幼儿园大班科学课件：《认识人民币》
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
【篇一】
活动目标：
1. 初步认识十元以内的人民币，并能说出它们的单位名称。
2. 学习读取钱币上的数字，了解钱币可以用来购买相应价值的商品。
3. 学会遵守购物秩序，有礼貌地与人交往，并体验自主购物的快乐。
活动准备：
1. 与在超市的营业员幼儿预先安排好购物计划。
2. 准备10元、5元、2元、1元的人民币若干张，确保每个孩子都有一份10元以内的人民币。
3. 准备音乐、录音机和小篮子。
活动过程：
- 导入活动：
- 通过游戏《开火车》复习10以内的加法。
- 变魔术般展示1元、2元、5元、10元的人民币，让孩子们认识并说出钱币的名称。
- 引导学生观察钱币的正面和反面图案，并读出上面的数字。
- 学生尝试用10元兑换5元、2元、1元的钱币。
- 观看软件图片，了解人民币的兑换过程。
- 尝试购物：教师出示物品图片及价格，孩子们根据所给钱币进行尝试购物。
- 角色游戏：孩子们分成售货员和顾客，进行购物游戏，体验真实购物情境。
小结，结束活动：
- 强调人民币在生活中的便利性，并提醒孩子们使用钱币后要洗手，因为钱上有许多细菌。
- 播放音乐（如《小汽车》）作为活动结束的信号。
【篇二】
活动目标：
1. 认识面值10元以内以元为计量单位的人民币，并能说出它们的单位名称。
2. 初步了解并尝试人民币面值换算的方法，了解不同的面值和面额。
重点难点：
- 重点：认识面值为（10元、5元、2元、1元）的人民币。
- 难点：培养孩子尝试用人民币的面值进行换算。
活动准备：
1. 准备一个桌子作为货架，各类商品、水果、蔬菜、玩具车、玩具卡片（带有标价）。
2. 准备玩具人民币（10元、5元、2元、1元）若干张。
活动过程：
1. 认识10以内以元为单位的人民币。
- 引导学生认识各种人民币，并询问他们是否了解这些人民币的名称。
- 提问人民币的共同名称。
2. 游戏“小小储蓄员”，初步了解并尝试人民币面值换算的方法，并了解不同的面值和面额。
- 教师依次出示2元、5元、10元的人民币，引导学生用桌子上盘中的人民币进行正确兑换。
3. 游戏“儿童超市”购物，初步培养孩子的逻辑推理和等价物品的交换能力。
- 学生拿多张钱来买一样东西。
- 学生拿一张钱来买多样东西。
4. 教师小结：
- 讲解钱的作用，如购买衣服、食物等。
- 强调钱的重要性以及没有钱在生活中遇到的困难。
活动延伸：
1. 在生活中继续认识其他面值的人民币。
2. 让家长带孩子一起购物，并提供独立购买简单物品的能力。
通过课后不断练习，孩子们将进一步了解人民币的用途，并体会合理消费的重要性。
幼儿园幼儿大班数学教案《认识人民币》含反思
答：作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园幼儿大班数学教案《认识人民币》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标:1、认识面值10以内以元为计量单位的人民币...
幼儿园大班科学《认识人民币》教案3篇
答：3. 学会礼貌购物，并在实际购物中体验快乐。【活动准备】1. 与超市营业员幼儿预先安排购物流程。2. 准备10元、5元、2元、1元人民币，确保每位学生一份。3. 准备音乐、录音机和购物篮。【活动过程】一. 导入活动 （一）游戏《开火车》复习10以内的加法。（二）通过魔术展示人民币，让学生认识并...
大班数学教案:认识人民币
答：教学准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。3、音乐、录音机、小篮子。教学过程：一.导入活动。(一)游戏：《开火车》复习10以内的加法。(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的...
幼儿大班《认识人民币PPT课件》
答：二、探究新知（一）认识1元以内的人民币你认识这些人民币吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1元1角5角人民币的分类：纸币（一）硬币元角二、探究新知（一）认识1元以内的人民币1元1分2分5分1角5角人民币的单位有元、角、分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com人民币的分类：...
