余方心动欲还,而大声发于水上翻译
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-08
余方心动欲还，而大声发于水上
余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。——【宋】苏轼《石钟山记》
译文：我心里惊惧正想回去，但从水面上突然响起了巨声，轰隆轰隆地像敲钟擂鼓之声而不停止。
我正想要回去，有一阵很大的声音从水面上传来。
余方心动欲还,而大声发于水上
答：我刚刚想返回，就听到水上传出巨大的声响
文言文求助!
答：表示递进的时候：递进是前者和后者是更进一层的关系，君子博学而日参省乎己品德高尚的人好学并且（还）每日都反省自己.表示顺承的时候：顺承是按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。如：“余方心动欲还,而大声发于水上”我刚刚想返回，就听到水上传出...
文言文翻译古人不余欺也
答：余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。 大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间。又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。 余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。 徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深。微波入焉,涵淡澎湃而...
五代史伶官传序原文_翻译及赏析
答：寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山...
谁有石钟山记的翻译???
答：大石壁在旁边斜立着，高达千尺，活象凶猛的野兽、奇怪的鬼物，阴森森的想要扑过来抓人似的；山上栖息的鹘鸟，听到人声也受惊飞起，在高空中磔磔地叫着；还有象老头子在山谷中咳着笑着的声音，有的人说：“这就是鹳鹤。”我正心中惊恐想要回去。忽然，巨大的声音从水上发出，噌吰的声音象击鼓敲钟一...
带而的文言文语句
答：1.连词。(1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。例：蟹六跪而二螯。(2)表递进：可译为“并且”或“而且”。例：君子博学而日参省乎己。(3)表承接：可译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。例：余方心动欲还，而大声发于水上。(4)表转折：可译为“但是”、“却”。
好为人师文言文钟弱翁
答：(一)表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如: 蟹六跪而二螯.(《劝学》) (二)表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如: 君子博学而日参省乎己.(《劝学》) (三)表示承接关系.可译为“就”“接着”,或不译.如: 余方心动欲还,而大声发于水上.(《石钟山记》) (四)表示转折关系.可译为“...
求7篇文言文(最好带翻译)!!
答：余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌口者,周景王之无射也,...
山水文言文
答：“余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝,舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;...
文言文阿留传
答：余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝.舟人大恐.徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也.舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉.因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎...
我刚刚想返回，就听到水上传出巨大的声响
我觉得心惊胆颤想回岸边，接着水面上发出了巨大的声音！
我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出。
出自：《石钟山记》苏轼〔宋代〕
余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。
翻译：我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌地响着像钟鼓的声音连续不断。船夫非常害怕。我慢慢地观察，原来山脚下都是石头的洞穴和裂缝，不知它们的深浅，微微的水波涌进洞穴和裂缝，激荡撞击便产生这样的声音。
赏析
《石钟山记》的结构不同于一般的记游性散文那样，先记游，然后议论，而是先议论，由议论带出记叙，最后又以议论作结。作者以“疑──察──结论”三个步骤展开全文。全文首尾呼应，逻辑严密，浑然一体。
文章语言灵活畅达，变化多姿，很有特色。同是写鸟，或由鸟名写到惊飞、写到叫声，或由声音再点出鸟名，毫无板滞之感。写噌咳之声，是先闻其声，再写徐而察之后的发现；写窾坎镗鞳之声，先写中流大石“空中而多窍”之状，再写其声，描写角度和顺序都有不同，行文舒卷自如。
余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。——【宋】苏轼《石钟山记》
译文：我心里惊惧正想回去，但从水面上突然响起了巨声，轰隆轰隆地像敲钟擂鼓之声而不停止。
我正想要回去，有一阵很大的声音从水面上传来。
答：我刚刚想返回，就听到水上传出巨大的声响
答：表示递进的时候：递进是前者和后者是更进一层的关系，君子博学而日参省乎己品德高尚的人好学并且（还）每日都反省自己.表示顺承的时候：顺承是按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。如：“余方心动欲还,而大声发于水上”我刚刚想返回，就听到水上传出...
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答：1.连词。(1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。例：蟹六跪而二螯。(2)表递进：可译为“并且”或“而且”。例：君子博学而日参省乎己。(3)表承接：可译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。例：余方心动欲还，而大声发于水上。(4)表转折：可译为“但是”、“却”。
答：(一)表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如: 蟹六跪而二螯.(《劝学》) (二)表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如: 君子博学而日参省乎己.(《劝学》) (三)表示承接关系.可译为“就”“接着”,或不译.如: 余方心动欲还,而大声发于水上.(《石钟山记》) (四)表示转折关系.可译为“...
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