幼儿园中班垃圾分类小知识
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
1.幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案
一、活动目标：
1.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类.
2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识.
二、活动准备：
1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干
2.有关录像
3.手套、小猴木偶
三、活动过程：
（一）感受垃圾的污染
播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市.
提问：
1.你喜欢住在哪座城市？为什么？
2.如果你在邋遢市感觉怎样？
3.怎样使邋遢市变成清洁市呢？
（二）认识垃圾分类标志，进行分类
小猴在邋遢市开了垃圾回收站.
1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论）
2.尝试第一次分类.
3.讲解标志意思，尝试第二次分类.
（三）了解垃圾回收利用
1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来？还能有什么用呢？（幼儿讨论）
2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》，观看垃圾的回收利用.
简单小结
2.垃圾分类小知识有哪些
垃圾分类的好处
垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。例如被称为“微型杀手”的废电池，众所周知生活中的电池都是含有汞或镉等重金属的，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中，对水资源和土地造成严重的迫害。但是废电池里含有多种有用的金属矿才，回收利用的价值很高。正因为废电池有严重的危害和特别的回收价值，许多国家严禁它们在与垃圾混置，日本的社区专门有这种黄色的桶，将纽扣电池等分别投放。再如剩饭生菜，蛋壳果皮，采帮菜叶一类的厨房垃圾等生物垃圾，它们却可以用来制造很好的有机肥料。像槐柏树小区里这台大纳梦生物垃圾处理机，就可以将生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草。用它们施种出的蔬菜，比起化肥食品来，既安全又健康，在超市还挺受欢迎。生物垃圾通常占了垃圾总量的40%，如果他们都能变成有机肥，既省下用做填埋场的土地，又节约运送他们的车辆和能源，还防止他们滋生蚊蝇和细菌。
所以，垃圾分类好处多多。
介绍环保分类垃圾桶
一般来说，常见环保分类垃圾桶分为绿色，黄色，和红色。
绿色的是投放可回收垃圾的，可回收垃圾：纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等。
黄色的为不可回收垃圾，不可回收垃圾：主要是厨房垃圾，包括果皮、菜
皮、剩饭菜等。
红色的投放有毒有害垃圾有毒有害垃圾：电池、荧光灯管、水银温度计、
油漆桶、药品、化装品等。
有关垃圾分类的宣传口号
1.垃圾分类益处多，环境保护靠你我 2.请给垃圾找个合适的家
3.要是垃圾变为宝，分类回收不可少 4.众人一条分类心，垃圾也能变成金 5.垃圾分类，举手之劳
6.垃圾分一分，环境美十分
7.举手之劳，资源永续的源泉
8.扔掉“白色污染”，变成“白色资源” 9.养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾 10.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
3.垃圾分类的小常识
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。
如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。 可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物 有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
4.求一些垃圾分类小知识
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
5.垃圾分类小知识
垃圾分类的知识
在德国，丢垃圾是很讲究的。如果你一不留神扔错了地方，整个小区都可能跟着遭殃。2002年起我在德国留学，攻读环境工程硕士，课余我还到垃圾回收公司打工，切身感受到德国人对于环境保护的重视。
搞清楚怎么丢垃圾花了我一个月时间
德国的垃圾回收利用率居欧洲第一，垃圾分类系统也非常复杂。
生活垃圾可以分成5个大类：有机垃圾、可回收包装、纸、玻璃制品及电池。不同的垃圾由不同的垃圾箱收集，并且为了便于收集，垃圾箱往往放在不同的地方。我在德国找到房子后的第一件事，就是向邻居请教如何正确丢垃圾，整整一个月我才完全搞明白。
