准备。选择合适的岗位：在选择特岗教师岗位时，要结合自己的兴趣、专业和实际情况，选择适合...
答：通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。从2006年起，用5年的时间实施。特设岗位教师聘期3年。2009年继续实施“特岗计划”...
答：三、论述题（本题13分）结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系？参考答案：师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系。这是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是维系教育活动的必不可少的基本要素。从教师方面：1.了解研究学生 ...
答：编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)和《教育部 财政部 人力资源和社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师〔2009〕1号)精神,结合我省实际,特制定安徽省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)实施...
答：特岗教师的安排应注意结合当地实际需求,按照学科结构,科学搭配。岗位的设置要相对集中,避免过于分散。原则上1所学校安排3人以上。4、侧重初中,兼顾小学。国家特岗教师原则上安排在县以下农村初中,适当兼顾乡镇中心学校;省特岗教师原则上安排在县以下农村义务教育学校任教。四、特设岗位招聘对象(一) 国家“特岗计划”招聘...
答：其次,结合学生特点改变教学策略、改进教学方法,比如:根据学生实际情况对教材进行分层次的要求;采取奖励机制,准备一些小礼物作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励;面对一些问题学生,我习惯找他们谈心,解决他们的心理问题,真正让他们能安心的学习。另外学校的教研活动我积极地参加,从中发现个人教学上的很多缺点,听骨干教师(...
答：这也成了所有特岗教师的浓缩写照。据固原市教育局副局长廖志强介绍，特岗教师的到来，一定程度上提高了全市农村中小学教师的整体素质，缓解了由于农村学校点多面广而造成的教师不够和断层困难。他说，以前固原农村招收了许多民办教师，随着时间的流逝，这些为固原教育付出了一生心血的民办教师们被逐渐吸收...
