中班社会教案：《我的开心法宝》
作为一名教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的中班社会教案：《我的开心法宝》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班社会教案：《我的开心法宝》 篇1
活动目标：
1、了解情绪的变化，知道人有多种不同的表情。
2、能说出自己不开心时的感受，并会用2-3中方法调节自己和同伴不高兴的情绪。
3、喜欢快乐的情绪，愿意帮助同伴开心起来。
活动准备：
1、 不同表情的图片或课件。
2、 《表情歌》音乐。
活动过程：
一、感知人的多种表情
1、从幼儿自身说起。提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒害怕的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？（请孩子做一做、教师同时出示相关图片）
2、观看课件，感受不同的情绪：
（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？
（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？（着急、平静、忧愁等）
二、交流《我的开心法宝》，说出自己排除不愉快情绪的方法。
“小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。
“小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？”
“还记得朱老师讲的故事《苏菲生气了》，苏菲怎样让生气的心情变好的？”
如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？
（如：玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等，幼儿说，教师记录）
三、欣赏歌曲《表情歌》用动作来表现自己的情绪。
讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手、唱歌、跳舞）
欣赏表情歌中高兴的片段。
讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时，你会怎样？（叹气、跺脚、捶胸）
分段欣赏《表情歌》相关情绪内容。
中班社会教案：《我的开心法宝》 篇2
教学目标：
1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
教学准备：
课件、视频转换仪、幼儿画册
教学重点： 表述不同表情的心情。
难点：调整不良情绪的方法
教学过程：
一、感知人的多种表情
1、从幼儿自身说起
提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？
老师逐一说不同的情绪
2、观看课件，感受不同的情绪
师：
（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？
（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？
二、交流开心法宝，排除不愉快情绪
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法
提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的`？
2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容
提问：
（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？
（2）你还有什么方法？
3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪
提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？
三、结束活动
小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。
中班社会教案：《我的开心法宝》 篇3
讲解目标
一、感知人的多种感情，能与火伴交流、分享让自己欢欣的法度榜样。
二、尽力用语言、行径等来调整自己的感情。
讲解重点：表述不同心境的神色。
难点：调整不良感情的行动措施。
讲解豫备
课件、视频转换仪、幼儿画册。
讲解入程
1、感知人的多种心境
一、从幼儿本身说起
提问：小朋友，你们有欢欣、悲恸、愤慨的时光吗？请你说一说这个时光，你的心境是若何如何样的？
教员逐一说不同的感情
二、不雅瞅课件，感触传染不同的感情
师：
（1）小朋友，你们瞅瞅，这些小朋友他们是什么神色？你是如何瞅出来的？
（2）除这些，咱们还会有什么样的感情以及心境呢？
2、交流喜悦宝贝，破除了不欢畅感情
一、机关幼儿交流自己破除了不良感情的行动措施
提问：咱们有了不喜悦的事，你是想什么法度榜样让自己喜悦起来的？
二、涉猎《幼儿画册》中“我的喜悦宝贝”
提问：
（1）画册中的小朋友是若何如何样让自己喜悦的？
（2）你还有什么行动措施？
三、鉴赏《心境歌》，向导幼儿用行径默示感情
提问：当你欢欣时，你会怎么？当你发火时，你又会做什么行径？
3、收场步履：
当咱们有了不良的感情时要设法主见度榜样让自己绝快快乐起来，不要老是想着不喜悦的事。
答：3、你们还有其他更好的方法让它们变得开心吗? (引导幼儿尽情的讨论回答,同时及时鼓励回答正确的幼儿,让幼儿感知可以有不同或很多的方法排解不开心的情绪。) 4、幼儿回答后让他们把他们自己认为好的方法记录在操作卡第2页“我的开心法宝中。” 5、幼儿完成操作后,教师简单小结本次活动的内容。心情是藏在我们每个人...
答：小小电视台又要开播了,这次播报的节目叫作"我的开心法宝",小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给大家一起分享。 2.幼儿园中班心理健康课件 【活动目标】 1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事,大胆表达自己的情绪。 2、理解故事中阿力想长高的心情,了解每个人都有自己的长处与短处。 3、能够在生活中...
答：作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是我帮大家整理的中班教案《竹篱笆和牵牛花》,欢迎大家分享。 中班教案《竹篱笆和牵牛花》1 我先以一张牵牛花图片来吸引幼儿的兴趣,让幼儿观察牵牛花的表情,然后问幼儿牵牛花开心吗?为什么不开心,让...
答：“我”出发、观察自己的外貌、身体、情绪、发现自己与别人的不同之处、友好、微笑、关心、帮助、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友谊、体验友谊的温馨;孩子们通过语言活动《贝贝、别害羞》、《抱一抱》、《开心枕与出气包》、《甜甜话接龙》、社会活动《光阴的故事》、《好朋友火车》、《我的开心法宝》等进而...
答：摘 要：在幼儿教育中，随着素质教育的推进和新课程改革的实施，在幼儿教育中充分更新教学手段，培养幼儿的情感教育，是新阶段幼儿教育中的主要内容。在幼儿教育中，如何培养学生高尚的情感，帮助孩子形成良好的行为诶诶生活习惯，是极有必要的。这种美好的情感将会影响孩子的一生。本文主要分析了在幼儿园的...
答：二、交流《我的开心法宝》，说出自己排除不愉快情绪的方法。“小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。“小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？”“还记得朱老师讲的故事《苏菲生气了》，苏菲怎样让生气的心情变好的？”如果你不开心，那么你有什么开心法宝...
答：小小电视台又要开播了,这次播报的节目叫作"我的开心法宝",小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给大家一起分享。 幼儿园大班心理健康教案2 一、设计思路 新《纲要》指出"要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境。"高兴、郁闷、伤心、快乐都是人的正...
