七、八年级上下册地理生物总复习加练习题加重点
八年级（下）生物复习资料
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
• 遗传：是指亲子间的相似性。
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四 人的性别遗传
1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3． 生男生女机会均等，为1：1
五 生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群
3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
• 第一道：皮肤和黏膜
• 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章 用药和急救
安全用药 处方药（R） 非处方药（OTC）
1． 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2． 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡
七年级地理总复习提纲 第一章：地球和地球仪 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：半径：6371千米；极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。 3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道） 4、经线： 经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。 经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经， 用字母W表示； 5、纬线： 纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向； 纬线是一个完整的圆。 纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬， 用字母S表示。 6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。 7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球； 20°W以西、160°E以东为西半球； 8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。 9、地球的自转：昼夜交替，太阳东升西罗，时差 方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。 地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。 10、地球的公转：四季的变化，影子的长短 公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。 地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。 11、五带的划分： 第二章：地图 1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式 2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。 4、比例尺=图上距离÷实地距离 5、地图上方向的表示方法： 一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。 有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。 有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例） 7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。 8、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。 等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。 9、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。 10、由等高线的特点判断地形： 山顶：等高线中间高，四周低。 山脊：等高线向低处凸出。 山谷：等高线向高处凸出。 鞍部：两侧的等高线比较高。 陡崖：多条等高线重叠的地方。 第三章：世界的陆地和海洋 1、地球表面的水陆面积比例：海洋71%，陆地29%，三分陆地七分海洋。 2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（按面积由大到小排列） 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面积由大到小排列） 能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。 3、大洲之间的分界线： 亚洲、欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。 亚洲、非洲：苏伊士运河。 北美洲、南美洲：巴拿马运河。 亚洲、北美洲：白令海峡。 4、陆地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。 5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。 6、阅读大洲地形图，判断大洲的地形大势。 7、板块构造学说：地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、 太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定，板块的边缘地壳运动比较活跃， 容易形成火山和地震。 8、全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。 第四章：世界的气候 1、天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的。 气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。 2、知道常用的天气符号。 3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。 4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 一年中的气温有变化，北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。 5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。 气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。 6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。 7、学会阅读世界年平均等温线图。 8、世界年平均气温的分布规律： 全球气温从低纬度向高纬度递减； 同纬度海洋和陆地气温不一样； 同纬度高原、山地气温低，平原气温高。 9、学会阅读气温曲线图。 10、降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，称为降水。