小班幼儿《走在马路上》安全教案
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-21
活动目标:
1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。
2、能遵守基本的几哦哀痛规则,在交通设施的帮助下安全通行。
活动准备:
1、信号灯,斑马线,天桥图片
2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。
3、教学挂图和幼儿用书
活动过程:
1、出示图片,唤起幼儿已有的.经验。
教师:
(1)、小朋友们,这是什么?你在那里看见过这些东西。
(2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。
2、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。
教师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
(2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。
丫丫;爸爸,我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀?。
答:(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。幼儿园小班安全教案《走在马路上》2 ...
答:小班安全走在马路上教案1 幼儿园小班安全教案: 走在马路上 活动目标: 1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。 2、能遵守基本的几哦哀痛规则,在交通设施的帮助下安全通行。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备: 1、...
答:你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。"空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。" 3、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。 教学反思 设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为...
答:(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。
答:小班安全《过马路》教案1 活动目标: 1、初步理解故事内容,知道在马路上不能做的事情。 2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则,初步树立安全意识。 活动准备: 1、红、绿灯标志牌;斑马线;马路。 2、《我会过马路》故事课件、摄像机。 活动重点: 懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则 活动...
答:小班安全过马路教案精选篇1 活动目标 1.知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。 2.能根据信号做动作。 3.体验模仿游戏的快乐。 4.加强幼儿的安全意识。 5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 感知交通常识——过马路,红灯停,绿灯行。 活动准备 1.卡片红灯、绿...
答:小班教案安全过马路 篇1 活动目标: 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备: 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程: 1、手指...
答:设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道...
答:(1)幼儿例举几种安全过马路的方法:看清马路两边的车辆、要走斑马线、不在马路上追逐游戏、看懂警察的手势等。(2)教师对幼儿的例举进行小结归纳。3、认识标志:(1)各种标志的解读:“这标志是什么意思?”(2)师生一起解读交通标志。(3)小结过马路要注意的事项。《安全过马路》小班安全教案 ...
答:幼儿园安全教案 篇1 活动目标: 1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 活动准备: 挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程: (一)导入:幼儿观看录像片,交通安全...