辩论赛 中学生应不应该做家务
学生该不该做家务辩论赛：
学生在求知阶段当然要以学习为主。但是如果平时就纵成衣来伸手，饭来张口的生活习惯。长大后步入社会，父母不在身边时，断奶期就要很久。人生活一辈子，不是个个都请得起保姆，完全不用张罗家务。个人认为从小养成爱劳动，乐于帮助父母分摊家务的小孩，长大后更能融入社会。纵观现在的成功者，哪个不是在生活中独立，在困难中历练过的人。
扩展资料：
辩论赛的意义：
1、开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。
2、让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
3、加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增进友谊。
4、对辩论问题有一个新的看法，追求真理。
5、比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈。
【新闻背景】
重庆市教育科学研究院不久前发布的一项调查表明，多达21％的学生从来不做任何家务，甚至连整理书包都请家长代劳。56％的学生起床不叠被子；70％的学生不洗碗，也不洗自己的衣服；从来不洗菜、做饭的学生比例高达91％。
该项调查发现，67％的学生觉得，家务劳动有意义、有兴趣，愿意做家务。而学生不做家务的主要原因是“老师没教，家长不让”。
【正方】
A学生
只有付出才会有收获
樊晓黎
我认为小学生应该适当的做一些家务。像我们这般大的孩子大部分都是独生子女。家务也都是父母或者钟点工来做，小孩则被宠着、惯着，过着“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”“小公主”生活。
父母应当让孩子学会主动分担一点家务，否则，久而久之小孩就会认为别人为自己服务理所当然，等长大了走向社会，什么事都等别人为自己做的话只会一事无成。家长应该让孩子从小就懂得只有付出劳动，才会有收获的道理。
记得有这样一个故事，在一座不知名的小岛上有一种鸟，因为生活在优越的环境里，它们不用到处觅食，最后慢慢退化，不再会飞了。一只不会在天空中飞翔的鸟儿，而且是因为优越环境导致退化的鸟儿还能称作鸟吗？同样的道理，小学生如果连基本的家务都不会做或不去做的话，以后上了中学、大学，到了社会，他如何独立生活，如何去有一番作为？
我希望所有的小朋友将来都能在天空中放飞自己的梦想，如果想要飞翔就要先让翅膀变硬，首先就应该学会替父母分担一点家务，这将会是一个美好的成长过程，也会成为我们飞翔的起点。
酸甜苦辣话劳动
李彦婷
孩子该不该做家务？如果让我来回答这个问题，我会说：应该！
现在的孩子缺乏锻炼，好不容易有一些时间、机会来锻练，就不能放弃。我们做一些力所能及的家务事会怎样呢？难道会给你的心灵带来创伤吗？不会，反而会让我们从劳动中体会到另一番滋味。
我做劳动时心里有酸、甜、苦、辣四种滋味在心中涌动。一次，我收衣服时，腿不小心划了一条口子，出了血——这是酸。接着，我去叠衣服叠着叠着，我心中不由得浮想联翩，最后想到自己在叠这无穷尽的衣服——这是苦。后来，我有点不耐烦了就去找弟弟玩。妈妈看见了跟我说：“婷婷啊，做事不要半途而废。”我听完之后，心里不由得火辣辣的——这是辣。我终于叠完了这堆积如山的衣服，妈妈表扬了我，我心中顿时像灌了蜜糖似的——这是甜。
同学们，也许你们会觉得劳动让你们感觉累，可是劳动过后，你得到的是——甜蜜的果实……
我劳动 我成长 我快乐
我一直认为学生只用读书、写作业就行了，但是当我知道父母辛辛苦苦地赚钱都是为了供我读书时，我觉得应该做些事来报答他们，我便开始学着做饭、洗碗、洗衣服……——周明卓