垃圾箱很少有敞口式的，基本都是滑盖式设计。丢垃圾的时候要用力把盖子推开，松手后盖子自动回复原位。这样有两个好处：一是防止雨水落入箱中，把垃圾箱变成水箱。其次可以减少臭味逸出。
街道上的垃圾桶，罩的塑料袋一般分黄色和蓝色。前者收集纸包装等可回收的垃圾，后者容纳果皮等生活垃圾。
厨房里的垃圾桶一般要求罩上蓝色塑料袋，平常吃剩的饭菜，瓜皮果屑等等就丢在这里。袋子满了后打个结，拎到屋外指定地方，清洁工人一看塑料袋颜色就知道怎么分类处理。
对有机垃圾（食物等），德国通常焚烧或深埋处理，但2005年起欧盟开始禁止填埋有机垃圾。焚烧污染小，而且热量可以发电或供热。在有机垃圾箱的旁边通常会有绿色的箱子，那是丢纸的地方，不需要的废纸、报纸、杂志、书籍等都丢在那里。
不过需要注意的是，纸盒、纸箱不能丢进去。因为它们属于可回收包装，应丢到专门的黄色塑料袋里。刚到德国的中国人常常不知道这点。这种印有醒目可回收标志的塑料袋可以从就近的邮局及超市免费拿到。其他的可回收包装如罐头壳、塑料盒等等不论其材质只要印有可回收标志都可以放到此袋中。
德国的每一个超市门口都有一个收集废旧电池的箱子。玻璃瓶、玻璃罐根据颜色丢到不同的垃圾箱里。通常玻璃制品的垃圾箱三个一组，箱上标有醒目的颜色标志：褐色、绿色、透明无色，提醒你不要丢错了。
如果再犯第二次我们不会再来
绝大多数德国民众对德国繁杂的垃圾分类都持支持态度。我有位朋友在德累斯顿大学读书，他说，刚到德国的时候住在学生公寓里，由于在国内没有这个习惯，把垃圾混到一块丢出去了。有一天，他看见宿舍管理员戴着手套把他丢弃的垃圾袋打开，重新分类，这让他非常震惊也非常羞愧。
不遵守这些规则，麻烦就会找上门。有一回，我在一家垃圾回收公司打工，跟着同事到一个小区，一位德国同事打开表示可回收的黄色塑料袋，发现里面有一大团发霉的面粉，因为面粉太重，撑破了塑料袋，洒了一地，按规定，面粉应装在蓝色袋中。很快，工作人员将一张警告单贴在小区门口，大意如下：你们小区有人乱丢垃圾，犯了错误，现在发出第一次警告，如果再犯第二次，我们不会再来。
听德国人说，一旦出现第二次，垃圾回收公司就会“ *** ”惩罚整个小区，小区管理人员要费很多精力协调，所以大家都格外小心。
德国清洁工人的工资，一般以小时计为12欧/小时，一个月有3000欧左右，不比办公室白领低。（来源/《都市快报》）
6.幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案
一、活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类. 2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识. 二、活动准备： 1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干 2.有关录像 3.手套、小猴木偶 三、活动过程： （一）感受垃圾的污染 播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 提问： 1.你喜欢住在哪座城市？为什么？ 2.如果你在邋遢市感觉怎样？ 3.怎样使邋遢市变成清洁市呢？ （二）认识垃圾分类标志，进行分类 小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论） 2.尝试第一次分类. 3.讲解标志意思，尝试第二次分类. （三）了解垃圾回收利用 1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来？还能有什么用呢？（幼儿讨论） 2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》，观看垃圾的回收利用. 简单小结。
幼儿园中班《垃圾分类》教案
答：《幼儿园教育指导纲要》中指出"选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活,来源于生活"所以我将本次活动环节设计为:交流分享,说说生活中的垃圾--问题思考,商讨垃圾处理方法--辨析明理,懂得垃圾分类意义--实践操作,尝试进行垃圾分类,从幼儿的生活入手,再将学到的知识运用到生活当中去,带动身边的人一起保护环境,节约资源。
幼儿园垃圾分类教案
答：可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念,不知道将垃圾分类处理的意义,所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动,带领幼儿认识垃圾分类标志,引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱,以便回收再利用,希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度,珍惜资源。 教材分析: 本次活动内容选自中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》...
