学校教育与家庭教育、社会教育有什么区别?
家庭教育，社会教育和学校教育的区别有：成长方向不一样、教育内容不同、特点不同以及教育者不同。
一、成长方向不一样
1、学校教育主要负责地面以上，让这棵大树有一种往外向上生长的力量。
2、家庭教育主要负责地面以下，让这棵大树有一种往内向下扎根的力量。
3、社会教育比较全面，有利于学生增长知识、发展能力，有得于丰富学生的精神生活，有得于发展学生的兴趣、爱好和特长。
二、教育内容不同
1、社会教育比较全面，有利于学生增长知识、发展能力，有得于丰富学生的精神生活，有得于发展学生的兴趣、爱好和特长。
2、学校教育包括德育，旨在使学生具有合乎一定社会或阶级要求的信仰、思想、道德品质和世界观；智育，旨在使学生逐步掌握人类积累的知识和经验，培养他们认识和改造世界的能力；体育，旨在使学生具有健康的身体；美育，旨在培养学生的审美观以及鉴赏美和创造美的能力。
3、家庭教育主要是培养儿童的卫生习惯，向儿童传授基本的社会文化规范和价值标准，发展儿童运用语言的能力，发展儿童的个性、兴趣和爱好等。
三、特点不同
1、社会教育：终身性、广阔性、层次性、多样性等。
2、学校教育：职能的专门性、组织的严密性、作用的全面性、内容的系统性等。
3、家庭教育：具有人际关系的亲近性和教育的感染性、具有内容的广泛性和方法的灵活性、具有启蒙性和连续性等。
四、教育者不同
1、社会教育：是受教育者身边所有的人以及环境。
2、学校教育：在学校的教师。
3、家庭教育：家长（首先是父母）。
父母的责任：
1、家长应该充分相信孩子，只有信任孩子，孩子才能放开手脚去做他认为喜欢的事情，而且在这样的信任之中，孩子才能做得更好。
2、家长的假设太多，便担心太多。事实上，未来到底是什么样子，我们谁也不知道，为什么不让孩子自己去走向未来呢。
3、孩子要自己长大，许多事情得自己经历了才会明白是怎么回事，所以，家长不妨放手。
4、大多数家长都希望孩子能够超过自己，不过事事听大人话的孩子很难超越。所以，如果想让孩子超越自己，家长要应该多听听孩子的话，并鼓励孩子大胆去实现自己的梦想。
以上内容参考 百度百科-家庭教育、百度百科-社会教育、百度百科-学校教育
1、概念不同
社会教育（society education），广义指与学校教育、家庭教育并行的影响个人身心发展的社会教育活动；狭义指社会文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识的教育活动。
学校教育是在学校中实施的教育。
家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
2、教育内容不同
社会教育比较全面，有利于学生增长知识、发展能力，有得于丰富学生的精神生活，有得于发展学生的兴趣、爱好和特长。
学校教育包括德育，旨在使学生具有合乎一定社会或阶级要求的信仰、思想、道德品质和世界观；智育，旨在使学生逐步掌握人类积累的知识和经验，培养他们认识和改造世界的能力；体育，旨在使学生具有健康的身体；美育，旨在培养学生的审美观以及鉴赏美和创造美的能力。
家庭教育主要是培养儿童的卫生习惯，向儿童传授基本的社会文化规范和价值标准，发展儿童运用语言的能力，发展儿童的个性、兴趣和爱好等。
3、特点不同
社会教育：终身性、广阔性、层次性、多样性等。
学校教育：职能的专门性、组织的严密性 、作用的全面性、内容的系统性等。
家庭教育：具有人际关系的亲近性和教育的感染性、具有内容的广泛性和方法的灵活性、具有启蒙性和连续性等。
4、教育者不同
社会教育：是受教育者身边所有的人以及环境。
学校教育：在学校的教师
家庭教育：家长（首先是父母）
参考资料：百度百科-教育类型
一、成长方向不一样
1、学校教育主要负责地面以上，让这棵大树有一种往外向上生长的力量。
2、家庭教育主要负责地面以下，让这棵大树有一种往内向下扎根的力量。
3、社会教育比较全面，有利于学生增长知识、发展能力，有得于丰富学生的精神生活，有得于发展学生的兴趣、爱好和特长。
二、教育的方向不一样
1、家庭教育帮助孩子向上生长。
2、学校教育帮助孩子往下扎根。
3、社会教育帮助孩子个人身心健康发展。
三、成长周期和成熟度不一样
1、家庭教育是种子，是一时的事情。
2、学校教育是土壤，是一辈子的事情。
3、社会教育是环境，是所有人一辈子的事情。
参考资料来源：掰断别克-学校教育
参考资料来源：百度百科-社会教育
参考资料来源：百度百科-家庭教育
1、概念不同：
社会教育（society education），广义指与学校教育、家庭教育并行的影响个人身心发展的社会教育活动；狭义指社会文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识的教育活动。
学校教育是在学校中实施的教育。
家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
2、作用不一样：
良好的社会教育有利于对学生进行思想品德教育，有利于学生增长知识、发展能力，有得于丰富学生的精神生活，有得于发展学生的兴趣、爱好和特长。
学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。
家庭教育的作用体现在促进个体发展、支持学校教育和促进社会文明等方面。
3、特点不一样：
