怎么学玄学

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想学玄学怎么入门

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怎样学习玄学 电驴上也有很多电子读物和可供搜索

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5、想学玄学怎么入门:想学玄学，有哪些介绍玄学入门的书？尽量通俗易懂的。 拼音是打好小学语文基础的步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
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6、想学玄学怎么入门:想学玄学，基础应该看什么书啊？ 《周易》是一部古老而又灿烂的文化瑰宝，古人用它来预测未来、决策大事、反映当前现象，上测天，下测地，中测人事。然而这只是古人在未掌握科学方法之前所依托的一种手段，并不是真正的科学。虽然有些理解与科学相，那是因为这个理解正好有科学合理性，但就不能因为说它是科学的。只能当它是一种文化。简介“周”，东汉郑玄《易论》，认为“周”是“周普”的意思，即无所不备，周而复始。而唐代孔颖达《周易正义》认为“周”是指岐阳地名，是周朝的代称。有人认为《》流行于周朝故称《周易》，亦有人依据《史记》的记载“文王拘而演周易”，认同《》乃周文王所著。然而在几种较早期的文献，例如《》、《庄子》、《左传》却只称《》为《易》，“周易”之名最早见于《周礼》；然而《周礼》的年代，学者还有争议。所以，就文献而言，“周”应该是后来加上去。若以《周礼》的系统来看，《三易》的名称皆无朝代名，所以《周易》的“周”解释为“周普”和其它两种占筮书，比较能够相应。然而夏代是否有《连山》、商代是否有《归》也都还是问题。两书很可能也是“古史积累说”所言的现象。所以比较肯定的是，《》或《周易》原来只称为《易》。据传，《周易》的诞生地就是现在的世界遗产城市安阳市。羑里城位于安阳市区南10公里处。易卦系统最基本的要素为概念，而概念包括的性质和状态两层意义。如果不理阳的状态，只论及其性质，则可以用阳爻（－）和阴爻（－－）表示。将上述爻按照由下往上重叠三次，就形成了八卦，即“乾，坤，震，巽，坎，离，艮，兑”八个基本卦，称为八经卦。再将八经卦两两重叠，就可以得到六个位次的易卦，共有六十四卦，这六十四卦称为六十四别卦，每一卦都有特定的名称。如果再考虑的状态，则概念又进一步划分为“老阴，老阳，少阴，少阳”（亦称“太阴，太阳，少阴，少阳”）四种情形，可以用“X，O，–，－，”四种号分别代表之。六十四别卦每一卦的每个位次上都可能有四种状态，于是全部易卦系统就共有种不同的卦。如果将性质构成相同的各个卦放在一起，就形成了主卦卦名相同的六十四种分系统，可以称为某某卦系。《周易》经部文字说明的内容就是对六十四卦系中部分易卦的象征意义的解释以及相应的人事吉凶判定（称为占断）。其中每一卦系的条内容是相应的全静卦的占断，其后的六条（乾坤卦系有七条）内容是顺次排列的对相应卦系一爻动的卦的占断。秦汉以后的易学对此都存在错误或者说模糊的认识。占筮及《周易》一书起源于甲骨卜的实践，或许到了殷商末年，周文王写下了六十四卦系的卦辞。后来在春秋时期，孔子的继承了孔子对周易的发现，著了《易传》。秦始皇焚书坑儒的时候，李斯将其列为医术占卜书而幸免于难。《周易》中运用八卦预测信息的方法的发明，正是我国具有唯物世界观的真实写照，他们在实践和好地认识、改造、推动不断的向前发展。所以，易卦及《周易》，是个储存量很大的信息库。《周易》历经数千年之沧桑，已成为中华文化之根。易道讲究互应、刚柔相济，提倡自强不息、厚德载物。
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世间万物都有自己的阴阳五行属性，形成错综复杂又相互制约的关系。虽然我们有几百种趋吉避凶的方法，但无非是一些人为的努力，利用自然界的相互对立，避开与自身五行相互对立的恶情，转向自身五行相生的吉祥之地。
五行关系:金水，水生木，木为火，火为土，土为金。
怎么理解呢？金属融化变成水，水灌完就有树了，树可以烧。火烧完了会留下灰烬(土)，土里还能挖出金矿。
五行关系:金克木，木图科，土克水，水霍克，火金科。
同理，金属可以砍倒树，树根可以用来刮土，土可以用来填水坑，水可以灭火，火可以融化金属。
记住，生克永远是相互的。比如木虽生火，火若旺，对木也有好处；水虽能胜火，但火大了，水也就干了。所谓“生克”，无非是哪一方占优。
阴阳、时间和事物的对应关系:
金:西、白、庚、辛、申、酉、猴、鸡、秋。
木:东方、青色、甲、乙、阴、毛、虎、兔、春。
水:北、黑、壬、癸、子、亥、鼠、猪、冬。
火:南、红、丙、丁、巳、午、蛇、马、夏。
地球:中央，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色，黄色
干:乙、丁、己、辛、桂。
仰天干:甲、丙、戊、庚、任
杨帝之:子、殷、陈、吴、申、徐。
阴支:丑、毛、司、卫、酉、海。
四柱公式:
甲、乙、丑海金、丙寅、丁卯、火炉里的火、陈武的大森林、武庚新威路的路边、
任的剑是金的，贾海的山是火的，丙子丁丑剑是水的，吴音取了城头。
庚辛寺白腊金，仁吾桂味杨柳木，沈嘉益友泉中水，丙戌土上定海府，
丑雷霆，耿毛穆，桂刘水，吴佳伊维莎金钟，
神鼎尤山下火，武德夷平了地面，庚子丑上墙，人阴鬼猫贴金箔。
陈毅已重燃，午后江水未淹，乌审已筑于大帖，耿守信已在辛亥作金簪。
桂仁丑桑柘木，嘉荫毛毅大流，陈冰丁巳水各土，五五未火，
更新西石榴木，庶人桂海海水。
玄学
中国魏晋时期出现了一股崇尚老庄的思潮，泛指魏晋玄学。“玄”的概念最早见于《老子》:“玄即玄，万奇之门。”王弼《老子略》说:“深者，深也”。玄学是研究深奥深奥问题的理论。魏人重视老子、庄子、易经，称之为“三玄”。魏晋玄学的主要代表人物有言和、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象。魏晋玄学的产生有其深刻的社会背景和思想文化背景。简而言之，它是在汉代儒学衰落的基础上，为弥补儒学的不足而产生的。它是由汉代道教和黄老之学演变而来的。它是汉末魏初话直接演变的产物。纵观魏晋玄学，其基本特征是:
①以三玄为主要研究对象，用老庄诠释《易经》。
②关注“有无”的辩证问题。以言和、王弼为代表，把“无”作为世界之本，作为世界统一的基础；批评家裴_认为某种东西是自我生成的，而自我生成的是一个有希望的身体。
③探索世界的本体论是其哲学的基本内容。贵族派把“无”作为“有”的存在基础，提出“以无为根本”的本体论思想；而郭象则主张“排他性”理论，认为“有”是单独存在的，不需要“无”作为自己的本体。
(4)以解决佛教与自然的关系为哲学目的。王弼以旧式解儒的方法注释《易经》和《论语》，调和儒道。他认为名教是“端”，自然是“本”，名教是自然的必然表现，二者是端与体的关系。郭象提出了名教即自然的理论，认为道家的自然与儒家的名教是一致的。阮籍和嵇康提出了“顺其自然”的思想，表现出反儒的倾向。
⑤采取“得意忘词”的方法。针对汉儒复杂的解释方法，王弼、郭象等。强调在论证问题时要注意把握义理，反对执着于文字和形象，提出了“得意忘词”和“寄语抒情”的方法。
⑥以“辨名析理”为其哲学思维形式。强调名理之分，善于概念分析推理，名理之辨，是形而上学者思维形式的基本特征之一。
就其哲学范畴而言，玄学可称为“做事上学”。简单来说，“登顶”不仅仅是一个抽象的意思，更是对一些抽象内容的生动解释和发展。
就其盛行的时代而言，玄学也可称为魏晋玄学。玄学发端于魏晋，盛行于隋唐，与当时的社会有着密切的关系。说白了，魏晋三国演义时期，我们看三国鼎立，你打我，我打你。如果你生活在那个时代，可想而知，当时的人和知识分子无时无刻不感到不安全，所以很容易在当时的社会中以谈论理论为主要活动，以暂时满足精神世界，逃避这样残酷的现实。有一个词可以概括玄学的特质:隋唐精神，魏晋风骨。
这两个原因合在一起，注定是形而上的，既有神秘深刻的一面，又有满足精神世界、慰藉灵魂的功能。
后来玄学的内涵被后来的方士不断拓展和丰富。有山、药、命、卜、相五大系统。这些玄学体系的思想都是借用了先秦的阴阳学说，但这些思想并不是直接借用的，主要是因为汉代道教的兴起。在完善自己的思想体系时，除了引用《道德经》作为经典外，还丰富了阴阳学说和行德五行。所以玄学和道家的关系非常深，可以说是兼而有之。
山中蕴藏着养心健身的秘术，包括玄学修行、养生、禅修三个部分。《玄典》具有最深的哲学色彩，主要是将军事法家的思想和道家的思想融为一体，形成了后世黄老的学说，并以此来认识宇宙和人体机能的奥秘。而养生就是气功和道家炼丹术。而秘密修炼的法门则包括法术、压镇、祈星、武功等。，即利用运动和精神与心灵的统一来改善身心状态。还有玄学门派把山分为仙学、道术、幻术、护灵、斗法五种方法。并且其范围不脱离上述三个部分。