校园垃圾分类小知识资料
答：2.垃圾分类的小常识 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾,等等。 如今中国生活垃圾一般可分为四...
幼儿园《垃圾分类》活动教案
答：下面是我帮大家整理的幼儿园《垃圾分类》活动教案,欢迎大家分享。 幼儿园《垃圾分类》活动教案1 活动目标: 1.认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的标记,能够简单的对垃圾分类方法。 2、教育幼儿爱护身边的环境,将垃圾放在指定的地方,萌生初步的环保意识。 活动准备 新型垃圾箱的照片,幼儿从家里带来的废物,...
幼儿园中班社会活动《垃圾分类》教案
答：作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班社会活动《垃圾分类》教案，希望对大家有所帮助。一、设计意图：随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“...
幼儿园《垃圾分类》教案
答：随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据幼儿的需...
幼儿园学生如何学习垃圾分类?
答：4、游戏活动 游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在生动活泼、形象有趣的游戏中会自然而然地获取有关垃圾分类的环保知识，从而在潜意识中培养环境保护的意识。环保表演游戏“帮小猫重建家园”，讲述的是小猫家附近的小河被污染了，小猫看见河边堆满了大量的垃圾，浑浊的河水中已经没有小鱼了，为了生存，小猫请小...
幼儿园垃圾分类目的与意义是什么,垃圾分类目的与意义是什么2019年_百度...
答：1.垃圾分类的研究目的是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。2. 减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。3.垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。4. 减少污染目前我国...
幼儿园环保垃圾分类方案
答：3.课件:有关垃圾的动漫视频,垃圾分类标志卡片。 4.一次性手套若干。 三、活动过程 1)开始部分:参观和交流 1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。 2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。 3.教师组织幼儿交流,谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同? 4.教师提问:“...
中班《不乱扔垃圾》教案
答：中班《不乱扔垃圾》教案篇1 活动目标: 1、认识生活垃圾,知道垃圾应该扔进垃圾桶,初步产生环保意识。 2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志,知道分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境。 3、知道不能乱扔垃圾,并与同伴分享自己的心得。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 和幼...
一、活动目标：
1.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类.
2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识.
二、活动准备：
1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干
2.有关录像
3.手套、小猴木偶
三、活动过程：
（一）感受垃圾的污染
播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市.
提问：
1.你喜欢住在哪座城市？为什么？
2.如果你在邋遢市感觉怎样？
3.怎样使邋遢市变成清洁市呢？
（二）认识垃圾分类标志，进行分类
小猴在邋遢市开了垃圾回收站.
1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论）
2.尝试第一次分类.
3.讲解标志意思，尝试第二次分类.
（三）了解垃圾回收利用
1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来？还能有什么用呢？（幼儿讨论）
2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》，观看垃圾的回收利用.