社会教育：终身性、广阔性、层次性、多样性等。
学校教育：职能的专门性、组织的严密性 、作用的全面性、内容的系统性等。
家庭教育：具有人际关系的亲近性和教育的感染性、具有内容的广泛性和方法的灵活性、具有启蒙性和连续性等。
参考资料来源：
百度百科--学校教育
百度百科--社会教育
百度百科--家庭教育
学校教育与家庭教育、社会教育的区别如下：
一、学校教育
学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。
二、家庭教育
通常认为:家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
三、社会教育
广义的社会教育指一切社会生活影响于个人身心发展的教育;狭义的则指学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。不同社会制度的国家或政权，实施不同性质的社会教育。
学校教育与家庭教育、社会教育的区别如下：
一、学校教育
学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。
二、家庭教育
通常认为:家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
三、社会教育
广义的社会教育指一切社会生活影响于个人身心发展的教育;狭义的则指学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。不同社会制度的国家或政权，实施不同性质的社会教育。
答：社会教育：终身性、广阔性、层次性、多样性等。学校教育：职能的专门性、组织的严密性 、作用的全面性、内容的系统性等。家庭教育：具有人际关系的亲近性和教育的感染性、具有内容的广泛性和方法的灵活性、具有启蒙性和连续性等。4、教育者不同 社会教育：是受教育者身边所有的人以及环境。学校教育：在...
答：家庭教育是基础，是对学校教育进行必要的调整和补充。家庭教育的早期优势，是子女成长的摇篮。良好的家庭教育可使儿童的智力得到尽可能早的开发，使他们从小就受到思想品德的熏陶，形成最初的行为习惯、伦理道德观念、社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展。通过社会教育，学生可以在复杂多变的社会环境中...
答：教育的四种基本方式：家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。1、家庭教育 家庭教育是另一种常见的教育方式，父母和其他家庭成员可以通过言传身教、榜样示范等方式将重要的价值观和知识传授给孩子。2、学校教育 学校教育是最常见的教育方式之一，包括幼儿园、小学、中学、大学等。学校教育可以提供不同的课...
答：家庭教育：家庭教育能够更好地满足学生的情感和心理需求，能够更好地培养学生的自主性和独立性。家庭教育注重个性化教育，能够更好地因材施教。社会教育：社会教育能够更好地整合各种资源，能够更好地促进教育公平和教育普及。社会教育具有更强的包容性和开放性，能够吸纳不同背景和经验的人参与到教育中来。
答：1、社会教育：终身性、广阔性、层次性、多样性等。2、学校教育：职能的专门性、组织的严密性、作用的全面性、内容的系统性等。3、家庭教育：具有人际关系的亲近性和教育的感染性、具有内容的广泛性和方法的灵活性、具有启蒙性和连续性等。四、教育者不同 1、社会教育：是受教育者身边所有的人以及环境...
答：相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。因此，C、D两项正确。A、B两项：均为教育的本质属性，是教育区别于其他社会现象的特征，而不是学校教育区别于家庭教育、社会教育的特征。与题干不符，排除。故正确答案为CD。
答：家庭是孩子最早、最重要的教育场所，家庭教育的基本任务是培养孩子的品德、道德和社会行为习惯。家庭教育关注孩子的情感发展、价值观念的形成和社会适应能力的培养。在家庭中，父母的言传身教、家庭氛围和家庭规则等都对孩子的成长产生着重要影响。三、社会的教育作用 社会是个体成长的重要环境，社会教育包括...
答：学校教育是家庭教育和社会教育的核心，学校教育具有计划性、组织性、专门性这些特性，这些特性可以弥补家庭教育和社会教育的弊端。社会教育是对学校教育的补充，我们可以从社会教育中得到社会教育和家庭教育所不能给予的教育。良好的社会教育能够提供学校教育功能，相教育的一些不良因素则会削弱家庭教育和学校教育...
答：社会教育是指社会生活中对人的身心发展起积极促进作用的各种教育性因素的总和。即指学校教育和家庭教育之外的一切社会机构、社会团体以及个人对社会成员所进行的有目的、有计划、有组织的教育，也包括人们在社会生活中通过耳濡目染、潜移默化的方式，在不经意间所获得知识、技能和道德启示。家庭教育、学校...
答：家庭教育主要是为了挖掘和发现子女的天赋潜能，培养孩子的性格、行为习惯而进行的个性化培育过程；学校教育主要是为了把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程；社会教育主要是为了培养与时俱进、积极向上的合格有用人才为目标的综合化培育过程。另一方面，它们又有着密切的联系。要把家庭...
