华东师范大学的专业都能当老师吗？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-06
华东师范大学的专业都能当老师吗
看个人能力
我就是华东师范大学08级学前教育学的 ，我们学校除免费师范生以外有其他专业以后可以当老师
，比如地理学，教育学等专业我们学校一部分招收了免费师范生，一部分招收费免费的。还有问题的话加我QQ问我也可以，895881589
师范类专业简介
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业 。
具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。 现在，很多师范类高校改为综合类高校了。
因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
[编辑本段]师范类毕业生为何大受欢迎
近年来，在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，近年来高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。
是什么原因使师范院校毕业生如此备受青睐呢？
首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于急重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81．24亿元，增加到1997年的1862．54亿元；增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。
再者，教师作为光荣而又稳定的职业，近年来越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。近年来不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94．5％的师范毕业生依然选择了教师作为自己最理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。据了解，1999年师范类毕业生需求与其他类别的毕业生相比，依然较为旺盛。在天津师范大学等一些师范院校，非师范类毕业生一次就业率仅达30％左右，而师范毕业生差不多全部落实岗位。当然随着一些师范院校的发展转型，这种情况今后肯定会有比较大的改变。
这里需要指出的是，师范院校的专业不一定都是师范专业。目前几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。当然就一般来讲，师范院校的非师范专业就业仍不太理想。这与前些年的情况刚好倒转过来。究其原因，一是专业设置不合理，在最初决定开办专业时，各师范院校为招揽生源，都热衷于一些“热门专业”，这种在急功近利基础上建立起来的非师范专业，难以适应社会需求的变化。同时，这些专业在教育系统内难以安排，在系统外又无法与那些对口专门院校培养的毕业生竞争；其二，师范院校开办非师范专业，教学质量不高，很多授课老师是由师范“转行”而来，或是“双肩挑”型的，在教学条件与办学经验方面，也有较多不足；其三，非师范专业毕业生较难得到社会的认同。不过尽管如此，近十余年来，这种状况已经有了较大突破，师范与非师范已不再是衡量和判定师范院校类别的唯一尺度，一些办学历史较长的省级以上师范大学的非师范与师范专业之比呈不断扩大趋势，有的甚至与综合性大学几无区别，其教学质量亦可与其他一些重点综合性大学相比肩，基本上属于综合性大学。由于目前师范专业仍然较为热门，而培养师资又绝非师范院校专利，一些有条件的非师范重点院校，也纷纷开设师范类专业，这样就形成了师范与非师范院校共同培养师资的力量。
当然，对面临志愿选择的同学们来说，选报师范类专业，确实不失为明智的选择。特别是对一些家庭经济条件比较困难的同学来说，师范院校在免收学费、享受助学金、专业奖学金等方面的优惠与其他一些高校相比更具有明显的优势。但是，同学们对此也不能盲目乐观，还应看到问题的另一面。比如：从发展趋势来看，鉴于师范类专业所具有的种种优势，报考师范院校的竞争肯定要会比以往更加激烈。师范类毕业生就业容易只是相对而言的，若干年以后也将会出现供求平衡、甚至供大于求的现象。即使是目前，有些师范类专业在有的地方也已经不是那么紧缺，在一些地方师范院校中，相当一部分专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在一些大城市、重点中学恐怕就未必了。另外，师范院校女生相对较多，而女生就业难的问题近年来日益突出，这也是一些女生在报考师范院校时要加以考虑的。
想做数学老师,考研的话应该选什么专业,哪个学校?
答：1、想做数学老师,考研的话应该选教育类的学科教学（数学）或者数学课程与教学论专业。都是培养师资，所以当教师考哪个都可以。学科教学是专硕，课程与教学论是学硕。2、北京师范大学、华东师范大学比较好，因为是985重点大学。另外，其他一些211重点师范大学如南京师大、东北师大、华中师大、湖南师大、陕西...
华东师范大学教育技术双学位毕业后可以当老师吗
答：可以。1、学历至少在研究生以上，现在辅导员教务老师等都是最低要求的研究生学历、讲师的话985大学会要求博士学历。2、不是在公费师范专业，其实都是看自己的努力。
当小学老师,在华东师范大学需要报什么专业
答：目前小学课程主要是语文、数学，一般好点的小学也会开设英语、计算机等课程，所以你想当小学老师主要就是包括语文、数学两个专业，然后英语、计算机也可以，但是没有前面两个主流
师范学校什么专业可当老师?
答：13个专业3.文学是一门非常传统的学科，有3个专业类，分别是中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类4.历史学也是社会科学最重要的基础学科二、教育部直属师范大学北京师范大学华东师范大学东北师范大学华中师范大学陕西师范大学西南大学在吉林省提前批招生的有3所，北京师范大学，华东师范大学，东北师范...
