结合你自己的教育、教学实际，谈谈教育与人的身心发展的关系。

【答案】：(1)人的身心发展重在指人的心理的、社会的、生理的发展。人的身心发展的规律是教育的重要基础和依据，教育必须按规律来进行才会起到主导性作用。人的发展规律有：①人的身心发展具有顺序性和阶段性；②人的身心发展具有差异性；③人的身心发展具有不均衡性；④人的身心发展具有稳定性和可变性；⑤人的身心发展具有互补性。人的身心发展特点对教育的制约主要表现在：①人的身心发展的顺序性和阶段性要求我们的教育必须循序渐进地促进青少年的发展，不能“揠苗助长…‘陵节而施”，否则，欲速则不达。②人的身心发展具有差异性这一特点要求教育工作者必须深入学生实际，了解他们各自的发展背景和水平，了解他们的兴趣、爱好、特长等，做到因材施教，有的放矢。③青少年身心发展的不均衡性是由生物个体的成熟规律造成的。④人的身心发展具有稳定性和可变性这一特点要求教育者必须掌握学生的年龄阶段特征，并依此确定教学内容与方法；同时，教育工作者还应重视学生身心发展的可变性，挖掘每个个体的发展潜力，改变僵死的教学模式，及时更新教学的内容、方法，促进学生更快、更好地发展。⑤人的身心发展的互补性要求教育者面对全体学生，特别是帮助一些在生理或心理技能方面有障碍、学业成绩落后的学生树立起信心，相信他们可以通过某些方面的补偿性发展达到一般正常人的水平。还要帮助学生做到善于发挥优势，长善救失，通过自己精神力量的发展达到身心的协调。(2)影响人发展的因素有遗传素质、环境、教育和主观能动性。其中遗传素质是人的身心发展的物质基础和前提条件。环境是人的发展的外部条件。人的能动性是决定人的发展的重要因素。教育对人的发展起主导作用，教育是一种有目的地培养人的社会活动。教育主要通过文化知识的传递来培养人，因为知识有认识价值、能力价值、陶冶价值和实践价值。学生通过学习获取知识，认识事物特性，也就获得了通过社会实践改造事物的可能性。然而这种主导作用的发挥，需要外部环境的支持、学校自身条件的支持、家长的支持以及学生能动性的配合等。总之，这些因素交互作用，才能充分促进人的发展。并且，随着社会的发展、科学技术的日益进步，教育对人的发展的作用将越来越大。(3)例子：①教师备课需要依据学生的发展规律与特点；②教师进行分组教学需要依据学生的发展规律与特点；③教师激发学生的学习动机以便学生凭借主观能动性配合教学，更好地发挥教育的主导性。

急求:(论述题)结合自身的教学实际谈谈儿童道德哲学的教育学意义?尽量详 ...
答：急求:(论述题)结合自身的教学实际谈谈儿童道德哲学的教育学意义?尽量详细,谢谢  我来答 3个回答 #热议# 消费者维权的正确姿势,你知道吗?匿名用户 2013-08-23 展开全部 我或许能帮上你的忙:康德的道德哲学是从作为人本性的理性和自由出发去寻求一种具有普遍必然性的道德法则。康德强调,人的理性是道德...

请结合实际工作谈谈现今教育评价存在的问题及改革策略。
答：在评价方法上，要克服单一的、量化的评价方法；要以质的评价统整，与量的评价相结合，形成多元的评价方法。③评价标准的多样化。在教育评价中，要实现评价标准的多样化。对不同的教师、学生或学校要采用不同的评价标准，因地制宜，这样才能使评价的结果更接近实际，提高评价的效果。④实现评价的主体性，...

结合自己的实际情况,谈谈你是如何贯彻新课程下的课堂教学改革的,有什么...
答：二、健全科研机构和制度，建立有效的保证措施 学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上，教育科研就是学校发展的利刃。可以从以下几方面给予保证：一是由教导处牵头，精选本校有研究热情的骨干教师组成校教科室，负责教育科研的组织、管理、协调工作。三、结合实际，以本校教学中的最大问题为科研选题的契入...

结合实际谈谈教师职业良心的意义及养成。
答：1. 加强自我修养。教师应该不断学习教育理论和法律法规，增强自身的道德观念和法律意识，提升职业素养。2. 践行师德规范。在日常教育工作中，教师应该严格遵守师德规范，以良好的师德形象影响学生。3. 反思教育行为。教师应该经常反思自己的教育行为，对于不足之处及时改正，不断完善自己的教育方法和策略。4...

结合自已的教学实际谈谈你在初中物理教学中是如何贯彻价值观教育目标...
答：结合自已的教学实际谈谈你在初中物理教学中是如何贯彻价值观教育目标要求最好以课例形式结合分析谢谢了, 结合自已的教学实际,谈谈你在初中物理教学中,是如何贯彻价值观教育目标要求.最好以课例形式,结合分析... 结合自已的教学实际,谈谈你在初中物理教学中,是如何贯彻价值观教育目标要求.最好以课例形式,结合分析. ...

结合自身实际,谈谈学习《教育学》这门课程的感受?
答：因此，教育观是教育工作者的头等大事，只有树立科学的教育观，形成正确的教育思想，才能有效的从事教育工作。通过《教育学》这门课程的学习，有助于我们对自己的职业有更深的认识，树立科学教育观，并且增强我们的教育信念。二、学习《教育学》是帮助我们掌握教育规律、方法和技术及其运用原则的需要 教学的...

结合自己的教育教学工作实际谈谈如何管理压力
答：改变你的思维方式 改变你的行为方式 改变你的生活方式 重新设计是一门改变你看问题方法的技术。有许多方法可解释在同样情况下未改变外部认识而重新设计，但可帮助你在不同情况和无压力时认识事物。忘记无能、灰心、绝望、失败，压力使我们远离易受挫的负面情绪，而专注于积极的方面 专注于你的能力 在压力...

结合实际,谈谈为什么说教育的“四位”服务方向是一个相互联系,相互支撑...
答：教育的“四位”服务方向指的是：服务学生、服务教师、服务家长、服务社会。这四个方向是相互联系、相互支撑的统一，具体原因如下：1. 服务学生和服务教师相互关联：服务学生需要教师的支持和引导，而服务教师则需要了解学生的需求和问题。如果没有良好的服务学生，教师无法使学生得到更好的发展；反之亦然。...

(2)请您结合自己的工作实际谈谈,按照教师专业标准, “我”需要加强哪些...
答：教师不仅仅是“教书匠”，更应成为教书育人的专家，成为教育教学研究的复合型人才，教研能力也是教师应具备的基本素质之一。1、教学研究能力。把教学和教研结合起来，对自己积累的经验进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识。对教学中出现的种种问题，进行理论研究，进而探索和发现新的教学规律、教学方法...