玄学学法如下：

1、从兴趣、天赋入门

玄学是一门沟通天人、济世利人的应用性学问，俗称“吃天粮”，学习它需要兴趣和天赋，否则看一眼可能都觉得烦。

即便有些兴趣但如果没有天赋，学习起来也是事倍功半、苦不堪言。所以，一开始最好自测或请人为自己测一下，看是否有这方面的兴趣、天赋，如果没有，最好别自讨苦吃。

2、从基础、经典开始

玄学一开始多为道门“山医命相卜”，但到了现在范畴极广，如占星术、塔罗牌、地藏木轮相法等都算在内了，最好先选择一门或几门，有侧重地学习。主要从基础和经典开始，贵在将其彻底吃透。经典不必长篇大论，公认的经典即可，贵在简单、简易、理明。

如六爻纳甲预测，基础包括《周易》全书、八卦类象、阴阳五行学说、天干地支学说、六神六亲等等，经典则推荐《卜筮正宗》，辅之以邵伟华版《周易预测学入门》。其他各类学问也都类似，最好是由自己的老师推荐。

3、从应用、总结着手

这类学问关键在于应用，要在不断的实践中体悟、总结，修正自己的认知、断法，需要多年的经验积累，没法一蹴而就成为高手。当然，这只是初始阶段的学习，关键是后续的由术而入道的部分。在我看来，最好是由道而术，顺流而下，方便省力得多。

玄学就其哲学范畴来讲，可称其为形而上学，形而上简单来说即是抽象出来的意思，玄学也便是对一些抽象内容以生动的方式方法进行解说和发展。而就其盛行时代玄学亦可称其为魏晋玄学。