课堂的三大要素

课堂教学的基本要素：教师、儿童和教材

其一，学习者是儿童，教学是为了儿童的学习展开的

其二，学习是凭借教材进行的。学习的本体不是来自教师，而是来自教材。

其三，协助和促进儿童凭借教材进行学习的是教师。教师应当是抱着变革儿童的思维方式与行为方式的意图来影响儿童。

教学要变革儿童的思维方式和行为方式是关键。这都需要儿童主动参与、探索、实践和体验。

课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道，课堂是一种有结构的时期，学生在这个时期打算学习知识，教师或导师会在上课时，教导最少一个，甚至更多的学生。