苏教版语文六年级课文重点

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-13
苏教版六年级下册语文目录

苏教版六年级下册《语文》目录:
培养良好的学习习惯(12)
1、长江之歌 2、三亚落日
3、烟台的海 4、记金华的双龙洞
5、卢沟桥烽火 6、半截蜡烛
7、聂将军与日本小姑娘 8、三打白骨精
9、词两首 10、螳螂捕蝉
11、读书要有选择 阅读《西游记》
12、夜晚的实验 13、海洋——21世纪的希望
14、学会合作 15、天游峰的扫路人
16、最大的麦穗 17、山谷中的谜底
18、广玉兰 19、夹竹桃
20、古诗两首 21、莫泊桑拜师
22、理想的风筝 23、空子游春
24、明天,我们毕业 ◎习作7
我的成长册 生字表

拓展资料:
苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材,简称苏教版教材。
苏教版为凤凰国标教材,是义务教育课程标准实验教科书。时下,苏教版教材除了在江苏本地使用外,在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用,小学均为江苏教育出版社的教材。与人教版一样使用较广。注重学生对字的练习等。同时配有一系列的资料、作业,因此被很多地方选用。
当前苏教版已通过审查的教材涵盖了中小学语文、数学、科学、音乐、品德、高中数学、中学生物、高中物理、高中化学、高中通用技术等各个科目。

参考资料:
电子课本网苏教版六年级下册《语文》课本
江苏教育出版社官网

牛郎织女那一课吗
第一部分:(1---2自然段)牛郎是个 孤苦伶仃的穷孩子,与老牛相依为命。
第二部分: (3---5自然段)牛郎在老 牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻。
第三部分: (6---7自然段)牛郎与织 女过上了幸福的生活,但老牛死了。 \f
第四部分:(8--10自然段)王 母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追 赶,王母娘娘用玉簪划出一条天河将 他们隔开。
第五部分:(11--12自然段) 牛郎织女从此隔河相望,只在每年七 月初七的夜晚,才能在鹊桥上相会。

目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出来的强大生命力。3.通过研读语言文字和合理的想象能够体会出青海高原一株柳的神奇,进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。
教学难点:感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出来的强大生命力。理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。
教学过程:
一、 图文对照,感知险恶环境中的柳树
1.(多媒体)出示青海高原图片,使学生对青海高原有一个初步的印象。
(1) 感受青海高原的寒冷、干旱;
(2) 感受青海高原环境的恶劣。
2.在这样险恶的环境中却生长着一株柳树,揭示课题。 板书:15.青海高原一株柳
(出示句子)指导学生齐读第2自然段。
过渡:这是一株怎样的柳树?
3.课文中有一段直接描写了这株柳树的形象,找出。(出示段落)指名读,提问:你觉得这株柳树长得怎么样?从哪些地方可以看出来?这是一株怎样的柳树?板书:神奇
过渡:作者在青海高原一路走来有没有看到其他的柳树?(没有,这是我在高原上见到的唯一的一株柳树.)这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?
二、 引发想象,感受生长中的柳树
1.指导学生自渎第6自然段,想一想:在青海高原上存活这样一株柳树容易吗?为什么?
2.齐读第7自然段,想一想:在作者心中这是一株什么样的柳树? 板书:生长 壮大
过渡:此时,作者又想到了家乡的柳树。
三、 前后联系,对比中感悟柳树
1. 引读:然而,家乡水边的柳树……思考:这样写有什么好处?(对比、突出)
2. 指导朗读
过渡:然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
四、 总结回顾,体会人生哲理
1.出示句子①:它没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来。浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。
过渡:此时此刻,我们面对这株巍巍然撑立在高原之上柳树时,我们心中仅仅是一株柳树吗?
3. 出示句子:①命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了
一片绿阴。
②她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
4.
联系句子思考:你从中感受到了什么?你也会想到什么?

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    答:长江之歌 你从雪山走来,春潮是你的风采。 你向东海奔去,惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海。 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。 你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃。 你向未来奔去,涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流,...