如何教一二年级孩子写作文？
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坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。
这里，关于如何给孩子读书，我想说一下： 1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时最好。寒暑假可以时间更长一点。3.读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
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家长给孩子适当的讲一下写作的技巧。
比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。
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加强孩子发散性思维训练。
所谓发散性思维，简言之，就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。做法是：每次孩子拿到老师给的题目之后，都让她自己先说，根据题目，看要求写什么，然后呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，不让她动笔，只是让她说。这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，让她觉得写作是一件特别快乐的事情。
阅读和写作的能力归根到底是语文素养的提高，我个人认为大量阅读，养成阅读的习惯是重中之重，写作的语感、敏锐的悟性都从阅读中来。规范的文字见得多了、生活练笔写得多了、得到老师的评改多了，甚至连低年级的识字和写字任务都会迎刃而解，你说是吗。但有一条建议是：布置了就必须天天检查，天天判。推荐的读物应从经典名著中选择。期待和你共同讨论。
一、孩子每天坚持阅读，积累大量的知识和词汇。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。不论是童话书或是历史、天文、地理、生物、科技等等都要有所涉及。 孩子每天坚持阅读30分钟以上。寒暑假可以时间更长一点。 另外读书的时候也可以反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍。第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。二、家长适时点拨一下写作的技巧。如：如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲。比如叙述一件事情时需要六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。
三、拿到作文题目时鼓励孩子要多思考，多发散性思维。家长不要急着表达意见，而让孩子去想、去说。只有这样，孩子写出来的作文才有灵性，才有个性，才是孩子们真正的作文，而不是家长式的作文。
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四、写作来源于生活。孩子平时所看到的、所做过的一些事情，家长可以鼓励孩子以日记形式写下来，每天记录一点，日积月累，也是一个很好的写作习惯。再遇到写作文时就会有感而发，不会觉得那么害怕作文了。
如何写好作文？
以下是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：原创
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
多阅读书籍对写作有帮助
答：一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词...
答：1. 小学二年级的孩子不会写作文,怎么办 二年级不地写作文很正常，没有哪个孩子生来就会写。但爸妈前期如何教孩子写很重要，建议家长从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头...
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答：3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。语文课程标准对于小学阶段的作文分为两个阶段，第一学段为“写话”，第二阶段是“习作”。一二年级就是写话的阶段，在这一阶段习作的类型主要是看图写话、写留言条等，这些习作类型篇幅较短，内容也相对简单，但是 很多孩子在完成这些简单的写话...
答：1. 怎样指导一年级小学生写好作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。 三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情...
答：1. 小学二年级如何写好作文 题目写的好,也可以得高分。比如老师出的作文题目是观察流星的作文,题目写星空浪漫最好不过了。写个好题目,就是成功写出好文章的一半了。 还有,至今,写作文一直以来就是一个难点,小学作文是基础,中学的是比较关键的,到了高中就是更关键了,因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数。所...
答：当孩子对写日记等写作不排斥的时候，家长就可以准备一些专业的看图说话、日记等写作书籍，给孩子看一些优质的例子、学一些技巧。尤其是看图说话，教会孩子如何把一个故事的逻辑捋顺，这样也就有了锻炼写作的方向。X 三、重视孩子默写能力的培养 孩子一二年级时作文中是可以有拼音代替不会写的字的，但是到...
答：第一步：你先引导孩子从生活中获取材料，刚写时要求别太高，必须写真 事，做到语句通顺，能把一件事写明白。你要及时评价小孩的作文，多说优 点，少提一些指导性的建议（看到的、听到的、想到的、做到的、都可以写。让他感到有东西想写）。让孩子先对写作感兴趣。第二步：让小孩读一些好的作文，...
答：二、读写结合，从课文中学作文。作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中...
答：到底需要注意哪些方面呢？下面就和小编一起来了解一下吧。对于上小学二年级的孩子，家长可以去通过以下的几个方面来培养孩子的作文能力。比如说家长要明确写好作文需要能力，具体指的是哪些能力将其进行分开，针对性的小孩子进行教授，就比如说一般来说作文写的比较好，得分比较高的那些孩子都普遍具有一些...