在家中，每天都看着妈妈一日又一日的做着同样的家务，我认为应该为妈妈分担一些，让妈妈休息休息，让妈妈快乐，让妈妈放心。——何泳龙
就算学习成绩再好，而连自己该做的小事都不会，时时刻刻都要大人照顾，这样是不行的。我们应该要学会独立。如果孩子想帮父母的忙，请父母们不要拒绝，这可以让我们学会怎样去帮助他人，刚开始父母一定要在旁边教我们怎样做是对的，怎样做是错的。——贺娟
刚开始学做家务难免会添乱，希望父母对我们的要求不要太高，等时间久了再慢慢提高要求。——王萃熙
帮父母做点家事，既能培养我们的责任心，又能为劳动的父母分担辛苦，不是两全其美吗？——鲁荞伊
做家务不仅可以减轻父母身上的担子，而且能提升自我，更能学会理解、尊重身边的劳动者。——陶卉
家务应该是一个大家庭共同承担的事情，做家务是我们小学生在成长中应该做的。——朱燕杰
做家务可以让我们的双手更灵活，也让我们学会做一些力所能及的事情，我们长大后要用自己的双手去劳动，不能一辈子都依靠父母。——赵致远
自从上次被妈妈派去擦浴缸之后，我才体会到做家务的劳累，我不再认为所有的家务都像扫地一样轻而易举了。我以后要好好为家里做更多的事。——李韵祺
爸妈去上班了，我常常和奶奶在家，奶奶老了，有很多事是需要我帮忙的，人就是要勤快点，做事不能懒。——舒杼
劳动是有趣的、是光荣的，当听到自己的劳动成果被人称赞时，会非常有成就感。——奚雨佳
其实，帮父母做完家务劳动后，会有种说不出来的滋味，它是幸福的滋味！——张嘉敏
周末有空我都会做自己力所能及的事，比如洗碗、晾衣服，我觉得这些家务活做起来并不累。——张桂钦
B家长
培养自理能力 从做家务开始
李维爸爸
对于孩子，家长往往只注重他们的学习，而忽略了生活习惯的培养，造成日后孩子在生活上极度低能，甚至上了大学还得家长陪读，照顾生活起居。
在深圳，为了孩子上学，有许许多多“孟母三迁”的故事在我们身边上演。没有办法，为了学位，为了孩子能有个舒适的学习环境，无可厚非，可是另一方面，家长们却忘了去培养孩子的自理能力。
父母不可能一辈子守护在他们身边，所以，我们应该先从培养孩子做家务开始，让他们学会做自己应该做的事。
爱劳动 爱生活
龚平妈妈
我认为小学生应该多做家务，这样可以让他们打开眼界，亲身体验劳动的过程，同时培养孩子勤劳吃苦、乐于探究、热爱生活的品质。
现在的孩子学习也是很紧张，做点家务既可以让他们身心放松，又可以缓解学习压力，从生活的细节上体味劳动的乐趣，同时也积累了写作素材。周末可以让孩子一展厨艺，让他自己去买材料，回家自己做饭，不管做得好不好吃，家长都应该给予表扬和鼓励。
每天叠被、摊被、洗自己的袜子、擦鞋、扫地等，这些小事对于整天处于紧张学习状态下的孩子来说也起到一定的调节作用，大脑可得到适当的休息，同时这对于孩子的意志力也是一种培养。
让孩子在劳动中成长
培养孩子的动手能力，做家务也是一种学习。——唐同学爸爸
做家务是一种锻炼，而不是一种负担。——舒同学妈妈
学做家务和学习文化知识一样，需要多做尝试和积累，勤勉的好习惯应该从小培养。孩子每学会一门技能，每获得一份生活常识都能增加他们的自信心。——刘同学爸爸
现今社会充满竞争，一个连生活都不能自理的人，又怎能在社会中立足呢？让孩子做力所能及的家务劳动，能培养孩子的自理能力和劳动意识，让他们懂得生活和劳动是分不开的。孩子们从小培养起来的劳动能力，将会使他们获益匪浅。——李同学爸爸
当孩子看到原本脏乱的房间，通过自己的劳动后变得干净整洁时，他一定会感到劳动的伟大，也会更加珍惜自己的劳动成果。——王同学妈妈
劳动的过程中，孩子会发现自己是家庭的一员，自己的劳动成果是有价值的，家长及时地给予正面的反馈非常重要。——樊同学妈妈