测定方法用雨量器，单位是毫米（mm）。 11、能分析一个地方降水的季节变化。 12、学会阅读世界降水量分布图。 13、世界降水的地区差异： 赤道地区降水多，两极地区降水少； 南、北回归线附近，大陆东岸降水多、西岸少； 温带地区，大陆内部降水少、沿海降水多； 山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 14、学会阅读降水柱状图。 15、世界气候的主要影响因素：纬度位置、海陆位置、地形等。 16、知道主要的气候类型及分布。 17、能举例说明气候对生产和生活的影响。 第五章：世界的居民 1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 2、人口密度=人口总数÷面积 3、世界人口分布稠密区：亚洲东部和南部，欧洲及美洲东部等中纬度近海的平原地区。 世界人口分布稀疏区：干旱缺水的沙漠地区，高温潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区， 地势高峻、空气稀薄的高原山区。 4、人口问题： 人口增长过快，会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。 人口增长过慢，会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。 5、世界三大人种： 黄种人：分布在亚洲东部、东南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。 白种人：欧洲，亚洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲东部沿岸及大洋洲。 黑种人：非洲南部和中部。 6、世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。 世界上使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的是英语。 7、世界三大宗教： 伊斯兰教：流行于亚洲西部、东南部，非洲北部和东部。 佛教：由古印度传播到东亚和东南亚。 基督教：流行于欧洲、美洲和大洋洲。 8、聚落的主要形式，包括城市和乡村。 9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候温暖湿润、自然资源丰富、交通便利的地区。 10、说出一些列入世界文化遗产名录的聚落名称。 第六章：世界地区的发展差异 1、发达国家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。 发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家。 能举例说明发展中国家与发达国家发展水平的差异。 2、联合国由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个非常任理事国组成，总部设在美国纽约， 联合国在维护世界和平、促进国际合作和发展等方面做了大量的工作。
初一上册生物第一单元、第一章、第一节、生物的基本特征生物的基本特征：（1）新陈代谢 （2）生长发育 （3）繁殖
（4）遗传和变异 （5）能对外界刺激作出反应（应激性）
（6）除病毒等少数种类外，生物都由细胞构成
（7）生物都能适应一定的环境，也能影响环境
第二节、生物学的研究方法
1、科学探究的方法：观察法、实验法、测量法、调查法
2、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
第二章、第一节、显微镜的构造和使用
1、显微镜的构造：目镜物镜（放大物象）、粗准焦螺旋（升降镜筒、快、找到像）转换器（调换物像）、细准焦螺旋（升降镜筒、慢、清晰像）、载物台（放置玻片）、通光孔（光线通过）、压片夹（固定玻片）遮光器（调节光线强弱）、反光镜（反射光线、调节光线强弱）
2、显微镜的使用步骤：对光、安放装片、观察、整理和存放
第二节、细胞的结构功能
1、细胞的定义：生物体结构和功能的基本单位。
2、观察洋葱表皮细胞步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
3、观察口腔上皮细胞步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
4、动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（植物有叶绿体）
6、动植物细胞的结构区别：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体
7、细胞各部分的功能：细胞壁（保护支持）细胞膜（控制物质的进出）
细胞核（内含遗传物质）液泡（内含细胞液）叶绿体（光合作用的场所）
细胞质（流动加速物质交换、内有叶绿体、线粒体等）线粒体（呼吸作用提供能量）
第三节、细胞的分裂分化
1、细胞的分裂和生长使得生物体由小长大；细胞分化使生物体有简单到复杂
2、细胞分裂的结果：细胞数目增多； 细胞分化的结果：形成组织
3、动物体的四大组织：上皮组织（保护分泌）神经组织（产生传到兴奋）肌肉组织（收缩舒张）结缔组织（支持连接营养保护）
4、植物体的五种组织：营养组织、表皮组织、输导组织、机械组织、分生组织
第四节、生物体的结构层次
1、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
3、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体
第三章、第一节、生物圈与栖息地
1、生物圈的范围|大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
2、生物圈通常指海平面以上约10千米海平面一下约10千米，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米厚的范围内。
3、生物生存的基本条件：阳光、空气、水分、适宜的温度、稳定的营养供给以及生存空间。
第三节、环境对生物的作用
1、影响生物生活的环境因素可分为：非生物因素、生物因素
2、非生物因素包括：阳光、空气、温度水分等
3、生物因素指生物与生物之间的相互作用既有互助又有斗争。
第三节、生物对环境的适应与作用
1、生物的灭绝是一种自然现象，人类对环境的破坏大大加速了生物灭绝的速度。
2、不同的生物具有不同的适应能力，植物一般生活在0~35℃，大多数动物一般生活在-2~50℃范围内。
3、生物耐受范围最大的是可生存范围，其次是可生长范围、最小是可生殖范围
第二单元第一章、第一节、植物的主要类群
1、植物可分为藻类植物、蕨类植物、种子植物
2、藻类植物：大多生活在水中，大多为单细胞个体，无根茎叶的分化，提供氧气的量多，大气中近90%的氧气由藻类植物提供。
3、蕨类植物：有真正的根茎叶分化，有输导组织，孢子繁殖，适应陆地生活得能力较强，是绿色植被的重要组成部分。
4、种子植物：用种子繁殖，最高等的植物类群，分裸子植物和被子植物
5、裸子植物：种子裸露无果皮包被 被子植物：种子外有果皮包被
第二节、蒸腾作用
1、概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叶是蒸腾作用的主要器官
2、叶片的结构：表皮（分上下表皮，属于保护组织；由表皮细胞和保卫细胞构成表皮细胞无叶绿体，保卫细胞有叶绿体，保卫细胞围成气孔） 叶肉（上是栅栏组织，叶绿体多；下是海绵组织，叶绿体少；栅栏组织海绵组织都属于营养组织） 叶脉（输导和支持，由输导组织和机械组织构成）
3、影响蒸腾作用的因素：光照（强-强）温度（高-强）湿度（大-弱）空气流动（快-强）
4、水分去向：植物吸收的水1~5%用于组成植物体和维持生理过程，其余绝大部分都通过蒸腾作用散失了。