大班数学认识人民币教案
答：1、教学活动准备充分,所用的真币是幼儿生活中熟悉的,对幼儿很有吸引力。他们兴趣高,都乐于表现自己的想法、看法和做法,比如告诉幼儿人民币不能撕毁,这是犯法的,幼儿都很认真的和老师一起把撕烂的钱币粘补好。通过给幼儿自己认真观察,给他们了解可以通过颜色、数字的不同,认识到不同面值的人民币。 2、大班幼儿对...
幼儿园大班《认识货币》教案
答：本节课幼儿在操作过程中知道了我们人类离不开人民币的,同时也知道人民币分为硬币和纸币,并都有不同的面值(元,角)在游戏中都能用不同的纸币,硬币的面值去购买商品。但就是有的幼儿还是把几元几角还分得不是很清楚。下节课要巩固元角互换。 幼儿园大班《认识货币》教案 篇2 活动目标: 1、认识人民币,尝试...
大班数学认识人民币教案
答：2. 理解人民币的单位，掌握元与角之间的关系。3. 在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本知识。4. 教育幼儿爱护人民币，培养不乱花钱的好习惯。5. 发展幼儿的逻辑思维能力。活动准备：- 课件 - 人民币实物 - 篮子等 活动过程：1. 认识人民币 - 引入：教师展示课件，引导学生观察人民币。- 猜测...
大班数学认识人民币教案
答：2. 探索和理解相同面值人民币的不同换算方法。3. 能够在游戏中进行10元以内钱币的换算。4. 培养幼儿对数学的兴趣和简单的数学逻辑。5. 了解货币在日常生活中的应用，初步理解数字与生活的关系。活动准备：- 人民币课件、纸币和硬币(1元、2元、5元)若干，记录单若干。活动过程：- **认识人民币：*...
《认识人民币》说课稿
答：2、方法与过程———运用游戏的方式,让孩子们体会人民币在商品交换中的功能和作用说教材: 人民币是我国法定货币,它在人们生活中起着重要作用,《认识人民币》是大班数学中重点章节内容,学习认识人民币,使幼儿初步知道人民币的知识和如何使用人民币,提高社会实践能力,现代教育理论主张让幼儿动手"做"数学,在教学中要...
幼儿园大班社会教案
答：【精选】幼儿园大班社会教案集锦六篇 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我收集整理的幼儿园大班社会教案6篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标: 1、知道人民币的特征和面值。 2、了解货币之间的换算关系...
活动目标：
1. 初步认识十元以内的人民币，并能说出它们的单位名称。
2. 学习读取钱币上的数字，了解钱币可以用来购买相应价值的商品。
3. 学会遵守购物秩序，有礼貌地与人交往，并体验自主购物的快乐。
活动准备：
1. 与在超市的营业员幼儿预先安排好购物计划。
2. 准备10元、5元、2元、1元的人民币若干张，确保每个孩子都有一份10元以内的人民币。
3. 准备音乐、录音机和小篮子。
活动过程：
- 导入活动：
- 通过游戏《开火车》复习10以内的加法。
- 变魔术般展示1元、2元、5元、10元的人民币，让孩子们认识并说出钱币的名称。
- 引导学生观察钱币的正面和反面图案，并读出上面的数字。
- 学生尝试用10元兑换5元、2元、1元的钱币。
- 观看软件图片，了解人民币的兑换过程。
- 尝试购物：教师出示物品图片及价格，孩子们根据所给钱币进行尝试购物。
- 角色游戏：孩子们分成售货员和顾客，进行购物游戏，体验真实购物情境。
小结，结束活动：
- 强调人民币在生活中的便利性，并提醒孩子们使用钱币后要洗手，因为钱上有许多细菌。
- 播放音乐（如《小汽车》）作为活动结束的信号。
【篇二】
活动目标：
1. 认识面值10元以内以元为计量单位的人民币，并能说出它们的单位名称。
2. 初步了解并尝试人民币面值换算的方法，了解不同的面值和面额。
重点难点：
- 重点：认识面值为（10元、5元、2元、1元）的人民币。
- 难点：培养孩子尝试用人民币的面值进行换算。
活动准备：
1. 准备一个桌子作为货架，各类商品、水果、蔬菜、玩具车、玩具卡片（带有标价）。
2. 准备玩具人民币（10元、5元、2元、1元）若干张。
活动过程：
1. 认识10以内以元为单位的人民币。
- 引导学生认识各种人民币，并询问他们是否了解这些人民币的名称。
- 提问人民币的共同名称。
