幼儿入园准备，知多少
来到一个全新的、陌生的环境，他们在心理上会产生较为强烈的分离焦虑而抗拒或哭闹。所谓分离焦虑，是指幼儿与自己的亲人分离形成的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪，这是幼儿入园未适应期出现的正常心理现象。家长对幼儿在这个过程中出现的种种不良表现应给予充分的理解与支持。还应配合幼儿园做好以下工作：心理准备1、入园前，家长应有有意识地扩大幼儿的活动空间和交往范围，使幼儿初步建立人与人之间的信任感与交往的安全感。
2、家长也要注意克服自身的分离焦虑，不要渲染孩子入园的紧张气氛，尽量以平和的心态对待孩子入园，避免焦虑情绪影响孩子。
3、不能在幼儿不听话时轻率地说出：“不听话就送你去幼儿园”之类的话。
生活准备1、入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地按此安排幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立适宜的午睡。幼儿园的午睡安排在中午十二点至二点之间，而非下午二点后。
2、入园前家长要培养幼儿良好的生活技能。如：要求幼儿坐在桌子旁自己吃饭，不要随意走动，指导幼儿在大小便时自己脱、穿裤子，自己洗手，认识自己的物品，玩完玩具放回原处等。不要让幼儿在家中随心所欲，否则在幼儿入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。
幼儿入园未适应期家长工作
1、缩短幼儿在园时间。即早上不要太早送幼儿入园，下午可提前早接幼儿离园。
2、不要在早上送幼儿到园时与班级教师长时间交流幼儿情况，可在下午接幼儿时进行。
3、可给幼儿带一件在家中熟悉的物品。如：玩具、布娃娃等。
4、家长要坚定信念，坚持让幼儿到园。
幼儿入园之初有些哭闹是正常的，家长适当地陪伴一下就可离开，并且相信教师一定有能力哄好。有时候幼儿哭家长也哭，这种情况对幼儿绝对没有好处。有的家长送幼儿到园后不忍离开，不时在门口、窗口张望，这样只能使幼儿刚刚稳定的情绪又产生波动。加大教师的工作难度。
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每个孩子自出生后都会与父母在日常接触中建立亲密的依恋关系，它是孩子健康发展的重要因素。但如果孩子到了三四岁还很依恋成人，则会对其入园产生很大的阻碍，不利于较快适应幼儿园生活。所以，如果幼儿快到了入园的年龄，就应该早做入园的准备。
首先，在幼儿入园前，家人在日常生活中就要有意给幼儿灌输小朋友要去幼儿园的思想，给幼儿讲有关幼儿园的故事，教幼儿念相关儿歌，如“幼儿园像我家”，经常带幼儿去幼儿园玩，让幼儿感受到幼儿园是小朋友的乐园。其次，在生活上，注意训练幼儿的自理能力，比如自己吃饭、自己睡觉、自己入厕、自己整理衣裤。做得好就表扬，逐渐培养她做这些事情的兴趣和主动性。最后，在临近入园时，要带幼儿去认识她的老师和要去的幼儿园，消除她对老师和新环镜的陌生感。把幼儿的兴趣爱好，日常生活中发生在她身上的一些有趣的事告诉幼儿的老师，让老师对幼儿有一个大概的了解，以便在以后的生活中，可以让老师在幼儿发生问题时能对症下药。
幼儿入园时哭闹主要是对陌生环境恐惧，心理上产生了紧张和不安，如果家长事先不考虑这些因素，不注意调整孩子的心理状态，在孩子没有心理准备的情况下突然带她去陌生的环境势必会给孩子心理上造成压力，感情上产生被抛弃的感觉。父母早做准备，到时候孩子不哭不闹，心情愉快，多好啊！
托班幼儿年龄小，依赖性强，特别是对家长的心理依赖更强烈。怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？我们经过一年的探索，积累了一些经验，能在较短的时间内，稳定托班幼儿的情绪。让孩子快快乐乐地入园，高高兴兴地离园。一、入园前的准备工作： 首先从家长工作做起，家长工作非常重要，家长配合得好坏，直接影响到托班幼儿的入园情绪，所以，要做好家长工作。 召开家长会是我们幼儿园与家长沟通常用的方法。以往的家长会由于人数多，没有个人发表看法的机会。现在我们将家长划分成几种类型(如：机关工作人员、个体经营者、教师等)召开三至五次小型的家长会，每次家长会家庭成员人数不限，可以爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，特别是与幼儿接触较多的人，熟悉幼儿的人尽量参加家长会。以五至六家为宜。 第一次家长会，主要目的是缩短我们与家长之间的距离，让家长了解幼儿园班级的划分，每个班教师的配备，班级老师的工作职责，同时向家长介绍托班幼儿的一些年龄特点，我们幼儿园的教育理念。最终与家长达成共识：我们的共同目标，让孩子健康、快乐、文明、睿智。主要内容： 1.请家长介绍孩子在家的一些生活习惯、规律。以便我们在园更好的照顾孩子。2.教师对家长提出几点建议和要求。具体做法： 从家长角度考虑，孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心，孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负……这些担心和想法都是正常的。作为教师我们已预见到这些事情的发生和发展，并采取了适当的方法加以弥补。如：准备适合托班幼儿的玩具，吸引幼儿的注意力，使幼儿把精力从“哭”转移到“玩”上，为幼儿准备充足的水，随时提醒幼儿喝水；准备小点心，为哭闹而没有吃饭的幼儿加餐等等。给家长的几点建议：四要和五忌(一)要“保持平静” 孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入园有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。(二)要“分享快乐” 孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如：你认识那个小伙伴了？老师带你们做那些好玩的游戏了？