5、蒸腾作用意义：促进植物体吸收水分；促进水和无机盐的运输；有效散热
第三节、光合作用（储存能量）
1、实验绿叶在光下制造淀粉：暗处理→叶片部分遮光→酒精脱色（隔水加热）→漂洗→染色→漂洗→观察
2、原料：二氧化碳、水 条件：有光 场所：叶绿体 产物：有机物、氧
3、反应式：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气（箭头上写：光能；下写：叶绿体）
第四节、呼吸作用（释放能量）
1、原料： 有机物、氧 条件：有无光均可 场所：任何活细胞 产物：二氧化碳、水
2、反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
第五节、绿色植物的作用
是能量转化器，是空气净化器（能净化空气、杀菌等）、是天然蓄水池，
第二章、第一节、动物的主要类群
1、根据脊柱的有无可分为：脊椎动物（鱼类、鸟类、哺乳类）和无脊椎动物（环节、节肢）
2、环节动物：身体由许多环状体节构成（蚯蚓、沙蚕、水蛭）
3、蚯蚓的呼吸：湿润的体壁 蚯蚓的运动：肌肉和刚毛的配合
4、节肢动物：身体由体节构成，是地球上种类和数量最多、分布最广泛的动物
5、节肢动物分纲|：甲壳纲（虾）多足纲（蜈蚣）蛛形纲（蜘蛛）昆虫纲（蝉）
6、蝗虫的身体结构：P82，自己背
7、鱼类的特点：终生生活在水中，身体梭形、体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，侧线感知水流测定方向，有脊柱，变温动物。
8、鸟类的特点：有喙无齿、前肢成翼，被覆羽毛，身体流线型，双重呼吸（肺、气囊），骨轻便牢固，直肠极短，有脊柱，体温恒定
9、哺乳动物的特点：体表被毛，牙齿分化，食性复杂，大脑发达，胎生哺乳，体内有膈，用肺呼吸，有脊柱，体温恒定
第二节、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统组成：骨骼、骨骼肌；其中骨骼由骨和骨连结构成
2、骨连结的形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结（关节）其中关节是主要形式
3、关节的组成：关节囊、关节腔、关节面；关节面由关节头和关节窝构成，关节面表面有关节软骨，关节腔内有滑液，关节囊内有韧带。
4、骨骼肌由肌腱和肌腹构成
5、熟记屈肘、伸肘、自然下垂、提重物时肱二头肌和肱三头肌的状态
6、一块骨骼肌一般要至少跨过一个关节、附着在两块骨上，运动中关节起支点作用
第三节、动物的行为
1、根据行为的获得途径可分为：先天性行为和学习行为
2、先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的；学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。一般动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂
4、社会行为：营群体生活，行为就有社会性，群体内部往往有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物群体内还有明显的等级。
5、群体的信息交流方式：声音、形体姿态、动作、气味
第四节、动物在生物圈中的作用
促进物质循环，为人类提供食品等，仿生学，生物反应器等
第三章、第一节、病毒
1、形状：球形、杆形、蝌蚪形2、营养方式：异养（寄生）3、繁殖方式：自我复制
4、结构：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
5、分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
6、与人类关系：有害（患病）有益（疫苗等）
第二节、细菌
1、形状：球菌、杆菌、蝌蚪菌2、营养方式：异养（寄生，腐生）3、繁殖方式：分裂生殖
4、细胞结构：一般结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核
特殊结构有的细菌有鞭毛和荚膜
5、细菌在遇不良环境是会形成休眠结构芽孢，一旦遇适宜环境再形成细菌
6、与人类关系：有益（抗生素，酸奶，甲烷等）有害（患病、食品腐败等）
第三节、真菌
1、形态：有单细胞个体（酵母菌）有多细胞个体（蘑菇、霉菌等），多细胞个体由菌丝构成
2、细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。（有的酵母菌有液泡）
3、营养方式：异养（有寄生有腐生）
4、繁殖方式：孢子生殖（有的酵母菌出芽生殖）
5、与人类关系：有益（食用、酿造，青霉素，农业害虫防治等）有害（患病、食品腐败等）
第四节、细菌真菌的作用
1、促进二氧化碳等物质的循环 2、促进氮循环：固氮作用、固氮微生物P119
第四章、生物的分类
1、分类学之父：林奈-双名法 2、分类依据：生物的形态结构、生活习性
3、分类单位（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种
4、分类单位越大，包含生物越多，共同特征越少；分类单位越小，包含生物越少，共同特征越多。初一下册生物第四单元 生物圈中的人（七年级下）
人的由来
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程：
树上生活
森林古猿
下地生活
直立行走
2、人的生殖
1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2）分娩
发育：受精卵 胚胎 胎儿 婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期
青春期发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
第二性征的发育主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
3、青春期的卫生：
1）二、人体的营养
1、食物中的营养物质
1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，
维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，神经炎，脚气病
维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
1）消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
2）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：1）最长；
2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
4）有各种消化液。
3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收；
其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
三、人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2）、肺
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：
3）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差
吸气和呼气
4) 体内气体的交换：
（1）原理：气体的扩散作用
二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡
氧气
氧气
（3）组织里的气体交换：血液 组织细胞
二氧化碳
3、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