小孩三年级的时候，我就叫他学煮饭、煎鸡蛋、收衣服、叠衣服、拖地等等。他现在是五年级学生了，如果我有事几天不回家，他在生活自理方面完全没问题。所以，小学生一定要学做家务，这与他的成长是密切相关的。——徐同学妈妈
【反方】
A学生
做家务会影响学习
小学生每天都要做一大堆作业，我实在是被作业给打倒了。我认为不应该做家务，因为上学本来就太累，而且家务活又实在是做不了。——龚同学
如果做家务耽误了学习，那还是不要做的好。——徐同学
如果我们一写完作业，父母就让我们扫地、拖地的话，我们连空余的时间都没有了。——何同学
B家长
小学生精力和时间有限
我认为小学生不应该做家务，因为孩子从小到大要学习、积累的知识和经验太多太多，而时间却是有限的。人生中要面对像做家务这样繁琐的事情还很多，不需要过早的让孩子把时间浪费在做家务这样的琐事上。
现在孩子小小年纪，繁忙的程度不亚于大人，各类补习、培优，已经将她们的时间挤得很满，她们感兴趣的玩乐时间也屈指可数，有多余的时间跟孩子多些心灵的交流，好过逼迫孩子做那些不愿意做的家务。培养情商、挖掘潜力，才是对他们日后走向社会，面对压力最好的帮助。——胡同学妈妈
一味逼孩子去做他不愿做的事情，使孩子产生反感的情绪，结果会适得其反。——李同学妈妈
我认为中学生应该多做家务。
中国有句俗话，叫：“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中，几乎找不出来不干活的人，或许那跟当时的家庭条件有关吧！可是另我百思不得其解的是：为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢？
现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
在美国，有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧 ！社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。
不久前，中央电视台播放了一个广而告之的节目：有一个约十四五岁的男孩，早晨起来被子从来不叠，衣服从来不洗，出去玩够了，回家张口便吃，吃完往沙发上一倒，听着音乐看书。真可谓悠哉乐哉！而他的父母呢？洗碗、扫地等，屏幕上八个字做了最好的总结：“保姆妈妈，少爷儿子。”这反映了当前社会上普遍存在的一种倾向：学生不做家务活了。
那么，学生到底要不要做家务劳动呢？有的家长、学生认为，学生的主要任务是学习，只要学习好就行了，学生不要做家务活。这样的家长、学生生怕因做家务活分散了学生的精力影响学习，所以，家长不让学生做，学生自己也心安理得地不做，甚至连小手绢也由家长替洗。这样的学生，即使学习再好，也只能是“高分低能儿”。老师曾给我们读过一则新闻，一个研究生出国不到一年就死了。原来，他自幼受奶奶宠爱，一点家务活也不做，上大学后臭袜子、臭鞋、脏衣服一包一包捎回家让奶奶洗。父母因他学习成绩好，也不责备他。结果出国后因缺乏生活自理能力，又无人照料，不合群，就这样孤独死了。多可悲。
活生生的事实说明，那种认为只要学生学习好，不需做家务活的看法是错误的。这对培养学生独立自主的生活能力，以及孩子的健康成长是有害无益的。
但是，这并不等于说让学生多做家务劳动就好，有的家长认为自己的孩子笨，不会有什么大出息，学习上差不多就行了。因此，让学生干大量的家务活，有的甚至以赚钱为主，学习为辅。这样一来，孩子分散精力过多，势必影响学习。而成绩愈下降，家长愈认为自己的看法正确，愈将家务活大量地堆给孩子，造成恶性循环。这样下去，只能给社会增加“废品”，于人于己于社会都不利。
