一年级蜻蜓展翅飞哪课
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
一年级蜻蜓展翅飞是课文《动物儿歌》。课文原文：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。《动物儿歌》是一首用诗一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文里介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动时美好快乐的画面。
一年级下册语文教案:《识字四》
答：什么空中展翅飞？蜻蜓哪里展翅飞？蜻蜓半空干什么？什么花间捉迷藏？蝴蝶哪里捉迷藏？蝴蝶花间干什么？……5、师生合作读。师读前面的词语（动物名字），男同学读中间的词语（地方），女同学读最后的词语（行为动作）。换角色读。（充分调动了学生的主动性，让全班学生参与教学活动，拓展性处理教材，注重...
识字5动物儿歌评课稿
答：我很欣赏薛老师指导孩子读儿歌背诵儿歌的环节。让孩子带动作读、小组赛读、师生对读、师生问读、生生问读，比如：“老师问：什么半空展翅飞？学生答：蜻蜓半空展翅飞……”多种方式读课文，整个课堂书声朗朗。孩子从读到背会无痕迹，水到渠成。三、学习语言，运用语言 薛老师指导孩子背完儿歌后，...
趣味识字教学案例4个
答：1、自由试读识字儿歌,想一想课文都写了哪6种小动物。那么这小动物在什么地方呢?打上括号。又在小动物在干什么呢?画上波浪线。(把识字放到儿歌情境中,既巩固了识字,又激发了读儿歌的兴趣) 2、结合具体词句理解字义([如:“蜻蜓半空展翅飞”、“蚂蚁地上运粮食”、“蜘蛛房前结网忙”。 3、抽查朗读。 4、一...
一年级语文第四单附加题什么半空展翅飞
答：蜻蜓半空展翅飞。
小学一年级下册课件
答：【PPT:什么半空展翅飞, ___花间捉迷藏。 蚯蚓哪里造宫殿, 蚂蚁___运食粮。 蝌蚪池中干什么, 蜘蛛房前___。】 (1)老师也想和大家一起读一读这首儿歌。可是,小动物藏起来了,我来问,你们答──什么半空展翅飞?生:蜻蜓半空展翅飞。像我这样,1、2组问,3、4组答。(什么花间捉迷藏?蝴蝶花间捉迷藏。)...
蝌蚪池中游得欢下一句
答：蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。释义：蝌蚪在池塘里欢乐地戏耍，蜘蛛在房檐下忙着结网。原课文：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁树下运粮食。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
识字教案
答：看哪一组读得最好,表演得最好。时间1分钟。 5、全班展示: 全班配合读,小组表演。 6、小组比赛读。 7、拍手连读。 8、游戏: 找尾巴: 全班拍手读,一人排顺序。 读课文或儿歌: 小蜻蜓展翅飞, 小蝴蝶捉迷藏, 小蚯蚓造宫殿, 小蚂蚁运粮食, 小蝌蚪游得欢, 小蜘蛛结网忙。 四、合作学习,识记生字 1、分类...
蜻蜓什么展翅飞,蝴蝶什么捉迷藏
答：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。关于蜻蜓，它是蜻蜓目蜓科马大头属的昆虫动物。其翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展开，平放于两侧；头部灵活，触角短；复眼发达，有3个单眼，咀嚼式口器强大有力；腹部细长，足细而弱，上有钩刺；稚虫短粗，具直肠鳃，无尾鳃。蜻蜓是典型的不完全...
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答：快快打开课文读一读，然后找出你最喜欢的小动物的那一行读给四人小组中的伙伴们听一听，可以加上自己的动作。指名读。指导学生感情朗读 继续识字：KeJian/>课件出示 （1）“蜻蜓半空展翅飞” 认识生字“展” ，你能学学蜻蜓半空展翅飞的样子吗？（2）“蚂蚁地上运粮食” 认识生字“运”，给找几个...
谁能完整提供一篇小学语文探究性教学的教案设计呀?谢谢了!急用...