难道从华东师范大学出来的就一定是当老师的吗T^T
答：当然不是了，华东师大的确是教育部直属六所师范类院校之一。但他同样是一所综合类大学啊，现在除了少部分学业特别好的师范类专业同学，绝大多数人的教师资格证是需要考取的，也就是说你进了这所大学，即便你想做教师，也要排队考证去找就业单位。而非师范类专业的学生就更加灵活了。做不做老师完全是...
华东师范大学本科提前批是干什么的?一般都是什么样的专业?毕业后当老师...
答：一般是一些师范类的比较奇怪的专业，签了合同，一般毕业后是当老师。我的一个同学2011年被华东师大提前批录取了，专业是“言语听觉科学”，而他是文科生，学起来很痛苦。
从华东师范大学毕业后的人都会当老师么?
答：分非师范和示范。非师范没要求，虽然外面的人都觉得进这学校就是老师，不过没多少非师范是老师。我的一个老师是华东师范的，他说他们班就他一个做了老师，他就是非师范的，因此完全看个人意愿。（本人也属于其中- -）师范生顾名思义了。最好出来是老师的。不然白学很多废东西。
华东师范大学的专业是否都有师范类和非师范类之分
答：不是的，只有数学、化学、物理这种对应学科的专业才有师范一说，啥金融这类，看就知道是非师范的啦。然后即使那种有对应学科的院系也有分师范班和非师范班的差别，师范班的课程才会安排跟做教师相关的科目，比如教育学、管理学、心理学这种要拿教师资格证必修的科目，师范班的学生，只要你普通话的等级...
数学与应用数学专业只能当老师吗?
答：这个专业今后就业、考研的方向很多，号称万金油专业。3、一般来讲数学系有两个或多个专业，数学与应用数学、信息与计算科学是数学系的两个主打专业。4、这两个专业的基础课程和绝大多数主干课程都是一样的，以华东师范大学数学系这两个专业的课程为例说明一下。数学与应用数学： 数学分析（国家精品课程...
华东师范大学音乐表演专业毕业当老师要考偏制吗?
答：师范大学毕业是否能够直接当老师，要看大家考的是哪一类的师范专业。如果是公费师范生或者优师计划专业，就可以直接当有编制的老师。但如果不是，就需要自己考编制。公费师范生分为国家公费师范生和省属公费师范生。招收国家公费师范生的仅有六所高校，分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西...
华东师范大学虽然名字叫师范大学，但并不是所有专业都是师范专业，相反很多其他非师范专业，比如新闻学、广告学、经济学、会计学、软件工程、计算机等等专业，华东师范大学都有开设，但这些专业不是师范专业，出来大都不是当老师的（当然你要当老师的话自己去考教师资格证后也可以当老师）
当然有。
华东师范大学有非师范专业和非师范专业。
而且大部分都是非师范专业。
除非LZ是免费师范生，不然不存在这个问题，毕业后的出路完全自己定。
即便是免费师范生也是有回旋余地的。
华东师范大学虽然名字叫师范大学，但并不是所有专业都是师范专业，相反很多其他非师范专业，比如新闻学、广告学、经济学、会计学、软件工程、计算机等等专业，华东师范大学都有开设，但这些专业不是师范专业，出来大都不是当老师的。（当然你要当老师的话自己去考教师资格证后也可以当老师）
看个人能力
我就是华东师范大学08级学前教育学的 ，我们学校除免费师范生以外有其他专业以后可以当老师
，比如地理学，教育学等专业我们学校一部分招收了免费师范生，一部分招收费免费的。还有问题的话加我QQ问我也可以，895881589
师范类专业简介
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业 。
具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。 现在，很多师范类高校改为综合类高校了。
因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
[编辑本段]师范类毕业生为何大受欢迎
近年来，在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，近年来高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。
是什么原因使师范院校毕业生如此备受青睐呢？
首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于急重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81．24亿元，增加到1997年的1862．54亿元；增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。
再者，教师作为光荣而又稳定的职业，近年来越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。近年来不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94．5％的师范毕业生依然选择了教师作为自己最理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。据了解，1999年师范类毕业生需求与其他类别的毕业生相比，依然较为旺盛。在天津师范大学等一些师范院校，非师范类毕业生一次就业率仅达30％左右，而师范毕业生差不多全部落实岗位。当然随着一些师范院校的发展转型，这种情况今后肯定会有比较大的改变。