简单小结
2.垃圾分类小知识有哪些
垃圾分类的好处
垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。例如被称为“微型杀手”的废电池，众所周知生活中的电池都是含有汞或镉等重金属的，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中，对水资源和土地造成严重的迫害。但是废电池里含有多种有用的金属矿才，回收利用的价值很高。正因为废电池有严重的危害和特别的回收价值，许多国家严禁它们在与垃圾混置，日本的社区专门有这种黄色的桶，将纽扣电池等分别投放。再如剩饭生菜，蛋壳果皮，采帮菜叶一类的厨房垃圾等生物垃圾，它们却可以用来制造很好的有机肥料。像槐柏树小区里这台大纳梦生物垃圾处理机，就可以将生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草。用它们施种出的蔬菜，比起化肥食品来，既安全又健康，在超市还挺受欢迎。生物垃圾通常占了垃圾总量的40%，如果他们都能变成有机肥，既省下用做填埋场的土地，又节约运送他们的车辆和能源，还防止他们滋生蚊蝇和细菌。
所以，垃圾分类好处多多。
介绍环保分类垃圾桶
一般来说，常见环保分类垃圾桶分为绿色，黄色，和红色。
绿色的是投放可回收垃圾的，可回收垃圾：纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等。
黄色的为不可回收垃圾，不可回收垃圾：主要是厨房垃圾，包括果皮、菜
皮、剩饭菜等。
红色的投放有毒有害垃圾有毒有害垃圾：电池、荧光灯管、水银温度计、
油漆桶、药品、化装品等。
有关垃圾分类的宣传口号
1.垃圾分类益处多，环境保护靠你我 2.请给垃圾找个合适的家
3.要是垃圾变为宝，分类回收不可少 4.众人一条分类心，垃圾也能变成金 5.垃圾分类，举手之劳
6.垃圾分一分，环境美十分
7.举手之劳，资源永续的源泉
8.扔掉“白色污染”，变成“白色资源” 9.养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾 10.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
3.垃圾分类的小常识
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。
如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。 可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物 有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
4.求一些垃圾分类小知识
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
5.垃圾分类小知识
垃圾分类的知识
在德国，丢垃圾是很讲究的。如果你一不留神扔错了地方，整个小区都可能跟着遭殃。2002年起我在德国留学，攻读环境工程硕士，课余我还到垃圾回收公司打工，切身感受到德国人对于环境保护的重视。
搞清楚怎么丢垃圾花了我一个月时间
德国的垃圾回收利用率居欧洲第一，垃圾分类系统也非常复杂。
生活垃圾可以分成5个大类：有机垃圾、可回收包装、纸、玻璃制品及电池。不同的垃圾由不同的垃圾箱收集，并且为了便于收集，垃圾箱往往放在不同的地方。我在德国找到房子后的第一件事，就是向邻居请教如何正确丢垃圾，整整一个月我才完全搞明白。
垃圾箱很少有敞口式的，基本都是滑盖式设计。丢垃圾的时候要用力把盖子推开，松手后盖子自动回复原位。这样有两个好处：一是防止雨水落入箱中，把垃圾箱变成水箱。其次可以减少臭味逸出。
街道上的垃圾桶，罩的塑料袋一般分黄色和蓝色。前者收集纸包装等可回收的垃圾，后者容纳果皮等生活垃圾。
厨房里的垃圾桶一般要求罩上蓝色塑料袋，平常吃剩的饭菜，瓜皮果屑等等就丢在这里。袋子满了后打个结，拎到屋外指定地方，清洁工人一看塑料袋颜色就知道怎么分类处理。
对有机垃圾（食物等），德国通常焚烧或深埋处理，但2005年起欧盟开始禁止填埋有机垃圾。焚烧污染小，而且热量可以发电或供热。在有机垃圾箱的旁边通常会有绿色的箱子，那是丢纸的地方，不需要的废纸、报纸、杂志、书籍等都丢在那里。
不过需要注意的是，纸盒、纸箱不能丢进去。因为它们属于可回收包装，应丢到专门的黄色塑料袋里。刚到德国的中国人常常不知道这点。这种印有醒目可回收标志的塑料袋可以从就近的邮局及超市免费拿到。其他的可回收包装如罐头壳、塑料盒等等不论其材质只要印有可回收标志都可以放到此袋中。
德国的每一个超市门口都有一个收集废旧电池的箱子。玻璃瓶、玻璃罐根据颜色丢到不同的垃圾箱里。通常玻璃制品的垃圾箱三个一组，箱上标有醒目的颜色标志：褐色、绿色、透明无色，提醒你不要丢错了。
如果再犯第二次我们不会再来
绝大多数德国民众对德国繁杂的垃圾分类都持支持态度。我有位朋友在德累斯顿大学读书，他说，刚到德国的时候住在学生公寓里，由于在国内没有这个习惯，把垃圾混到一块丢出去了。有一天，他看见宿舍管理员戴着手套把他丢弃的垃圾袋打开，重新分类，这让他非常震惊也非常羞愧。
不遵守这些规则，麻烦就会找上门。有一回，我在一家垃圾回收公司打工，跟着同事到一个小区，一位德国同事打开表示可回收的黄色塑料袋，发现里面有一大团发霉的面粉，因为面粉太重，撑破了塑料袋，洒了一地，按规定，面粉应装在蓝色袋中。很快，工作人员将一张警告单贴在小区门口，大意如下：你们小区有人乱丢垃圾，犯了错误，现在发出第一次警告，如果再犯第二次，我们不会再来。
听德国人说，一旦出现第二次，垃圾回收公司就会“ *** ”惩罚整个小区，小区管理人员要费很多精力协调，所以大家都格外小心。
德国清洁工人的工资，一般以小时计为12欧/小时，一个月有3000欧左右，不比办公室白领低。（来源/《都市快报》）