2. 游戏“小小储蓄员”，初步了解并尝试人民币面值换算的方法，并了解不同的面值和面额。
- 教师依次出示2元、5元、10元的人民币，引导学生用桌子上盘中的人民币进行正确兑换。
3. 游戏“儿童超市”购物，初步培养孩子的逻辑推理和等价物品的交换能力。
- 学生拿多张钱来买一样东西。
- 学生拿一张钱来买多样东西。
4. 教师小结：
- 讲解钱的作用，如购买衣服、食物等。
- 强调钱的重要性以及没有钱在生活中遇到的困难。
活动延伸：
1. 在生活中继续认识其他面值的人民币。
2. 让家长带孩子一起购物，并提供独立购买简单物品的能力。
通过课后不断练习，孩子们将进一步了解人民币的用途，并体会合理消费的重要性。
答：作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园幼儿大班数学教案《认识人民币》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标:1、认识面值10以内以元为计量单位的人民币...
答：3. 学会礼貌购物，并在实际购物中体验快乐。【活动准备】1. 与超市营业员幼儿预先安排购物流程。2. 准备10元、5元、2元、1元人民币，确保每位学生一份。3. 准备音乐、录音机和购物篮。【活动过程】一. 导入活动 （一）游戏《开火车》复习10以内的加法。（二）通过魔术展示人民币，让学生认识并...
答：教学准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。3、音乐、录音机、小篮子。教学过程：一.导入活动。(一)游戏：《开火车》复习10以内的加法。(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的...
答：二、探究新知（一）认识1元以内的人民币你认识这些人民币吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1元1角5角人民币的分类：纸币（一）硬币元角二、探究新知（一）认识1元以内的人民币1元1分2分5分1角5角人民币的单位有元、角、分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com人民币的分类：...
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答：本节课幼儿在操作过程中知道了我们人类离不开人民币的,同时也知道人民币分为硬币和纸币,并都有不同的面值(元,角)在游戏中都能用不同的纸币,硬币的面值去购买商品。但就是有的幼儿还是把几元几角还分得不是很清楚。下节课要巩固元角互换。 幼儿园大班《认识货币》教案 篇2 活动目标: 1、认识人民币,尝试...
答：2. 理解人民币的单位，掌握元与角之间的关系。3. 在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本知识。4. 教育幼儿爱护人民币，培养不乱花钱的好习惯。5. 发展幼儿的逻辑思维能力。活动准备：- 课件 - 人民币实物 - 篮子等 活动过程：1. 认识人民币 - 引入：教师展示课件，引导学生观察人民币。- 猜测...
答：2. 探索和理解相同面值人民币的不同换算方法。3. 能够在游戏中进行10元以内钱币的换算。4. 培养幼儿对数学的兴趣和简单的数学逻辑。5. 了解货币在日常生活中的应用，初步理解数字与生活的关系。活动准备：- 人民币课件、纸币和硬币(1元、2元、5元)若干，记录单若干。活动过程：- **认识人民币：*...
答：2、方法与过程———运用游戏的方式,让孩子们体会人民币在商品交换中的功能和作用说教材: 人民币是我国法定货币,它在人们生活中起着重要作用,《认识人民币》是大班数学中重点章节内容,学习认识人民币,使幼儿初步知道人民币的知识和如何使用人民币,提高社会实践能力,现代教育理论主张让幼儿动手"做"数学,在教学中要...
答：【精选】幼儿园大班社会教案集锦六篇 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我收集整理的幼儿园大班社会教案6篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标: 1、知道人民币的特征和面值。 2、了解货币之间的换算关系...