我认为：学生适当地从事一些家务劳动是有益的。一是可以“劳其筋骨”，学到“自己动手，丰衣足食”的本领；二是可以减轻父母及家庭的负担，造成和谐美满的家庭气氛；第三，做点饭，洗洗衣服，美化美化环境，不仅可以调节紧张的头脑，也是一种生活的乐趣。
我希望全社会的人都重视这个问题，让学生做适量的家务，健康地成长。千万不要给社会培养“废品”和“高分低能儿”
正方：当然应该,这也是我们的义务之一 反方：中学生课程忙,不能因为做家务耽误了学习. 是要多说点什么呢…你可以照这个说下去。做家务是力所能及的事情，你想要帮助父母就去吧，唔…通常正方比较多，也比较好说。
这个辩论题目 正方是有很大优势的 1.中学生做家务是和家里沟通的一种途径，比如帮爸爸妈妈做家务的同时也可以和父母沟通 了解父母的不容易 也比较会珍惜自己的劳动果实 2.做家务是一种责任心的体现 比如国外家庭都比较大 家里都有好几个孩子 每个孩子都负责家里的一个家务 洗碗的洗碗 浇花的浇花 每个人都对自己包干区 认真负责 责任心是以后立足于社会的重要一项 可以说没有责任心的人 将会一事无成。 3. 在简单的家务里 体验生活的美 比如做饭是是一项很困难的家务 但是如何做出一餐新花样 创造一下符合家里口味的新菜 都为生活增加了乐趣 这对以后婚姻生活 以及感觉生活枯燥无味时候都有了一丝色彩
中学生应该做家务。我的看法是：做家务不影响学习。真的，我儿子从小就教他做家务，不影响学习。
一、上学前，让他自己整理玩具。
二、上小学时，孩子扫地，洗碗。这些家务孩子参与，不但家务活会干，写作文有活可写。他经历过，写得精彩。与生编硬造的作文不同，一看就是亲身经历过的。
三、上中学，双休日回家也适当做家务。如洗衣服，做饭菜等。高中课程紧，他完成作业，动手做点家务，是劳逸结合，一点不影响学习。
中学生适当做些家务，有助于培养孩子的生活能力，也会间接增加孩子的信心。我的两个孩子，都是从小学阶段都要力所能及做些家务的。倒垃圾，洗碗，扫地。
到初中时，各人房间自己整理，收叠自己的衣服，帮忙写家庭采购清单，清理养的猫狗大便等。孩子学习之余，参与家务劳动，体验生活的同时增强责任心，也能体谅父母的辛苦，另外也是换脑休息的方式之一。记得读初一的女儿放暑假时，带着弟弟一起煮好米饭，洗好蔬菜，我回家只是炒菜，吃完饭让我们坐在沙发上休息，她和弟弟分工合作洗碗收拾厨房，姐弟俩有说有笑，家里充满温馨，当我表扬感谢姐弟俩时，他们回答：“爸爸妈妈平时为我们做那么多，爸爸妈妈辛苦了！”
我个人觉的是应该做家务的，中学生都十几岁了，自己的事情也应该自己能做了，比如，洗衣服，做饭，等，的确，有很多孩子确实从小不会做家务，长大就会了，可是我们要的是从小就要养成做家务的这个好习惯，不要等长大了到了社会上人家都在拼命努力的工作，而你在努力的学做家务。
我是七岁自己搭着小板凳就开始煮饭了，我家是农村，农忙的时候早上都是我起来煮饭，菜都是我妈隔夜炒好的，我们家早上都要吃干饭的，因为稀饭不经饿，我父母吃完早饭都是要干农活的。衣服我自己洗，可能说了有很多人不相信。我是80后，地地道道农村人，从小我就养成了做家务的习惯，以至于现在我不依靠任何人小日子也过得非常不错。
当然不应该
进入初中生活之后，所有学习压力会比小学增强好几倍，学生每天学习根本忙不过来，尤其是遇见一个比较严厉的老师，作业会很多，精神压力也会非常大，所以肯定不应该啦，
我就是一个14岁的初三学生，我的老师比较严厉，每天的精神压力真的是非常大。所以我觉得不应该做家务
这样的话，会让孩子本来在学校就要遭受精神压力，然后在家里还要写作业这样的话，会让孩子本来在学校就要遭受精神压力，然后在家里还要写作业，继续劳动漫这样的话，会让孩子本来在学校就要遭受精神压力，然后在家里还要写作业，继续劳动的话可能会支撑不住的
现在的学生压力真的很大