这里需要指出的是，师范院校的专业不一定都是师范专业。目前几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。当然就一般来讲，师范院校的非师范专业就业仍不太理想。这与前些年的情况刚好倒转过来。究其原因，一是专业设置不合理，在最初决定开办专业时，各师范院校为招揽生源，都热衷于一些“热门专业”，这种在急功近利基础上建立起来的非师范专业，难以适应社会需求的变化。同时，这些专业在教育系统内难以安排，在系统外又无法与那些对口专门院校培养的毕业生竞争；其二，师范院校开办非师范专业，教学质量不高，很多授课老师是由师范“转行”而来，或是“双肩挑”型的，在教学条件与办学经验方面，也有较多不足；其三，非师范专业毕业生较难得到社会的认同。不过尽管如此，近十余年来，这种状况已经有了较大突破，师范与非师范已不再是衡量和判定师范院校类别的唯一尺度，一些办学历史较长的省级以上师范大学的非师范与师范专业之比呈不断扩大趋势，有的甚至与综合性大学几无区别，其教学质量亦可与其他一些重点综合性大学相比肩，基本上属于综合性大学。由于目前师范专业仍然较为热门，而培养师资又绝非师范院校专利，一些有条件的非师范重点院校，也纷纷开设师范类专业，这样就形成了师范与非师范院校共同培养师资的力量。
当然，对面临志愿选择的同学们来说，选报师范类专业，确实不失为明智的选择。特别是对一些家庭经济条件比较困难的同学来说，师范院校在免收学费、享受助学金、专业奖学金等方面的优惠与其他一些高校相比更具有明显的优势。但是，同学们对此也不能盲目乐观，还应看到问题的另一面。比如：从发展趋势来看，鉴于师范类专业所具有的种种优势，报考师范院校的竞争肯定要会比以往更加激烈。师范类毕业生就业容易只是相对而言的，若干年以后也将会出现供求平衡、甚至供大于求的现象。即使是目前，有些师范类专业在有的地方也已经不是那么紧缺，在一些地方师范院校中，相当一部分专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在一些大城市、重点中学恐怕就未必了。另外，师范院校女生相对较多，而女生就业难的问题近年来日益突出，这也是一些女生在报考师范院校时要加以考虑的。
答：1、想做数学老师,考研的话应该选教育类的学科教学（数学）或者数学课程与教学论专业。都是培养师资，所以当教师考哪个都可以。学科教学是专硕，课程与教学论是学硕。2、北京师范大学、华东师范大学比较好，因为是985重点大学。另外，其他一些211重点师范大学如南京师大、东北师大、华中师大、湖南师大、陕西...
答：可以。1、学历至少在研究生以上，现在辅导员教务老师等都是最低要求的研究生学历、讲师的话985大学会要求博士学历。2、不是在公费师范专业，其实都是看自己的努力。
答：目前小学课程主要是语文、数学，一般好点的小学也会开设英语、计算机等课程，所以你想当小学老师主要就是包括语文、数学两个专业，然后英语、计算机也可以，但是没有前面两个主流
答：13个专业3.文学是一门非常传统的学科，有3个专业类，分别是中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类4.历史学也是社会科学最重要的基础学科二、教育部直属师范大学北京师范大学华东师范大学东北师范大学华中师范大学陕西师范大学西南大学在吉林省提前批招生的有3所，北京师范大学，华东师范大学，东北师范...
答：当然不是了，华东师大的确是教育部直属六所师范类院校之一。但他同样是一所综合类大学啊，现在除了少部分学业特别好的师范类专业同学，绝大多数人的教师资格证是需要考取的，也就是说你进了这所大学，即便你想做教师，也要排队考证去找就业单位。而非师范类专业的学生就更加灵活了。做不做老师完全是...
答：一般是一些师范类的比较奇怪的专业，签了合同，一般毕业后是当老师。我的一个同学2011年被华东师大提前批录取了，专业是“言语听觉科学”，而他是文科生，学起来很痛苦。
答：分非师范和示范。非师范没要求，虽然外面的人都觉得进这学校就是老师，不过没多少非师范是老师。我的一个老师是华东师范的，他说他们班就他一个做了老师，他就是非师范的，因此完全看个人意愿。（本人也属于其中- -）师范生顾名思义了。最好出来是老师的。不然白学很多废东西。
答：不是的，只有数学、化学、物理这种对应学科的专业才有师范一说，啥金融这类，看就知道是非师范的啦。然后即使那种有对应学科的院系也有分师范班和非师范班的差别，师范班的课程才会安排跟做教师相关的科目，比如教育学、管理学、心理学这种要拿教师资格证必修的科目，师范班的学生，只要你普通话的等级...
答：这个专业今后就业、考研的方向很多，号称万金油专业。3、一般来讲数学系有两个或多个专业，数学与应用数学、信息与计算科学是数学系的两个主打专业。4、这两个专业的基础课程和绝大多数主干课程都是一样的，以华东师范大学数学系这两个专业的课程为例说明一下。数学与应用数学： 数学分析（国家精品课程...
答：师范大学毕业是否能够直接当老师，要看大家考的是哪一类的师范专业。如果是公费师范生或者优师计划专业，就可以直接当有编制的老师。但如果不是，就需要自己考编制。公费师范生分为国家公费师范生和省属公费师范生。招收国家公费师范生的仅有六所高校，分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西...
