成吉思汗和鹰这篇课文,成吉思汗从这个教训中悟出一个道理,结合实际说说你的看法.
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-30
我的看法是：他明白了一个道理,永远不要在愤怒的是后处理任何事情.
成吉思汗与鹰的资料
答：当水接到七八分满时，他高兴地把杯子拿到嘴边，想把水喝下去。就在这时，一股疾风猛然把杯子从他手里打了下来。将到口边的水被弄洒了，成吉思汗不禁又急又怒。他抬头看见自己的爱鹰在头顶上盘旋，才知道是它捣的鬼。尽管他非常生气，却又无可奈何，只好拿起杯子重新接水喝。当水再次接到七八...
成吉思汗和鹰
答：他高兴极了，从猎袋里拿出一只小银杯，去接那慢慢滴下的水。他花了很长时间才接满了一杯水。他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽。突然“嗖”的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。这只鹰一直在他的上空盘旋。成吉思汗捡起杯子，又去接那水滴...
成吉思汗和鹰这篇课文告诉我了什么道理?
答：冲动、狠毒、暴躁的人 《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章,讲了成吉思汗一怒杀鹰又后悔的故事,告诉人们在盛怒的时候处理事情往往会发生错误而追悔莫及的道理.从文本的语言来看,描写通俗生动,易于理解；从文本包含的人文教育来看,贴近生活,符合现实.
读《成吉思汗和鹰》有感
答：读了这篇文章，我深为鹰感到悲哀，鹰救了主人的命，可主人却误会了它。成吉思汗虽然是一位这么有名的君王，可却做出这样一件蠢事。鹰，我想对你说，你那么忠心耿耿地对待主人，还救了主人的生命，却被主人成吉思汗误会了，让他发怒了，因此，你死在了主人的脚下，你太可怜了。我想，如果你会...
五年级成吉思汗和鹰一课中,成吉思汗犯了什么错误
答：当水接到七八分满时，他高兴地把杯子拿到嘴边，想把水喝下去。就在这时，一股疾风猛然把杯子从他手里打了下来。将到口边的水被弄洒了，成吉思汗不禁又急又怒。他抬头看见自己的爱鹰在头顶上盘旋，才知道是它捣的鬼。尽管他非常生气，却又无可奈何，只好拿起杯子重新接水喝。当水再次接到七八...
关于成吉思汗的课题名称
答：《成吉思汗和鹰》。关于成吉思汗的课题名称是《成吉思汗和鹰》，《成吉思汗和鹰》是北师大版小学语文五年级上册“面对错误”主题单元的第二篇主体课文，主要讲了成吉思汗狩猎时饥渴难忍，终于找到了一个滴水的泉眼。
成吉思汗和鹰教案五年级成吉思汗和鹰教学设计
答：六、当堂训练，精练达标。（一）根据课文内容填空。成吉思汗＿＿次接水都被他的宠鹰＿＿＿。他气急败坏＿＿＿，他知道真相后感到＿＿＿。成吉思汗从这个教训中领悟了一个道理，那就是：＿＿＿。（二）一课一得：学完本课，你最大的收获是什么?
通过成吉思汗和鹰这篇课文 介绍了成吉思汗是个什么样的人
答：冲动、狠毒、暴躁的人 《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章,讲了成吉思汗一怒杀鹰又后悔的故事,告诉人们在盛怒的时候处理事情往往会发生错误而追悔莫及的道理.从文本的语言来看,描写通俗生动,易于理解；从文本包含的人文教育来看,贴近生活,符合现实....
《成吉思汗和鹰》优秀教案第一课时
答：3.能有感情地朗读课文，进而品读，研读体会主人公的`心理变化。教学重点 抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。教学难点 学习心情的描写。第一课时 教学过程 一、了解人物，走入文本 1、同学们今天我们要求学习一个民间传说故事，故事的主人公是：(出示课件)2、板题：成吉思汗和鹰(...
《成吉思汗和鹰》是一个真实的事情吗?