四、人体内物质的运输
1、流动的组织－血液
1）血液的组成和功能
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2、血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能
3、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌构成
有四个腔：左心室 主动脉
右心房 上、下腔静脉
右心室 肺动脉
左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
心脏的功能：血液循环的动力器官
**：心房、心室与瓣膜的活动关系：
血液循环
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房
毛细血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
4输血与血量
1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型
2）血量：占体重的7~8%
3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则
人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2)泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
3)肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4)尿的形成
（1）肾小球的滤过作用：
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液
**区别：血液、血浆、原尿和尿液
2、人粪尿的处理
1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池
高温堆肥
建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
六 、人类生命活动的调节
人体堆外界环境的感知
1）人的视觉和听觉
（1）眼球的结构与功能
外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，内有大量感光细胞
房水
内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连
玻璃体
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
耳的结构和功能：
外耳 耳郭 收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波，产生振动
（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)
2、神经系统的组成
1）神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2）神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
**区别 中枢神经系统：包括脑和脊髓
神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
3、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反**区别于：应激性
射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿突然跳起
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型 简单的反射
复杂的反射
激素调节
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。
4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
7、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
何时还太湖清澈秀美的原貌
环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响
类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护生态环境的计划
答：七年级上册地理人教版总复习 我来答 首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训...陆地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼泽水、河水和生物水等多种存在形式。地球上的水总量很多,但是
答：七年级生物期末复习提纲（上册）第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查...
答：七年级下册地理复习题精选 班级: 姓名: 学号:一、单项选择题:1.下图中温带地区A 、B 、C三地的气候类型由西向东分别是A.温带季风气候――温带大陆性气候――温带海洋性气候B.温带季风气候――温带海洋性气候――温带大陆性气候C.温带海洋性气候――温带大陆性气候――温带季风气候D.温带海洋性气候――温带大陆...
答：16、新疆预测石油、天然气储量约占全国陆地总储量的1/3，随着国家“稳定东部，大力发展西部”的能源战略决策的逐步实施，新疆有望成为中国重要的石油及天然气工业基地。西气东输工程的实施将可以迅速增加当地的财政收入并能够缓解东部地区的能源短缺问题。第七章：1、 珠江三角洲位于广东省的东南部，海陆...
答：这里只能发一部分。初一上生物的期末复习资料（基因战者整理）第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二...
答：求初中生物、地理会考总复习资料。!急。 马上就要会考了。要算入中考成绩的。拜托各位锕。我们初二会考。也就是初一、初二、地理生物的总复习资料。先谢谢了。!!!... 马上就要会考了。要算入中考成绩的。拜托各位锕。我们初二会考。也就是初一、初二、地理生物的总复习资料。先谢谢了。!!! 展开 我来...
答：把地理上册、地理下册、生物上册、生物下册分开来。给得好追加20分。... 文字要简洁,又要让人看得...初中生物复习提纲生物7年级上 生物的共同特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体
答：生物7年级上 生物的共同特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖 生物的分类:(1)动物,植物,其他生物(2)陆生生物,水生生物(3)作物,家禽,家畜,宠物生物圈的范围:厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面...
答：七年级上册生物复习提纲(人教版)第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成(病毒除外) 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 调查...
答：八年级下册生物复习提纲 初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传。动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因：细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成...