都是两岁左右的娃，哭了差不多一个月，十一之后再过来还是会哭。还好一个班就十几个小朋友，五个老师还有我这样的实习生2个，一共7个老师，平均起来一个老师带两个小朋友。娃就一直哭一直要去找妈妈爸爸爷爷奶奶姥姥姥爷，其实教室里有监控，爸爸妈妈都在门口传达室看着监控，看我们怎么带孩子……教室里呆不长时间，就带着他们满幼儿园的逛，说带他们找一找看看爸爸妈妈有没有藏起来。就一直带着小朋友走，还要问要不要尿尿，要不要喝水，再带到教室去喝水去尿尿。孩子太小，喝水要喂，上厕所要帮忙脱裤子穿裤子，男孩子不会端着自己的小鸡鸡，就要给他们端着。
小孩子太小很多滑滑梯其他玩的东西，他们不敢玩，也因为哭不愿意去玩，我们就带着他们玩一些比较安全的玩具或者器械。
吃点心的时候也要哄着吃，“吃完妈妈就来了！”“你看电视上有什么啊？”分散他们的注意力。也有的孩子还是会继续哭要去找妈妈，就继续分散注意力。
第一个礼拜中午是让爸妈接回去的，要不时间太久小朋友受不了。
到了第二个礼拜，还是每天哭，不过情况会好点。中午开始留下来吃饭，有的哭归哭还是会自己吃饭，有的就要一口一口喂，饭、菜、汤一个不少，哄着说吃完就去找妈妈。他们吃完，我们都没有时间吃，因为又开始哭。就一个一个哄着睡觉，一个一个抱在怀里，边唱歌边哄着睡觉“睡醒妈妈就来了”…一开始有的孩子还没睡最先睡着的娃已经醒了要去找妈妈了，慢慢的，最后一个孩子也睡了一会，先睡的醒了要去尿尿…
日子就这么熬，第三个第四个礼拜情况就越来越好，大部分的孩子哭的时间越来越短，能够慢慢听老师的话。
十一过后，有种确实白哭了一个月的感觉，不过小朋友们会更快的融入幼儿园，哭哭的小朋友越来越少，哭哭的次数也越来越少，甚至可以坐下来听老师上活动课。想想第一个月第一个礼拜第一天，每个孩子都是肿肿的小眼睛哭着要去找妈妈，再看看听着老师话安静坐在教室里的那些小家伙，心里就是很开心很欣慰。
一直实习到了11月底，小朋友已经可以开开心心的来，乖乖听老师讲故事，学着唱《我爱我的幼儿园》，要尿尿主动找老师，自己吃饭，自己睡觉……
说了那么多，其实小朋友的适应能力比大人想象中的大的多，有时候可能需要家长的坚持与引导……
1、送孩子上幼儿园：你越焦虑，孩子入园焦虑就越严重。
大部分孩子刚上幼儿园的时候都会哭，都或多或少地存在分离焦虑的问题。但往往，父母越是焦虑，孩子的分离焦虑就越严重，因为分离焦虑是双向的。其实，孩子的心理没有想象的那么脆弱，大多数3岁以上的孩子都能适应幼儿园的生活。
即使他们在跟我们分开的那一瞬间，哭着喊着拉扯着不肯进教室，可一旦我们“狠心”离开后，等老师把他带到班上，他看到有很多小朋友，有很多玩具——当他有很多事情做的时候，就没精力再去焦虑了。他很快就会把爸爸妈妈给忘到脑后，投入到丰富精彩的幼儿园生活当中去。
所以，要缓解孩子分离焦虑，首先要控制好你的焦虑情绪。即使我们都会不可避免地产生分离焦虑，也尽量不在孩子面前表现出来。分开时，坚定而温柔地跟孩子说“再见”，转身后立刻走开，不要在幼儿园门口犹豫徘徊。当你把孩子送入幼儿园之后，去干自己的事情，该上班上班，该工作工作，即使是全职妈妈，也可以去逛街、健身，或者做美容。把自己的注意力转移之后，焦虑也就随之减轻了。
2、接孩子回家路上：和孩子聊幼儿园生活，积极的暗示非常重要。
父母在接孩子放学时，一般都特别渴望和孩子聊聊幼儿园的生活，因为一整天见不着，都很急切地想知道孩子在幼儿园过得好不好。有的父母，甚至一从幼儿园接到孩子，就给孩子做一个全身检查。
其实，这些都是最忌讳的，因为这一系列的问题只会增加孩子的焦虑情绪，孩子会记住这种焦虑，其结果就是第二天他有畏难情绪，不想去幼儿园了。所以，我们和孩子聊幼儿园生活，不要说负面语句，而一定要说正面的话，给孩子积极的暗示。
父母在接孩子的过程中，并不需要特别地、郑重其事地给他做什么心理疏导，只要利用五分钟到十分钟的时间，通过一个拥抱，通过积极的语言，就可以在很大程度上缓解孩子的焦虑情绪了。
等孩子再大些就可以在家里教孩子学东西了。比如说汉字，等孩子三岁多，随时随地都能教，一个字多给孩子说几遍，他就有个大概的印象，想要系统的教孩子可以下载一个“猫小帅&学汉字”，这里面有丰富的动画、故事资源，而且学汉字就像玩游戏一样，孩子学起来更轻松快乐。而且很多幼儿园都是不教孩子学汉字的，家长也可以在家提前给孩子做基础。
答：1、被子和枕头：有一些幼儿园中午是需要在园里睡觉的。可以准备好宝宝自己在家里盖的被子，以免小孩认床睡不着觉。也更加干净一点。2、书包：在孩子去学校前，就要准备好书包。书包不要准备的太大，不然会和体型不符合。也不要有很多挂坠的书包，危险系数会增加。3、水杯：孩子在学校难免会想喝水，所以...