答：虚构的 原文如下 北师大版五年级上册《成吉思汗和鹰》课文原文 成吉思汗是中国历中上一位著名的君王和勇士。传说，有一次成吉思汗骑马去森林里狩猎，很多朋友陪伴着他，仆人带着猎狗跟在后面。森林里回荡着猎手们的呼喊声和吹笑声，他们希望满载而归。成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。那鹰是被...
答：当水接到七八分满时，他高兴地把杯子拿到嘴边，想把水喝下去。就在这时，一股疾风猛然把杯子从他手里打了下来。将到口边的水被弄洒了，成吉思汗不禁又急又怒。他抬头看见自己的爱鹰在头顶上盘旋，才知道是它捣的鬼。尽管他非常生气，却又无可奈何，只好拿起杯子重新接水喝。当水再次接到七八...
答：他高兴极了，从猎袋里拿出一只小银杯，去接那慢慢滴下的水。他花了很长时间才接满了一杯水。他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽。突然“嗖”的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。这只鹰一直在他的上空盘旋。成吉思汗捡起杯子，又去接那水滴...
答：冲动、狠毒、暴躁的人 《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章,讲了成吉思汗一怒杀鹰又后悔的故事,告诉人们在盛怒的时候处理事情往往会发生错误而追悔莫及的道理.从文本的语言来看,描写通俗生动,易于理解；从文本包含的人文教育来看,贴近生活,符合现实.
答：读了这篇文章，我深为鹰感到悲哀，鹰救了主人的命，可主人却误会了它。成吉思汗虽然是一位这么有名的君王，可却做出这样一件蠢事。鹰，我想对你说，你那么忠心耿耿地对待主人，还救了主人的生命，却被主人成吉思汗误会了，让他发怒了，因此，你死在了主人的脚下，你太可怜了。我想，如果你会...
答：当水接到七八分满时，他高兴地把杯子拿到嘴边，想把水喝下去。就在这时，一股疾风猛然把杯子从他手里打了下来。将到口边的水被弄洒了，成吉思汗不禁又急又怒。他抬头看见自己的爱鹰在头顶上盘旋，才知道是它捣的鬼。尽管他非常生气，却又无可奈何，只好拿起杯子重新接水喝。当水再次接到七八...
答：《成吉思汗和鹰》。关于成吉思汗的课题名称是《成吉思汗和鹰》，《成吉思汗和鹰》是北师大版小学语文五年级上册“面对错误”主题单元的第二篇主体课文，主要讲了成吉思汗狩猎时饥渴难忍，终于找到了一个滴水的泉眼。
答：六、当堂训练，精练达标。（一）根据课文内容填空。成吉思汗＿＿次接水都被他的宠鹰＿＿＿。他气急败坏＿＿＿，他知道真相后感到＿＿＿。成吉思汗从这个教训中领悟了一个道理，那就是：＿＿＿。（二）一课一得：学完本课，你最大的收获是什么?
答：冲动、狠毒、暴躁的人 《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章,讲了成吉思汗一怒杀鹰又后悔的故事,告诉人们在盛怒的时候处理事情往往会发生错误而追悔莫及的道理.从文本的语言来看,描写通俗生动,易于理解；从文本包含的人文教育来看,贴近生活,符合现实....
答：3.能有感情地朗读课文，进而品读，研读体会主人公的`心理变化。教学重点 抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。教学难点 学习心情的描写。第一课时 教学过程 一、了解人物，走入文本 1、同学们今天我们要求学习一个民间传说故事，故事的主人公是：(出示课件)2、板题：成吉思汗和鹰(...
答：虚构的 原文如下 北师大版五年级上册《成吉思汗和鹰》课文原文 成吉思汗是中国历中上一位著名的君王和勇士。传说，有一次成吉思汗骑马去森林里狩猎，很多朋友陪伴着他，仆人带着猎狗跟在后面。森林里回荡着猎手们的呼喊声和吹笑声，他们希望满载而归。成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。那鹰是被...