6.幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案
一、活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类. 2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识. 二、活动准备： 1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干 2.有关录像 3.手套、小猴木偶 三、活动过程： （一）感受垃圾的污染 播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 提问： 1.你喜欢住在哪座城市？为什么？ 2.如果你在邋遢市感觉怎样？ 3.怎样使邋遢市变成清洁市呢？ （二）认识垃圾分类标志，进行分类 小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论） 2.尝试第一次分类. 3.讲解标志意思，尝试第二次分类. （三）了解垃圾回收利用 1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来？还能有什么用呢？（幼儿讨论） 2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》，观看垃圾的回收利用. 简单小结。
答：《幼儿园教育指导纲要》中指出"选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活,来源于生活"所以我将本次活动环节设计为:交流分享,说说生活中的垃圾--问题思考,商讨垃圾处理方法--辨析明理,懂得垃圾分类意义--实践操作,尝试进行垃圾分类,从幼儿的生活入手,再将学到的知识运用到生活当中去,带动身边的人一起保护环境,节约资源。
答：可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念,不知道将垃圾分类处理的意义,所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动,带领幼儿认识垃圾分类标志,引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱,以便回收再利用,希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度,珍惜资源。 教材分析: 本次活动内容选自中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》...
答：2.垃圾分类的小常识 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾,等等。 如今中国生活垃圾一般可分为四...
答：下面是我帮大家整理的幼儿园《垃圾分类》活动教案,欢迎大家分享。 幼儿园《垃圾分类》活动教案1 活动目标: 1.认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的标记,能够简单的对垃圾分类方法。 2、教育幼儿爱护身边的环境,将垃圾放在指定的地方,萌生初步的环保意识。 活动准备 新型垃圾箱的照片,幼儿从家里带来的废物,...
答：作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班社会活动《垃圾分类》教案，希望对大家有所帮助。一、设计意图：随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“...
答：随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据幼儿的需...
答：4、游戏活动 游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在生动活泼、形象有趣的游戏中会自然而然地获取有关垃圾分类的环保知识，从而在潜意识中培养环境保护的意识。环保表演游戏“帮小猫重建家园”，讲述的是小猫家附近的小河被污染了，小猫看见河边堆满了大量的垃圾，浑浊的河水中已经没有小鱼了，为了生存，小猫请小...
答：1.垃圾分类的研究目的是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。2. 减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。3.垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。4. 减少污染目前我国...
答：3.课件:有关垃圾的动漫视频,垃圾分类标志卡片。 4.一次性手套若干。 三、活动过程 1)开始部分:参观和交流 1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。 2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。 3.教师组织幼儿交流,谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同? 4.教师提问:“...
答：中班《不乱扔垃圾》教案篇1 活动目标: 1、认识生活垃圾,知道垃圾应该扔进垃圾桶,初步产生环保意识。 2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志,知道分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境。 3、知道不能乱扔垃圾,并与同伴分享自己的心得。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 和幼...