答：1、心理准备 入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑;要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐;告诉孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起...
答：为幼儿准备丰富的游戏材料，材料要安全、干净、卫生。幼儿可以在游戏区域选择自己喜欢的玩具，也可以玩自己带来的玩具。对游戏材料要定期更换。(三)准备收纳容器 保教人员为幼儿准备些可爱的容器，放置幼儿带来的小玩具或者是幼儿带来和其他幼儿分享的东西。四、随时记录 保教人员要准备记录本，及时记录家长提...
答：1、书包：带宝宝去挑一个自己喜欢的小书包，这不仅可以方便装上幼儿园需要用的物品和衣服，更重要的是能带给宝宝一种身份认同感，有利于帮助他接受身份的转变。宝宝每天背着自己挑选的书包上学，也会更加开心。2、衣物：给宝宝准备一些舒适方便适合在幼儿园穿的衣物，最好是开身带衣兜款式，那些穿脱不...
答：方便老师及时接收到孩子们的需求信息。4.物资准备要齐全入园前，孩子的被褥洗干净晒好，用袋子装好，贴上标签：班级、姓名；准备一件雨衣，以备下雨天使用；一双室内鞋。给宝宝准备一套干净的换洗衣服，包括鞋子，袜子。因为宝宝刚上幼儿园，可能会把裤子拉湿，站着尿尿，最容易拉湿的是鞋子，袜子。
答：3、鞋子 为孩子准备一双特征明显的鞋子。刚入园的孩子经常会出现相互穿错鞋子的事情，一双特征明显的鞋子会让孩子容易辨认。如果能在鞋子上贴上特别图案的不干胶也是一个好办法。轻便、合脚、不用系鞋带的鞋子最适合孩子们做运动。4、名字贴 主要是用于幼儿辨别茶杯、毛巾。5、午睡用品 有些幼儿园需要...
答：一般来说，幼儿园要求孩子上午8时前入园，孩子太晚到，就会错过很多早间活动。因此，这两天，爸爸妈妈应当注意帮孩子调整作息。早上7时左右起床，晚上8：30左右入睡，中午别忘了让孩子午睡一会。2、坏习惯要改掉 幼儿园有老师、有保育员，但是，毕竟不能和家里的“一对一”照顾相比。如果你的孩子还不...
答：3、鞋子 为孩子准备一双特征明显的鞋子。刚入园的孩子经常会出现相互穿错鞋子的事情，一双特征明显的鞋子会让孩子容易辨认。如果能在鞋子上贴上特别图案的不干胶也是一个好办法。 轻便、合脚、不用系鞋带的鞋子最适合孩子们做运动。4、名字贴 主要是用于幼儿辨别茶杯、毛巾。5、午唾用品 有些幼儿园...
答：2.学会自己穿衣服、鞋袜 家长要提前准备容易穿脱的衣服、鞋袜，衣服可以是扣纽扣的也可以是套头的，最好不要准备有帽子和拉链的，教会孩子分辨衣服的前后和鞋子的左右正反，学会扣纽扣、穿鞋袜等。3.学会自己大小便如厕 有的孩子可能还在穿纸尿裤，趁着这段时间天气炎热，训练孩子自己如厕，在家里时...
答：5、教育经费准备充足。在你参观过几家幼儿园后，你会发现上幼儿园的费用并不低。如果经济能力并不高，建议选择公立幼儿园，政府有补贴，费用会降低不少。但是报名要随时关注，因为班额满了，你就会错失机会。6、多带宝宝去幼儿园四周玩耍，使其产生入园憧憬。因为这是宝宝第一次离开家人，肯定会不适应...