答：指名读。指导学生感情朗读 继续识字:KeJian/>课件出示 (1)“蜻蜓半空展翅飞” 认识生字“展” ,你能学学蜻蜓半空展翅飞的样子吗? (2)“蚂蚁地上运粮食” 认识生字“运”,给找几个朋友好吗? (3)“蜘蛛房前结网忙”,认识生字“网”,蜘蛛为什么忙着结网,你还知道什么网? 小组合作演一演其他3句 [这一...
答：什么空中展翅飞？蜻蜓哪里展翅飞？蜻蜓半空干什么？什么花间捉迷藏？蝴蝶哪里捉迷藏？蝴蝶花间干什么？……5、师生合作读。师读前面的词语（动物名字），男同学读中间的词语（地方），女同学读最后的词语（行为动作）。换角色读。（充分调动了学生的主动性，让全班学生参与教学活动，拓展性处理教材，注重...
答：我很欣赏薛老师指导孩子读儿歌背诵儿歌的环节。让孩子带动作读、小组赛读、师生对读、师生问读、生生问读，比如：“老师问：什么半空展翅飞？学生答：蜻蜓半空展翅飞……”多种方式读课文，整个课堂书声朗朗。孩子从读到背会无痕迹，水到渠成。三、学习语言，运用语言 薛老师指导孩子背完儿歌后，...
答：1、自由试读识字儿歌,想一想课文都写了哪6种小动物。那么这小动物在什么地方呢?打上括号。又在小动物在干什么呢?画上波浪线。(把识字放到儿歌情境中,既巩固了识字,又激发了读儿歌的兴趣) 2、结合具体词句理解字义([如:“蜻蜓半空展翅飞”、“蚂蚁地上运粮食”、“蜘蛛房前结网忙”。 3、抽查朗读。 4、一...
答：蜻蜓半空展翅飞。
答：【PPT:什么半空展翅飞, ___花间捉迷藏。 蚯蚓哪里造宫殿, 蚂蚁___运食粮。 蝌蚪池中干什么, 蜘蛛房前___。】 (1)老师也想和大家一起读一读这首儿歌。可是,小动物藏起来了,我来问,你们答──什么半空展翅飞?生:蜻蜓半空展翅飞。像我这样,1、2组问,3、4组答。(什么花间捉迷藏?蝴蝶花间捉迷藏。)...
答：蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。释义：蝌蚪在池塘里欢乐地戏耍，蜘蛛在房檐下忙着结网。原课文：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁树下运粮食。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
答：看哪一组读得最好,表演得最好。时间1分钟。 5、全班展示: 全班配合读,小组表演。 6、小组比赛读。 7、拍手连读。 8、游戏: 找尾巴: 全班拍手读,一人排顺序。 读课文或儿歌: 小蜻蜓展翅飞, 小蝴蝶捉迷藏, 小蚯蚓造宫殿, 小蚂蚁运粮食, 小蝌蚪游得欢, 小蜘蛛结网忙。 四、合作学习,识记生字 1、分类...
答：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。关于蜻蜓，它是蜻蜓目蜓科马大头属的昆虫动物。其翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展开，平放于两侧；头部灵活，触角短；复眼发达，有3个单眼，咀嚼式口器强大有力；腹部细长，足细而弱，上有钩刺；稚虫短粗，具直肠鳃，无尾鳃。蜻蜓是典型的不完全...
答：快快打开课文读一读，然后找出你最喜欢的小动物的那一行读给四人小组中的伙伴们听一听，可以加上自己的动作。指名读。指导学生感情朗读 继续识字：KeJian/>课件出示 （1）“蜻蜓半空展翅飞” 认识生字“展” ，你能学学蜻蜓半空展翅飞的样子吗？（2）“蚂蚁地上运粮食” 认识生字“运”，给找几个...
答：指名读。指导学生感情朗读 继续识字:KeJian/>课件出示 (1)“蜻蜓半空展翅飞” 认识生字“展” ,你能学学蜻蜓半空展翅飞的样子吗? (2)“蚂蚁地上运粮食” 认识生字“运”,给找几个朋友好吗? (3)“蜘蛛房前结网忙”,认识生字“网”,蜘蛛为什么忙着结网,你还知道什么网? 小组合作演一演其他3句 [这一...
